Repérer le COD - Le FLE avec Ludovic

Ludovic Gaucher
www.lefleavecludovic.fr
Repérer le COD
Repérer un complément d’objet direct est souvent essentiel pour correctement écrire certains verbes ou
comprendre l’organisation des phrases.
Le complément d’objet direct (COD) se trouve dans une phrase en posant la question : "qui"/"quoi"? Il est
important de préciser qu’il est nécessaire de poser la question à partir du verbe, directement après celui-ci !
L’élément ainsi trouvé doit être un élément obligatoire de la phrase, un élément que l’on ne peut pas retirer (au
risque de rendre la phrase incompréhensible ou de modifier profondément son sens).
Exemples :
Il prend une pelle.
"une pelle" répond à la question "Il prend quoi", donc juste après le verbe et la phrase : "il prend" n’est pas une
phrase correcte, il manque une information obligatoire. On appelle « prendre » un verbe transitif direct car il
possède un COD. Son utilisation impose un COD. A chaque fois qu’un verbe utilise un COD, il est impossible
d’utiliser le verbe sans COD.
Je mange une pomme
"une pomme" répond à la question "je mange quoi", donc juste après le verbe et la phrase : "je mange" perd
totalement son sens originel sans "une pomme". Le fait que l’individu mange n’a rien à voir avec l’idée d’origine
qui exposait l’objet qu’il mangeait. La phrase garde un sens car le verbe "manger" peut être transitif ou intransitif.
Retirer le COD change en fait le verbe. "une pomme" est un élément obligatoire. C’est un COD.
Attention !
Un COD est un élément différent du sujet. Il ne qualifie pas le sujet, il apporte un élément supplémentaire, un
"objet". C’est pourquoi il est nécessaire que le verbe qui l’introduit soit un verbe d’action. Il n’y a jamais de COD
avec un verbe d’état (être, sembler, paraître…). Un verbe d’état apporte une qualification une information sur le
sujet. L’élément qui le complète peut répondre à la question "quoi ?", ce qui porte à confusion. On l’appelle
toutefois un attribut du sujet.
Exemple :
Je suis intelligent.
"intelligent" peut répondre à la question "je suis quoi ?". Néanmoins il n’apporte pas un élément différent du sujet.
Au contraire, il qualifie le sujet : je=intelligent. Le verbe est en effet un verbe d’état, le verbe "être". "intelligent" est
attribut du sujet "je".
Notez également que la présence d’un "de" n’implique pas que ce soit un complément indirect. Il peut en effet
s’agir par exemple d’un "de" partitif. L’essentiel est que l’élément réponde à la question "qui/quoi ?".
Exemple :
Je mange de la purée.
"de la purée" répond à la question "je mange quoi" ("et non je mange de quoi ?*"), c’est un COD. "manger" est
d’ailleurs un verbe transitif direct et non transitif indirect.
Les mesures ne sont pas des COD! Elles répondent bien à la question quoi mais n'apportent pas un objet, seulement une
indication sur la taille du sujet. Ce sont des compléments circonstanciels de temps ou de mesure...
Exemple :
Cet enfant mesure déjà 1 mètre 80!
1 mètre 80 répond à la question : "cet enfant mesure quoi?" Cependant, l'information apportée concerne une particularité du
sujet et en aucun cas un objet différent. Il s'agit d'un complément circonstanciel de mesure.

Ludovic Gaucher
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Exercice 1 : Soulignez le ou les COD dans les phrases suivantes, s’il y en a
- Jean aime manger des pommes au dessert.
- Il a apporté un carton de livres à trier.
- Les voisins ont encore crié toute la nuit leurs chansons débiles.
- Les arbres que tu as plantés dans le jardin poussent vite.
- Ils les lui ont donnés.
- C’est demain que tu viens les lui apporter ?
- Il semble habiter dans un quartier pauvre.
- Elles sont grandes, jaunes et on les trouve surtout dans l’hémisphère sud.
- Il vous a dit qu’il ne voulait pas d’aide ?
- Ce sont les livres que vous avez commandés il y a trois jours.
Exercice 2 : Même exercice
- Il semble vraiment vouloir lui en donner.
