Faire des études en Nord-Pas-de-Calais pour

Lycéen
Faire des études en
Nord-Pas-de-Calais pour
Travailler dans
l’Environnement
Octobre 2012
Centre ressources Après-Bac (CIO de Lille) - 11, rue de Thionville- 59000 Lille
 03.28.53.29.80 Mail : [email protected]
L’Environnement, source de nouveaux métiers
Depuis une trentaine d’années, notre société a pris conscience de l’impact, souvent négatif, de
l’Homme sur l’environnement. Cela s’est traduit en France par la mise en place de nouvelles lois
et réglementations, issues notamment du Grenelle Environnement1.
La protection de l’environnement est définie comme l’ensemble des mesures prises pour réduire cet
impact négatif. Jusqu’il y a peu, la dégradation des milieux naturels était considérée comme une
conséquence presque incontournable de l’activité humaine (rejets industriels, déchets
domestiques, utilisation des ressources naturelles...). L’environnement était donc envisagé
comme quelque chose à soigner, à guérir : c’est le point de vue curatif.
La nouveauté de ces dernières années vient principalement de l’angle avec lequel nous, citoyens,
politiciens, entreprises, envisageons
notre environnement. L’objectif, à
« Nous n'héritons pas de la terre de
présent, est également de changer les
nos ancêtres, nous l'empruntons à
pratiques pour préserver notre capital
nos enfants »
environnemental et plus uniquement de
traiter les conséquences de l’activité
Antoine de Saint-Exupéry
humaine : c’est le point de vue préventif.
Testez vos connaissances
VRAI ou FAUX
 Les métiers de l’Environnement sont des métiers au grand air et
en contact avec la nature
 Respecter l’environnement, c’est avant tout protéger la
biodiversité, les écosystèmes, les paysages…
 On trouve d’un côté les métiers classiques et de l’autre les
métiers de l’environnement
 Il y a plus d’activités liées à l’environnement en ville qu’en
campagne
 Les parcs naturels représentent un important gisement d’emplois
 On peut exercer un métier dans la communication et travailler
dans l’environnement
Réponses en dernière page
Au-delà des métiers directement liés à l’environnement, qui sont appelés « métiers verts », on voit se
développer de nouveaux métiers, transversaux, faisant appel à de nouvelles compétences et dont
l’objet premier n’est pas l’environnement. Ces derniers, appelés « métiers verdissants », tiennent
toutefois compte de la dimension environnementale dans leur exercice, afin de répondre aux
enjeux écologiques actuels.
Les pages qui suivent ont pour objectif de vous permettre de mieux comprendre cette distinction, de
cerner les secteurs d’activités concernés, en lien avec les données économiques nationales et
régionales.
1
Le Grenelle Environnement est un groupe de travail regroupant différents acteurs politiques, organisé en septembre et
octobre 2007, visant à formuler les objectifs environnementaux pour la France. 268 engagements ont émergé de ces
rencontres, traduits en lois « Grenelle ».
2
Les secteurs de l’économie verte
Quelques chiffres pour se repérer :
En 2008, les métiers verts représentaient
136 000 emplois en France.
On les retrouve dans les secteurs de
l’Eau, des Déchets, de l’Energie, de la
prévention et du traitement des
Pollutions et dans une moindre
mesure dans la protection de la
Biodiversité.
Sur la même période, on estime
qu’entre 3,5 à 4 millions de
personnes exercent un métier
potentiellement « verdissant ».
Ces professionnels travaillent dans tous
les secteurs d’activité. Seulement 21%
d’entre eux travaillent dans une « écoentreprise » (entreprise éco-responsable,
Protection de
la nature 3%
4000 emplois
Déchets
37,5%
51000 emplois
Eau et
énergie
Pollutions
45,5%
62000 emplois
14%
19000 emplois
prenant en compte les problématiques
environnementales dans son
fonctionnement)
Ce schéma illustre la part
minime qu’occupent les
métiers verts dans
l’ensemble des métiers liés
à l’environnement
Sources DARES, mars 2012
Industries
Logistique
Tourisme
