La France du Xeme au XVIème siècle : l`affirmation de l`Etat FICHE

La France du Xeme au XVIème siècle : l'affirmation de l'Etat
FICHE OBJECTIFS
MANUEL p. 122 à 139
REPERES CHRONOLOGIQUES :
Jeanne
d'Arc (1429-1431)
DOMAINE ROYAL
VOCABULAIRE DYNASTIE
AIDES
OST
avènement d'Hugues Capet (987) ; siècle de Louis IX (XIIIème siècle) ; chevauchée de
FEODALITE / FIEF
GUERRE CIVILE
ARTILLERIE
BAILLI
ONCTION
TAILLE
SACRE
HEREDITAIRE
BASILIQUE
GABELLE
LOI SALIQUE
CONNAISSANCES
Je sais localiser 3 lieux historiques et en montrer l'importance : Paris, Reims, Saint-Denis
Je peux citer les emblèmes et les insignes du roi de France.
Je connais les personnages d'Hugues Capet, de Philippe-Auguste, de Louis IX (Saint Louis) et Jeanne d'Arc.
Je sais associer un roi à un événement.
Je reconnais sur des cartes l'évolution du domaine royal du Xème au XVème siècle.
Je peux décrire la ville de Paris au XIIIème siècle.
Je peux expliquer comment les rois de France ont perfectionné le gouvernement de leur royaume.
Je peux raconter la naissance progressive du sentiment national dans le royaume.
TECHNIQUES
Je sais analyser plusieurs cartes et les mettre en relation.
Je sais rédiger un texte à partir de la mise en relation de plusieurs cartes.
Je sais réaliser une recherche documentaire sommaire (à propos de Jeanne d'Arc).
La France du Xeme au XVIème siècle : l'affirmation de l'Etat
FICHE OBJECTIFS
MANUEL p. 122 à 139
REPERES CHRONOLOGIQUES : avènement d'Hugues Capet (987) ; siècle de Louis IX (XIIIème siècle) ; chevauchée de
Jeanne
d'Arc (1429-1431)
VOCABULAIRE
DOMAINE ROYAL
DYNASTIE
AIDES
OST
FEODALITE / FIEF
GUERRE CIVILE
ARTILLERIE
BAILLI
ONCTION
TAILLE
SACRE
HEREDITAIRE
BASILIQUE
GABELLE
LOI SALIQUE
CONNAISSANCES
Je sais localiser 3 lieux historiques et en montrer l'importance : Paris, Reims, Saint-Denis
Je peux citer les emblèmes et les insignes du roi de France.
Je connais les personnages d'Hugues Capet, de Philippe-Auguste, de Louis IX (Saint Louis) et Jeanne d'Arc.
Je sais associer un roi à un événement.
Je reconnais sur des cartes l'évolution du domaine royal du Xème au XVème siècle.
Je peux décrire la ville de Paris au XIIIème siècle.
Je peux expliquer comment les rois de France ont perfectionné le gouvernement de leur royaume.
Je peux raconter la naissance progressive du sentiment national dans le royaume.
TECHNIQUES
Je sais analyser plusieurs cartes et les mettre en relation.
Je sais rédiger un texte à partir de la mise en relation de plusieurs cartes.
Je sais réaliser une recherche documentaire sommaire (à propos de Jeanne d'Arc).
La France du Xeme au XVIème siècle : l'affirmation de l'Etat
Un royaume fragile et mal maîtrisé, qui se consolide peu à peu
La formation territoriale du royaume de France ( analyse des cartes et de la page 123)
1) Caractérisez en quelques lignes l'extension du domaine royal
2) A l'aide de la pyramide vassalique, essaie de définir ce qu'est le royaume de France
3) Dans quelle situation le domaine royal en France se trouve-t-il ?
4)Quel va être le problème du roi ?
Les liens sur lesquels repose le royaume
L'élection d'Hugues Capet
"Au temps fixé, les grands seigneurs de la Gaule se réunirent à
Senlis. Lorsqu'ils furent réunis, l'évêque de Reims, Adalbéron,
leur parla ainsi : "Nous n'ignorons pas que Charles, duc de
Basse-Lorraine°, a des partisans : ils soutiennent qu'il a des
droits à la couronne. Mais on ne doit porter sur le trône qu'un
homme exceptionnel. Prenez donc pour chef le duc Hugues,
recommandable par ses actions, par sa noblesse et par ses
troupes, le duc en qui vous trouverez un défenseur". Cette
opinion proclamée, le duc fut, d'un accord unanime, porté sur
le trône et reconnu pour roi. Voulant laisser avec certitude
après sa mort un héritier au trône, Hugues alla ensuite trouver
l'évêque de Reims pour faire associer au trône son fils Robert."
D'après Richer, Histoire de son temps, vers 995-996
1) Présentation du document
2) Comment s'effectue l'élection du nouveau roi ?
3) Pourquoi cette élection marque-t-elle 1 rupture dynastique ?
4) Quel passage nous montre que la royauté est assez fragile ?
oncle du roi défunt, appartenant à la famille des Carolingiens
L'extension du domaine royal (doc.3 p.125)
1) Présentation du document
2) Où se situe Bouvines (cf carte p.123) ? Qui est le seigneur battu par Philippe Auguste ?
3) Comment les Français montrent-ils leur joie ?
4) Quel moyen les rois de France vont utiliser pour agrandir le domaine royal ?
Vers une consolidation du pouvoir
Les symboles de la royauté
La basilique Saint Denis (p.136-137)
Le sceptre de Charles V (doc.3 p.136)
1) Qui est Saint Denis ?
1) Quel est le nom de cet objet ?
2) Qui est représenté au sommet ?
