Activités de renforcement Unité 5
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Activités de renforcement Unité 5 Nom et prénom : ........................................................................................................................................... Classe : ................................................................... Date : ...................................................................... 1 L’IMPÉRATIF AFFIRMATIF Transforme ces conseils en ordres, comme dans l’exemple. Tu dois étudier. ➜ Étudie ! a. Nous devons marcher un peu plus vite. ➜ .................................................................. b. Vous devez ranger votre chambre demain. ➜ ............................................................ c. Tu dois faire attention aux feux. ➜ .............................................................................. d. Nous devons écouter les conseils du professeur. ➜ ................................................... e. Vous devez faire votre lit avant de partir à l’école. ➜ .................................................. 2 L’IMPÉRATIF AFFIRMATIF ET NÉGATIF Mets le verbe entre parenthèses à l’impératif. Si tu veux réussir cet examen, il faut suivre ces conseils : a. (ne pas perdre) de temps ➜ ............................................................................. b. (faire) tous les exercices ➜ ................................................................................ c. (ne pas copier) sur ton camarade ➜ ................................................................. • Donne trois conseils à l’impératif à la forme négative, et trois à la forme affirmative. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 96 © GRUPO ANAYA, S.A. Motivés ! II. Matériel photocopiable autorisé. d. (ne pas t’énerver) ➜ .......................................................................................... Activités de renforcement Unité 5 Nom et prénom : ........................................................................................................................................... Classe : ................................................................... Date : ...................................................................... 3 L’IMPÉRATIF C’EST QUI, C’EST AVEC QUOI UN PRONOM ET LES ARTICLES COMPLÉMENT INDÉFINIS D’OBJET DIRECT Remplace les mots soulignés par un complément d’objet direct. a. Écoute ce CD de Goldman ! ➜ ................................................................................... b. Donne les livres à ton frère ! ➜ ................................................................................... c. Range tes affaires sur l’étagère ! ➜ ............................................................................. d. Change cette tasse de place ! ➜ ................................................................................. e. Finis ton assiette, dépêche-toi ! ➜ ............................................................................... 4 LE PRONOM QUI Relie les deux phrases avec le pronom qui, comme dans l’exemple. Le livre est un roman. Le livre est sur l’étagère. ➜ Le livre qui est sur l’étagère est un roman. a. La chanson parle de Paris. La chanson s’appelle Paris je t’aime. ➜ ................................................................................................................................ b. Mon village s’appelle Chasseneuil. Mon village est près de Poitiers. © GRUPO ANAYA, S.A. Motivés ! II. Matériel photocopiable autorisé. ➜ ................................................................................................................................ c. Le garçon s’appelle Luc. Le garçon fait de la planche à voile. ➜ ................................................................................................................................ d. Le tableau est de l’époque baroque. Le tableau a été vendu très cher. ➜ ................................................................................................................................ 97 Activités de renforcement Unité 5 Nom et prénom : ........................................................................................................................................... Classe : ................................................................... Date : ...................................................................... 5 LE PRONOM QUE Relie les deux phrases avec le pronom que, comme dans l’exemple. Le livre est très amusant. Je viens d’acheter ce livre. ➜ Le livre que je viens d’acheter est très amusant. a. Le jeu vidéo est très difficile. Tu as demandé ce jeu vidéo. ➜ ................................................................................................................................ b. Le village est situé au centre de la France. J’adore ce village. ➜ ................................................................................................................................ c. Le garçon est très sportif. Je viens de voir ce garçon dans la rue. ➜ ................................................................................................................................ d. Les tableaux sont très anciens. Le musée a acheté ces tableaux. ➜ ................................................................................................................................ 6 LES ADVERBES DE LIEU : ICI, LÀ OU LÀS-BAS Complète avec l’adverbe de lieu qui convient : ici, là ou là-bas. – Il est ……………, regarde, à côté de toi ! b. Regarde les beaux bateaux, ……………, ils sont presque sur la ligne d’horizon. c. – Tu as vu les jeunes qui jouent au volley ? – Où ça ? – ……………, pas très loin, sur la plage. d. Des oiseaux planent ……………, très haut dans le ciel. e. Ma serviette est ……………, tout près de moi. Ma sœur est en train de se baigner, ……………, juste devant nous. 98 © GRUPO ANAYA, S.A. Motivés ! II. Matériel photocopiable autorisé. a. – Où est mon sac ? Activités de renforcement Unité 5 Nom et prénom : ........................................................................................................................................... Classe : ................................................................... Date : ...................................................................... 