durable
Transports Animation
Education
Recherche
Fonction
publique
Sylviculture
Agriculture
Eco–Conception
Marketing
Commerce
Bâtiment
Droit
Environnemental
3
Les métiers verts
Protection
de la biodiversité
Les métiers verts ont pour finalité directe la protection de l’environnement.
Ces métiers ont pour objet de travailler directement sur la préservation de l’environnement. Ils ne se
réduisent pas seulement à la protection de la biodiversité, c’est aussi le traitement des déchets, la
mesure des pollutions ou encore la production et la distribution de l’énergie et de l’eau.
Ils sont généralement occupés par des hommes, même si les femmes sont les bienvenues.
Face à l’augmentation des espèces en voie de disparition (faune et flore) et à la
régression de la diversité biologique, la préservation de la biodiversité est devenue un
enjeu mondial.
Protéger la biodiversité, c’est donc préserver, maintenir et restaurer le bon
fonctionnement des écosystèmes (milieux de vie) des espèces.
Les structures embauchant les professionnels de la biodiversité
Bien que la biodiversité
sont généralement les parcs nationaux, les réserves naturelles, …
bénéficie d’une image
mais ces métiers représentent moins de 3% des métiers verts.
positive dans la société,
Selon une enquête du CEREQ, les jeunes issus de formations
ce domaine n’apporte
dans le domaine de la biodiversité ont un niveau d’études élevé
que très peu de
(bac +3/5), mais ils sont plus de 30% à ne pas avoir trouvé
débouchés.
d’emploi, 3 ans après l’obtention de leur diplôme.
Les métiers liés à la protection de la biodiversité relèvent principalement de la gestion,
de la valorisation des espaces et des espèces protégés (technicien de l’environnement,
ingénieur écologue, animateur nature, agent technique forestier) et de la recherche
pour la conservation de la faune et de la flore (botaniste, biologiste).
Les métiers de la gestion de l’eau sont très variés : un grand nombre de professionnels
interviennent dans les différentes étapes du « cycle de l’eau ».
En effet, l’eau qui arrive à notre robinet est une eau potable. Elle répond aux
Le traitement de l’eau nécessite des professionnels en contrôle de la qualité de l'eau
(ingénieur chimiste, responsable de laboratoire, ingénieur du génie sanitaire) et en
production et distribution d'eau potable (hydrogéologue, responsable de réseau d’eau
potable, responsable d’usine de production d’eau potable, technicien en traitement d’eau
potable).
Ensuite, l’eau usée quitte la maison à travers des canalisations qui la mènent vers la
station d’épuration afin d’y être purifiée avant d’être rejetée dans la rivière.
Pour la collecte et le traitement des eaux usées, les professionnels (technicien de contrôle
de réseau d´assainissement, responsable de station d’épuration) interviennent à
différents niveaux du réseau, des canalisations aux stations d’épuration.
Compte-tenu de l’attention particulière portée au développement durable, la
production d’énergies propres et renouvelables et la maîtrise de
Les métiers de l’eau et
la consommation vont se poursuivre et s’intensifier dans les
de l’énergie
prochaines années et ainsi offrir de larges débouchés.
représentent plus de
Actuellement les emplois de l’énergie représentent environ 11%
45% des métiers verts
des métiers de l’environnement : soit le 3ème secteur après l´eau
et les déchets.
4
Eau et énergie
nombreuses normes de qualité qui font d’elle un des aliments les plus contrôlés en
France. Elle est soit pompée dans la rivière, soit captée dans le sous-sol : il est donc
nécessaire qu’elle subisse différents traitements pour devenir potable.
Afin de réduire leur impact sur l’environnement, il est donc important de gérer ces
déchets, c'est-à-dire de les collecter, les transporter, les traiter, les recycler et/ou les
éliminer. Pour exemple, en 2009, seulement 35% de ces déchets étaient recyclés.
C’est un secteur qui, malgré une image négative, est créateur d’emplois. En effet, le