- Je crois que tu aimeras faire cet exercice.
- Il habite dans la région que je t’ai indiquée la fois où nous l’avons rencontré.
- J’aime ces fleurs que tu lui as apportées dans sa chambre.
- Il est vraiment bête de croire que tu vas lui en donner demain.
- Cet arbre que tu coupes mesure cinq mètres et a vécu plus de trois cents ans.
- Les phrases que je lui ai écrites étaient difficiles.
- Je ne lui en veux pas.
- Il dit que tu lui as lu ce livre.
- Il demande si tu la lui as envoyée.
Réponses de l'exercice 1 :
- Jean aime manger des pommes au dessert. (+ "des pommes" COD de "manger")
- Il a apporté un carton de livres à trier.
- Les voisins ont encore crié toute la nuit leurs chansons débiles.
- Les arbres que tu as plantés dans le jardin poussent vite
- Ils les lui ont donnés.
- C’est demain que tu viens les lui apporter ?
- Il semble habiter dans un quartier pauvre.
- Elles sont grandes, jaunes et on les trouve surtout dans l’hémisphère sud.
- Il vous a dit qu’il ne voulait pas d’aide ? (+ "d'aide", COD de "voulait")
- Ce sont les livres que vous avez commandés il y a trois jours.
Réponses de l'exercice 2 :
- Il semble vraiment vouloir lui en donner.
- Je crois que tu aimeras faire cet exercice. (+"faire cet exercice" COD de "aimeras", + "cet exercice" COD de
"faire")
- Il habite dans la région que je t’ai indiquée la fois où nous l’avons rencontré.
- J’aime ces fleurs que tu lui as apportées dans sa chambre.
- Il est vraiment bête de croire que tu vas lui en donner demain. (+ "en" COD de "donner")
- Cet arbre que tu coupes mesure cinq mètres et a vécu plus de trois cents ans.
- Les phrases que je lui ai écrites étaient difficiles.
- Je ne lui en veux pas.
- Il dit que tu lui as lu ce livre. (+ "ce livre" COD de "lu")
- Il demande si tu la lui as envoyée. (+ "la" COD de "envoyée")

Ludovic Gaucher
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Retrouver le COI
Repérer un complément d’objet indirect dans une phrase pose parfois un problème pour certains apprenants.
Le complément d’objet indirect (COI) se trouve dans une phrase en posant la question : "à qui"/"à quoi", "de
qui"/"de quoi" ? Il est important de préciser qu’il est nécessaire de poser la question à partir du verbe, directement
après celui-ci ! Ensuite, l’élément ainsi trouvé doit être un élément obligatoire de la phrase, un élément que l’on
ne peut pas retirer (au risque de rendre la phrase incompréhensible). Ainsi, cela évitera de confondre avec
certains compléments circonstanciels qui peuvent occasionnellement répondre à ces questions, mais qui
répondent en même temps à une réponse plus précise les concernant et ne sont donc pas des COI.
Exemples :
- Je pense à toi.
"à toi" répond à la question "je pense à qui", donc juste après le verbe et la phrase : "je pense" perd totalement
son sens originel sans "à toi". Le fait que l’individu pense n’a rien à voir avec l’idée d’origine qui exposait l’objet de
sa pensée et non sa faculté que nous ne voulions pas mettre en doute. "à toi" est un élément obligatoire. C’est un
COI.
- Il se réveille au son de la radio.
"au son de la radio" peut répondre à la question "il se réveille à quoi ?", mais peut aussi répondre à la question "il
se réveille comment ?". La phrase "il se réveille" perd certes une information, celle que nous voulions apporter,
mais le verbe garde le même sens, le fait qu’il se réveille. Il s’agit en fait d’un complément circonstanciel de
manière. La question qui a mis le doute n’est possible que parce que la préposition qui l’introduit est "à"qui
permet donc la question.
- J’aime le pull de mon frère.
"de mon frère" répond à la question "le pull de qui". La question n’est pas posée après le verbe, mais après le
nom. Il s’agit en fait d’un complément du nom.