7 LE PRONOM Y Réponds aux questions, comme dans l’exemple. Tu es allé à Paris pour Noël ? Oui, j’y suis allé pour Noël. a. Il pense à ce problème tout le temps ? Oui, .................................................................. b. Vous allez à la montagne ce week-end ? Oui, .............................................................. c. Le livre se trouve dans la bibliothèque ? Oui, ................................................................ d. Vous serez chez Méline cet après-midi ? Oui, .............................................................. e. Ils vont aller à la plage cet été ? Oui, ............................................................................ 8 LE PRONOM Y (PHRASES NÉGATIVES) Réponds aux questions de l’exercice précédent à la forme négative, comme dans l’exemple. Tu es allé à Paris pour Noël ? Non, je n’y suis pas allé pour Noël. a. Non, .............................................................................................................................. b. Non, .............................................................................................................................. © GRUPO ANAYA, S.A. Motivés ! II. Matériel photocopiable autorisé. c. Non, .............................................................................................................................. d. Non, .............................................................................................................................. e. Non, .............................................................................................................................. 99 Activités de renforcement Unité 5 Nom et prénom : ........................................................................................................................................... Classe : ................................................................... Date : ...................................................................... 9 L’EXPRESSION DE LA CAUSE Remets ces phrases dans l’ordre. a. je ne mange plus • mon mal • de • de glace. • À cause • de dents, ...................................................................................................................................... b. es sortie tard hier soir. • c’est parce • Si tu es en retard, • que tu ...................................................................................................................................... c. nous avons des vacances. • C’est grâce • à ton travail que ...................................................................................................................................... d. que tu n’écoutes • parce • pas bien. • Tu ne comprends pas © GRUPO ANAYA, S.A. Motivés ! II. Matériel photocopiable autorisé. ...................................................................................................................................... 100 Activités de renforcement Unité 6 Nom et prénom : ........................................................................................................................................... Classe : ................................................................... Date : ...................................................................... 1 RECONNAÎTRE L’IMPARFAIT Quel verbe n’est pas à l’imparfait ? Barre l’intrus. a. 1. jouais 2. aimais 3. mangent b. 1. pouvions 2. savons 3. voulions c. 1. savaient 2. disaient 3. rient d. 1. prendrons 2. faisions 3. écoutions e. 1. lirai 2. regardait 3. marchait 2 LA FORMATION DE L’IMPARFAIT Mets les verbes entre parenthèses à l’imparfait. Avant nous ………………………… (passer) toutes nos vacances d’été à la montagne. Le matin, nous ………………….....……… (faire) de longues randonnées. L’après-midi, généralement, nous ………………………….... (visiter) les villages des environs. Mes parents ………………………… (prendre) toujours beaucoup de photos ! Nous ………………………..........… (manger) souvent au restaurant. Nous ……......…………………… (avoir) toujours de bons souvenirs © GRUPO ANAYA, S.A. Motivés ! II. Matériel photocopiable autorisé. en rentrant à la maison. Les vacances à la montagne, c’……….....………………… (être) formidable ! 101 Activités de renforcement Unité 6 Nom et prénom : ........................................................................................................................................... Classe : ................................................................... Date : ...................................................................... 3 UTILISER L’IMPARFAIT Rédige un récit à l’imparfait. Utilise le texte précédent comme modèle. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 4 LA MISE EN RELIEF Transforme les phrases comme dans l’exemple. Il aime voyager. ➜ Ce qu’il aime, c’est voyager. a. Je veux apprendre à parler français. ➜ ................................................................................................................................ b. J’adore les voyages linguistiques. ................................................................................................................................ c. Je crois que l’immersion totale est la meilleure façon d’apprendre une langue. ➜ ................................................................................................................................ d. Je voudrais partir en France cet été. ➜ ................................................................................................................................ e. J’espère avoir économisé assez d’argent pour pouvoir partir. ➜ 102 ................................................................................................................................ © GRUPO ANAYA, S.A. Motivés ! II. Matériel photocopiable autorisé. ➜ Activités de renforcement Unité 6 Nom et prénom : ........................................................................................................................................... Classe : ................................................................... Date : ...................................................................... 