recyclage, la récupération et la valorisation des matériaux sont des filières qui
recrutent, avec plus de 2000 emplois supplémentaires prévus chaque année en
France jusqu´en 2019. Bien que la majorité d’entre eux nécessite un bas niveau de
qualification, la filière bénéficie désormais d’une offre plus large en matière
d’emplois, nécessitant une grande diversité de qualifications, de
savoir-faire, de compétences, de connaissances…
Les métiers de la
On retrouve ainsi des métiers tels que chargé de recherche et
développement dans le domaine des déchets (ou rudologue), chef
d’exploitation d’unité de récupération, responsable des déchets de
chantiers…
gestion des déchets
représentent plus de
35% des métiers verts
On entend par pollution, toute dégradation de l'environnement par l'introduction dans
l'air, l'eau ou le sol de matières issues de l’activité humaine et susceptibles de porter
atteinte à notre santé ou à la qualité de l’environnement.
C’est la notion de risque sanitaire qui reste le déclencheur d’une décision de
dépollution. Une zone polluée est classée « zone à risque » lorsqu’elle est située à
proximité de lieux de vie et /ou d’activités humaines.
La difficulté est qu’il n’existe pas de seuil ou de normes quant à la pollution des sols en
France ; l’étude se fait au cas par cas. Chaque industriel doit démontrer, lorsqu’il émet
une pollution, que celle-ci ne présente pas de risque. Le cas échéant, l’industriel devra
engager une démarche de dépollution.
Les interventions de dépollution commencent par une phase diagnostic, nécessitant des
professionnels (écotoxicologue, analyste de l’air, technicien de mesure de la pollution) qui
vont localiser, quantifier et estimer le risque lié à cette pollution. Ensuite l’entreprise
choisira la méthode de dépollution la plus adaptée à la situation.
Traitement des
pollutions
Gestion des déchets
Nous produisons chaque année 1 milliard de tonnes de déchets au niveau national,
dont 22 millions d’ordures ménagères. Les autres déchets proviennent de secteurs
comme l’agriculture, le Bâtiment et les Travaux Publics, l’industrie,…
Le secteur de l’environnement dans le Nord-Pas de Calais
Le passé fortement industriel de notre région a porté atteinte à notre environnement.
C’est pourquoi les pouvoirs publics financent de nombreux investissements ayant trait à
la protection de l’environnement.
Les activités liées à ce domaine sont essentiellement le recyclage et la valorisation des
déchets, l’eau et l’assainissement et le stockage de l’énergie.
Cela concerne environ :
 550 éco-entreprises
 15.000 emplois
 60 centres de recherche et laboratoires et 400 chercheurs
Sources : CD2e
A NOTER : Le Nord-Pas de Calais, ainsi que quatre autres régions pilotes, sera
prochainement doté un observatoire régional des emplois et formations de la croissance
verte.
5
Les métiers verdissants
L’évolution de la prise en compte du développement durable a permis l’essor des métiers
verdissants. Leur finalité n’est pas directement environnementale. Ces métiers qui relèvent de la
production (éco-conception), du transport (éco-conduite), de la construction… sont dits verdissants
car ils intègrent les nouvelles compétences nécessaires pour prendre en compte de façon
significative et quantifiable la dimension environnementale dans leur exercice quotidien.
Leurs missions étant très variées et les secteurs d’activités étant plus ou moins impactés, il est
très difficile à l’heure actuelle de dresser une liste de ces professions. Cependant, suite à la mise en
place de réglementations, certains domaines ont été plus contraints que d’autres à s’adapter à ces
nouvelles compétences : les « verdissants » y sont donc plus représentés.
Le Bâtiment fait sa rénovation
On observe une très forte mutation du secteur du BTP (Bâtiment et
Travaux Publics). Ce dernier produit en effet une grande quantité de
gaz à effet de serre et consomme près de 45% de l’énergie nationale.