Notez qu’il est important que la préposition se trouve dans la question, et non nécessairement dans le
complément. Il est ainsi possible de trouver un COI sans préposition dans la phrase, pour la simple raison qu’il
s’agit d’un pronom.
Exemple
- Je te le donne.
"te" répond à la question "donne à qui", c’est un COI. Le pronom remplace le nom et sa préposition, il n’y en a
donc pas dans la phrase devant lui.
Exercice 1 : Soulignez le ou les COI dans les phrases suivantes, s’il y en a.
- Il nous a dit bonjour.
- Il vient à la maison le mercredi.
- Il pense à vous souvent.
- Le facteur aime apporter de bonnes nouvelles à ses clients.
- Il nous a dit que nous ne devions pas nous inquiéter de ce problème à sa place.
- Le mercredi arrive mon abonnement à la revue du philatéliste.
- J’ai acheté des lunettes à mon frère.
- J’ai acheté la voiture de mon frère.
- La personne à laquelle j’ai vendu la maison est très connue.
- Le livre dont nous avons entendu les critiques n’est pas le même que celui dont nous parlons
maintenant.
Exercice 2 : Dans les phrases suivantes, soulignez le COD et le COI s’il y en a et dites de quel verbe il est complément :
- Je veux du gâteau à l’orange. Peux-tu m’en apporter ?
- Cet homme est un professeur de médecine. Il donne aussi des cours à des lycéens.
- Ce gâteau est à l’orange. C’est ainsi que Jeanne les préfère. Je lui en apporte.
- Il semblerait que tu ne lui aies pas dit que tu ne voulais pas de son argent.
- La valse que vous avez vu danser hier ne comportait pas les danseurs que tu as vus jouer mercredi. Le
lui as-tu dit ? (question bonus : expliquez l’accord des participes passés de cette phrase).

Ludovic Gaucher
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verbe transitif ou intransitif?
Voilà deux mots un peu obscurs qui concernent pourtant des choses assez simples. Le terme "transitif" désigne simplement
l'idée que le verbe doit avoir un complément d'objet. Ainsi, un verbe intransitif est un verbe qui n'a pas de complément d'objet.
Car finalement, le fait qu'il y ait un complément d'objet dans une phrase dépend exclusivement du verbe!
Bien sûr, en français existent deux sortent de compléments d'objet : les Compléments d'Objet Directs (COD), et les
Compléments d'Objet Indirects (COI). Ainsi, nous pouvons effectuer une distinction au sein des verbes transitifs : il y a ceux qui
doivent être accompagnés d'un COD, ce sont les verbes transitifs directs. Il y a ensuite ceux qui doivent être accompagnés d'un
COI, ce sont les verbes transitifs indirects.
exemples :
"manger" est un verbe transitif direct : je mange une pomme. "pomme" est COD de "mange".
"nuire" est un v erbe transitif indirect : Le tabac nuit à la santé. "à la santé" est COI de "nuit".
Les verbes intransitifs ne peuvent pas avoir de COD ou de COI. Dans cette catégorie, nous trouvons les verbes d'état, dont le
complément est un attribut du sujet. Nous retrouvons également les verbes de mesure.
exemple :
Adriana est grande.
"grande" est attribut du sujet "Adriana". Le verbe "être" n'a JAMAIS de COD.
Un verbe n'est pas toujours transitif ou intransitif. Selon les contextes, certains peuvent changer de catégorie.
exemple :
- Que fait Paul?
- Il mange. (ici "mange" est intransitif)
Exercice : Ces verbes sont transitifs?
a- Sembler e- mourir
b- Grandir f- obéir
c- Faire g- dormir
d- Nuire h- ressembler
Réponses de l'exercice :
a- faux : sembler est un verbe d'état
b- faux : grandir n'a ni COD ni COI
c- vrai : faire est transitif direct, il a un COD
d- vrai : nuire à quelqu'un : il a toujours un COI, il est transitif indirect
e- faux : mourir est intransitif
f- vrai : obéir à quelqu'un, c'est un verbe transitif indirect.
g- faux : dormir comme mourir est intransitif
h- vrai : ressembler n'est pas comme sembler, on dit ressembler à quelque chose ou à quelqu'un. C'est un verbe transitif
indirect.