5 LE PRÉSENT DES VERBES VOULOIR ET POUVOIR Mets les verbes vouloir et pouvoir au présent de l’indicatif. a. Nous ……………………… (vouloir) retourner voir nos correspondants. b. Vous ne ……………………… (pouvoir) pas repartir tout de suite. c. Je ……………………… (vouloir) te raconter tout mon voyage. d. Tu ……………………… (pouvoir) demander à tes parents s’ils sont d’accord ? e. Ils ……………………… (pouvoir) rester en contact grâce au courrier électronique. f. Elle ……………………… (vouloir) le revoir l’été prochain. 6 LA FORMATION DU CONDITIONNEL Mots croisés : mets les verbes au conditionnel et complète la grille. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Le Le Le Le Le Le Le Le verbe verbe verbe verbe verbe verbe verbe verbe vouloir à la 1re personne du singulier. aller à la 3e personne du singulier. compléter à la 2e personne du pluriel. manger à la 1re personne du pluriel. chanter à la 3e personne du pluriel. avancer à la 1re personne du singulier. aimer à la 2e personne du singulier. être à la 1re personne du pluriel. © GRUPO ANAYA, S.A. Motivés ! II. Matériel photocopiable autorisé. I II III IV V VI VII VIII • Tu as trouvé ? Lis dans la colonne en gris ce que tu auras dans très peu de temps. 103 Activités de renforcement Unité 6 Nom et prénom : ........................................................................................................................................... Classe : ................................................................... Date : ...................................................................... 7 EXPRIMER DES SOUHAITS Karine et ses amis expriment leurs souhaits pour les vacances : complète les lettres qui manquent. a. Alex vou faire une randonnée dans les Alpes. b. Karine et Clémentine aimera aller en Grèce. c. Sandrine préf visiter les châteaux de la Loire. d. Maxence aim e. Moi, je voud apprendre l’anglais. rencontrer ma correspondante espagnole. 8 ORGANISER UN RÉCIT AU PASSÉ Alex, Laurie et Ludivine ont passé une journée à la campagne. Lis leur emploi du temps et écris le récit de leur journée en utilisant des connecteurs (d’abord, puis, après, ensuite, finalement…). ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ 104 © GRUPO ANAYA, S.A. Motivés ! II. Matériel photocopiable autorisé. Le matin : ils ont fait du vélo, ils se sont baignés dans la rivière. Le midi : ils ont pique-niqué. L’après-midi : ils ont joué au volley et aux cartes. Le soir : ils sont rentrés chez eux en train. CORRIGÉS UNITÉ 5 1. a. Marchons un peu plus vite. b. Rangez votre chambre demain. c. Fais attention aux feux. d. Écoutons les conseils du professeur. e. Faites votre lit avant de partir à l'école. 2. a. Ne perds pas le temps. b. Fais tous les exercices. c. Ne copie pas sur ton camarade. d. Ne t'énerve pas. • • • • • • N' écoutez pas de musique quand vous étudiez. Ne te dispute pas avec ton copain. Ne parlez pas en classe. Étudiez tous les jours. Faites les exercices. Triez les ordures. 3. a. Écoute-le! b. Donne-les à ton frère! c. Range-les sur l'étagère! d. Change-la de place! e. Finis-la,dépêche-toi! 4. a. La chanson qui s'appelle Paris,je t'aime parle de Paris. b. Mon village qui est près de Poitiers s'appelle Chasseneuil. c. Le garçon qui fait de la planche à voile s'appelle Luc. d. Le tableau qui a été vendu très cher est de l'époque baroque. 5. a.Le jeu vidéo que tu as demandé est très difficile. b. Le village que j'adore est situé au centre de la France. c. Le garçon que je viens de voir dans la rue est très sportif. d. Les tableaux que le musée a achetés sont très anciens. 6. a. ici b. là-bas c. là d. là-bas e. ici / là. 7. a. il y pense tout le temps. b. nous y allons ce week-end. c. il s'y trouve. d. nous y serons cet après-midi. e. ils vont y aller cet été. 8. a. il n'y pense pas tout le temps. b. nous n'y allons pas ce week-end. c. il ne s' y trouve pas . d. nous n'y serons pas cet après-midi. e. ils ne vont pas y aller cet été. 9. a. À cause de mon mal de dents,je ne mange plus de glace. b. Si tu es en retard, c'est parce que tu es sortie tard hier soir. c. C'est grâce à ton travail que nous avons des vacances. d. Tu ne comprends pas parce que tu n'écoutes pas bien. UNITÉ 6 1. a. 3 b. 2 c. 3 d. 1 e. 1 2. passions, faisions, visitions, prennaient, mangions, avions, était 3. Avant ma famille et moi passions toutes nos vacances d’été à la plage. Le matin, nous faisions de longues promenades. L’après-midi, généralement, nous nous baignions dans la mer et nous nous faisions bronzer. Mes parents prenaient toujours beaucoup de photos ! Mon frère faisait de la planche à voile et moi, je jouais au volley-ball avec mes copains sur la plage. Les vacances , c’était génial. 4. a. Ce que je veux apprendre,c'est à parler français. b. Ce que j'adore,ce sont les voyages lingüistiques. c. Ce que je crois, c'est que l’immersion totale est la meilleure façon d’apprendre une langue. d. Ce que je voudrais, c'est partir en France. e. Ce que j'espère, c'est économiser assez d'argent por pouvoir partir. 5. a. voulons b. pouvez c. veux d. peux e. peuvent f. veut. 6. 1. je voudrais 2. il/elle/on irait 3. vous compléteriez 4. nous mangerions 5. ils chanteraient 6. j'avancerais 7. tu aimerais 8. nous serions 7. a. voudrait b. aimeraient c. préférerait d. aimerait e. voudrais 8. D'abord,Alex,Laurie et Ludivine ont fait du vélo et puis ils se sont baignés dans la rivière. Après ils ont pique-niqué et ensuite ils ont joué au volley et aux cartes. Finalement,ils sont rentrés chez eux en train.