Les dernières réglementations (notamment les lois Grenelle) ont donc
fixé de nouvelles normes très ambitieuses.
L’objectif est désormais de construire des bâtiments à économie
d’énergie répondant par exemple aux normes HQE (Haute Qualité
Environnementale) ou BBC (Bâtiment Basse Consommation). Les
architectes sont donc sollicités dès la conception du bâtiment et des
professionnels comme les couvreurs, les électriciens sont amenés à
modifier leurs pratiques, leurs connaissances techniques, le choix de
leurs matériaux…
De même, la gestion des déchets du bâtiment s’est transformée. On ne
parle plus aujourd’hui de démolition, mais de déconstruction incluant la
récupération des matières premières issues de cette destruction.
Les Transports changent de cap
Construction - Transports :
Le territoire s’aménage de manière
différente.
Favoriser les transports en commun
pour limiter l’usage des véhicules
personnels et désengorger les routes,
aménager
une
nouvelle
zone
industrielle en tenant compte des
impacts sur les écosystèmes et sur les
riverains, créer un éco-quartier au
cœur d’une ville… Tous ces projets
nécessitent
des
compétences
environnementales complémentaires.
Ainsi, urbanistes, paysagistes, écoconseillers en collectivités territoriales
ou en entreprises, sont amenés à
intégrer de nouvelles variables dans
leurs études et leurs projets afin
d’analyser l’impact environnemental de
ces aménagements.
Premier émetteur de CO2 et producteur de 26% des gaz à effet de serre
en France, les transports doivent s’adapter aux nouvelles
réglementations : diminution du « tout routier » au profit d’alternatives
plus écologiques, optimisation des trajets, apprentissage de l’écoconduite, acquisition de véhicules moins polluants. Tous les professionnels du transport, du conducteur au
directeur d’exploitation, intègrent de nouvelles compétences en lien avec le développement durable.
L’agriculture se met au vert
Deuxième émetteur de gaz à effet de serre, l’agriculture s’est vue imposer de nombreuses mesures et
réglementations en vue de réduire ses impacts sur l’environnement (diminution des engrais et pesticides,
généralisation des pratiques agricoles plus durables, développement de l’agriculture biologique…). Pour cela,
les professionnels du secteur se doivent de modifier leurs pratiques et d’acquérir de nouvelles compétences. Ils
sont accompagnés, pour ce faire, de professionnels des études, du conseil et de l’ingénierie en agriculture,
eaux et forêts.
L’ENVIRONNEMENT : des opportunités pour les littéraires et les économistes
Le « verdissement » touchant tous les secteurs de l’économie, les scientifiques ne sont plus les
seuls à pouvoir travailler dans l’environnement.
Aujourd’hui, les juristes peuvent se spécialiser dans le droit environnemental, les analystes
financiers prendront en compte la variable « développement durable » dans leurs calculs de risque
et un responsable achats pourra choisir de proposer à ses clients des produits éco-labellisés
présentant une empreinte carbone réduite.
Ainsi, des secteurs tertiaires comme le commerce, le tourisme, l’animation… prennent en compte
de plus en plus les aspects environnementaux et offrent ainsi de nouvelles opportunités d’emplois.
6
Les formations en Nord-Pas de Calais
en 2012-2013
Listing non exhaustif des formations aux métiers verts et à quelques métiers verdissants
Dans cette offre, vous trouverez des formations spécialisées en environnement et d’autres plus généralistes
mais pouvant mener à des métiers dans le domaine.
BTS (en lycée)
Préparés en 2 ans après le
bac, les BTS, DUT et DEUST
débouchent principalement
sur
des
emplois
de
techniciens
Inscription sur admission
post-bac (www.admissionpostbac.fr) puis admission
sur dossier et entretien
De nombreux diplômés de
BTS ou de DUT poursuivent
des études pour intégrer,
sur sélection, une Licence
professionnelle, une Licence
générale ou encore une
école d’ingénieurs.





BTS Fluides, énergies, environnements
BTS Hygiène, propreté, environnement
BTS Métiers de l'eau
BTSA Gestion et protection de la nature
BTSA Gestion et maîtrise de l’eau
Mais également les BTS de l’aménagement, du Bâtiment, de l’Energie…
DUT (en IUT)





DUT Chimie
DUT Génie biologique option génie de l’environnement
DUT Génie électrique et informatique industrielle
DUT Génie thermique et énergie
DUT Mesures physiques
DEUST (en Université)



DEUST Environnement et déchets (accessible après un 1er semestre de licence)
DEUST Guide nature multilingue (accessible après un 1er semestre de licence)
DEUST Technicien de la mer et du littoral
Il existe plusieurs façons de faire des études en vue d’intégrer une école d’ingénieurs :
 Intégrer une Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles (CPGE)
2 ans d’études en vue de préparer les concours d’entrée en école d’ingénieurs
Inscription sur admission post-bac puis sélection sur dossier scolaire
 Intégrer directement après le Bac une école d’ingénieur
5 ans d’études en vue d’accéder au titre d’ingénieur
Admission sur concours (épreuves écrites et entretien) ou sur dossier et entretien.
 Vous pouvez aussi choisir de commencer par une Licence générale et de vous présenter aux concours des
écoles d’ingénieurs, dans le cadre de la procédure dite « d’admission parallèle »
CPGE (en lycée)
Après un bac S, vous pouvez intégrer une classe préparatoire :


à dominante Maths, Physique, Chimie et Sciences de l’Ingénieur (MPSI, PCSI, PTSI)
à dominante Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre(BCPST)
D’autres classes préparatoires sont réservées aux bacheliers technologiques :


à dominante Biologie (TB) pour les STL et STAV
à dominante Sciences de l’Ingénieur (TSI) pour les STL et STI
Ecoles d’Ingénieurs
Certaines écoles de la région proposent des spécialisations en environnement comme :
 Groupe ISA (Institut Supérieur d’Agriculture) - après un bac ou bac +2
 ENSTIMD (École Nationale Supérieure des Techniques Industrielles et des Mines de Douai) - après un bac+2
 ENSCL (École Nationale Supérieure de Chimie de Lille) - après un bac+2
Cependant, toutes les formations d’ingénieurs peuvent potentiellement mener à des métiers liés à
l’environnement.
Pour plus d’informations sur les écoles d’ingénieurs, vous pouvez consulter l’ABI Lycéen « Devenir Ingénieur en Nord-Pas de
Calais », ainsi que le dossier ONISEP « Les écoles d’ingénieurs »
7
L’Université propose des licences générales, accessibles après le Bac, qui sont plus ou moins professionnalisées
et conduisent ensuite à un Master (Bac+5).
Inscription sur www.admission post-bac.fr
A ne pas confondre avec les licences professionnelles accessibles après un bac+2 et visant une insertion rapide
sur le marché de l’emploi.
Licences généralistes
(en université)
De nombreux parcours de Licence permettent d’intégrer des masters spécialisés en environnement.
Quelques exemples :

Licences dans le domaine de la biologie, de la chimie, des sciences pour l’ingénieur, de la
géologie ou de la géographie et l’aménagement du territoire
Certaines universités proposent une spécialisation en cours de licence (en 2ème et/ou 3ème année).
Quelques exemples :





Licence Biologie, parcours : Biologie des organismes et des populations ou Environnementaliste
Licence Chimie, parcours : Qualité et environnement des productions industrielles
Licence Ingénierie et Santé publique, spécialité : Ingénierie en bioenvironnement
Licence Sciences pour l’ingénieur, parcours : Génie énergétique - énergies renouvelables
Licence Terre et environnement
Licences professionnelles
(en université)
Accessibles après un Bac +2, les licences professionnelles se préparent en une année et ont pour
objectif d’intégrer le marché du travail en offrant, soit une spécialisation, soit l’acquisition d’une
double compétence.

Licences professionnelles en aménagement et urbanisme (Gestion durable des espaces urbains et
ruraux, Aménagement territorial durable et géomatique, Eaux pluviales et aménagement durable de
l’espace), dans le bâtiment (Construction durable habitat et environnement urbain, Projets et chantiers
durables), dans le domaine de l’énergie (Energies renouvelables appliquées à l’habitation et au
bâtiment industriel, Energies renouvelables et efficacité énergétique), en qualité (Qualité, hygiène,
sécurité, environnement), en chimie (Procédés en chimie et développement durable, Risques
toxicologiques), en production (Eco-conception des produits innovants, Prévention des risques industriels
et maintenance environnement) et en protection de l’environnement (Gestion, eau, sol et sous-sol,
Gestionnaire des déchets, Métrologie en mesures environnementales et biologiques)
Masters
(en université)
Il existe beaucoup de spécialités de Masters qui permettent de travailler dans l’environnement.
Quelques exemples :

Masters
en aménagement et urbanisme (Construction et aménagement durable,
Ecodéveloppement : environnement, conception de projets, développement des territoires), dans le
domaine de l’énergie (Energie électrique et développement durable, Automatique automobile et
moteurs hybrides), en chimie (Chimie-énergie-Environnement, Traitement des eaux, Analyse
chimique en contrôle industriel en environnement), en écologie (Fonctionnement et gestion des
écosystèmes marins, Gestion et évolution de la biodiversité), en environnement (Expertise et
traitement en environnement, Hygiène-sécurité-qualité de l’environnement), en géosciences…
8
POUR ALLER PLUS LOIN
Voici une liste d’ouvrages et de sites internet que vous pouvez consulter afin de compléter votre
information.
Les documents





Les métiers de l’environnement (Parcours ONISEP, 2011)
Les professions de l’économie verte (DARES Analyses, mars 2012)
Les éco-activités et l’emploi environnemental en 2010 (Service de l’Observation et des
Statistiques - Commissaire général au développement durable, 2012)
Les référentiels des métiers cadres de l’environnement (APEC, 2010)
Les formations aux métiers de la déchetterie, du recyclage, de l’eau et de l’assainissement
(Cap Métiers ONISEP Aquitaine, 2009)
Les liens utiles








www.developpement-durable.gouv.fr (site du Ministère de l’Ecologie, du Développement
Durable et de l’Energie et du Ministère de l’Egalité des Territoires et du Logement)
www.cd2e.fr (site de l’association CD2e-Création Développement Eco-Entreprises, animateur
reconnu en environnement sur le territoire du Nord-Pas de Calais)
www.reseau-tee.net (site du réseau Territoire Environnement Emplois)
www.ademe.fr (Site de l’Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie)
www.eaufrance.fr (Portail de l’eau, formations et métiers)
www.lesagencesdeleau.fr (site des agences de l’eau dépendant du ministère du
développement durable)
metiers-biodiversite.fr (site de présentation des métiers de la biodiversité et des
compétences attendues dans le domaine)
www.emploi-environnement.com (Offres d’emploi et de stages dans le secteur en lien avec
un répertoire de métier)
Testez vos connaissances
VRAI ou FAUX
 Les métiers de l’Environnement sont des métiers au grand air et en contact
avec la nature  La très grande majorité de ces métiers s’exercent dans les
bureaux, les déchetteries ou les stations d’épuration
 Respecter l’environnement, c’est avant tout protéger la biodiversité, les
écosystèmes, les paysages, …  La part d’emplois dans ce secteur est très
faible en comparaison de secteurs comme les déchets, l’eau, l’énergie…
 On trouve d’un côté les métiers classiques et de l’autre les métiers de
l’environnement  Les métiers verdissants sont des métiers classiques qui
intègrent la problématique environnementale
 Il y a plus d’activités liées à l’environnement en ville qu’en campagne  Les
zones à forte densité de population (villes) génèrent plus d’impacts sur
l’environnement et donc plus d’activités
 Les parcs naturels représentent un important gisement d’emplois  Moins
de 3000 professionnels travaillent dans les parcs naturels français
 On peut exercer un métier dans la communication et travailler dans
l’environnement  La communication étant une fonction transversale, elle
intervient dans tous les secteurs d’activités dont l’environnement
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