3) Dans le manuel, cherche les dates de règne de Charlemagne
et de Charles V. Que constates-tu ?
4) Sont-ils de la même famille ?
5) Pourquoi Charles V fait-il alors allusion à Charlemagne ?
2) Localiser Saint Denis : à quel domaine appartient Saint
Denis ?
3) Que voit-on sur la photo. 4 p.137 ?
4) A quoi reconnaît-on les personnages qui sont représentés ?
5) Quel est le rôle de cette basilique ?
6) Que voulait déjà montrer Louis IX en réorganisant St Denis
et en y intégrant tous les rois depuis Clovis ?
La France du Xeme au XVIème siècle : l'affirmation de l'Etat
3.1) Un royaume fragile et mal maîtrisé
Vers une consolidation du pouvoir
Les symboles de la royauté
« Le roi se conduisait si dévotement qu’il ne portait jamais ni
étriers ni éperons dorés. Ses robes étaient en laine ou de
couleur bleuâtre. Il était si sobre qu’il ne parlait jamais de
nourriture.
Avant de se mettre au lit, il faisait venir ses enfants devant lui
et leur rappelait les faits des bons rois et des bons empereurs, et
leur disait qu’ils devaient prendre exemple sur de tels gens. Il
leur rappelait aussi les faits des mauvais riches qui, par leur
avarice, avaient perdu leur royaume.
Le roi faisait de très larges aumônes partout où il allait dans son
royaume, il faisait des dons aux églises et aux pauvres. Chaque
jour, il donnait à manger aux pauvres. Et maintes fois on le vit
tailler lui-même leur pain et leur servir à boire. »
Joinville, « Vie de Saint Louis », fin XIIIe-début XIVe siècle
La naissance d'un Etat organisé (manuel p.128-129)
1) A l'aide de l'échelle, mesurez les dimensions de Paris au
XIIIème siècle, à l'intérieur de l'enceinte
2) Placez au bon emplacement les 3 chiffres représentés par
les clichés de la page 129
3) Quels sont les 2 pouvoirs représentés par chacun de ces
monuments ?
4) Complétez la légende en conséquence
1) Qui est l'auteur du texte présenté ? Quel roi cela concerne-til ?
2) Pourquoi peut-on dire que Saint Louis est un roi préoccupé
par la gestion de son royaume ? (souligner en noir dans le texte)
3) Pourquoi peut-on dire que Saint Louis est un roi très saint ?
(souligner en rouge dans le texte)
La France du Xeme au XVIème siècle : l'affirmation de l'Etat
3.3) L'Etat face aux crises
Quelle est l'origine de la guerre en France ? (analyse du doc.
p.)
1 ) Pourquoi y-a-t-il un problème de succession à la mort de
Charles IV ?
2) Sur le schéma, coloriez les cases des deux prétendants au trône
de France à la mort de Charles IV
3) Lequel devient roi de France ?
4) Après cet événement, quels rois s'opposent ?
5) Sur la frise, coloriez en rouge la période de conflit entre les deux
royaumes
Quel rôle a joué Jeanne d'Arc a-t-elle joué dans cette guerre ?
1)Pourquoi la révolte du roi d'Angleterre contre le roi de
France remet-elle en cause la féodalité ?
Le contexte
La bataille de Crécy (1346)
2) Quelles sont les deux armées en présence ?
3) Repérez les Français et les Anglais. Pourquoi les Anglais
l'ont-ils emporté ?
4) Décrire les bannières des Français et des Anglais
Dessinez la vôtre !
" Bouter les Anglais hors de la France", doc.4 p.127
5) Pourquoi Jeanne d'Arc se sent-elle aussi concerné par la
situation grave dans laquelle se situe le royaume de France ?
6) Pourquoi Jeanne d'Arc veut-elle conduire Charles VII à
Reims ?
7) Que demande Jeanne d'Arc au roi d'Angleterre ?
8) Quelle phrase souligne sa réussite ?
9) Sur la carte, coloriez en vert les territoires sous
domination anglaise et en bleu ceux sous domination de
Charles VII
10) Repassez en rouge la chevauchée de Jeanne d'Arc
11) Ecrivez le nom de la ville où Jeanne d'Arc rencontre
Charles VII
12) Pourquoi le conduit-elle à Reims ?
13) D'après la carte, comment se termine sa chevauchée ?
Une figure d’histoire scolaire vue par le «Petit Lavisse» (extraits)
Son enfance
Jeanne d’Arc est née à Domrémy, un petit village du pays de
Lorraine. Son père s’appelait Jacques d’Arc (*) et sa mère Isabelle
Romée. C’étaient des paysans pauvres. Ils aimaient bien le roi et la
France. Jeanne les entendait parler des grands malheurs qui
affligeaient le royaume de France.
Un jour, elle était assise dans le jardin ; elle crut voir une grande
clarté du côté de l’église à droite. Et il lui sembla qu’elle entendait
une voix qui lui parlait. [… ] Les voix lui ordonnèrent de partir
pour aller au secours de la France. Elle répondait : « Je ne suis
qu’une pauvre fille ; je ne saurais pas monter à cheval, ni faire la
guerre. » Ernest Lavisse, Histoire de France, Cours élémentaire, 1954
Le procès et la mort de Jeanne d’Arc
Les Anglais décidèrent de faire mourir Jeanne. Ils l’appelaient
sorcière, envoyée du diable. Elle fut conduite à Rouen et jugée par
un tribunal ; l’évêque de Beauvais, un méchant évêque appelé
Cauchon, présidait le tribunal.
Jeanne fut interrogée longtemps, répondit fièrement et bien ; elle
parlait mieux que cet évêque et les savants hommes qui la
jugeaient.
Elle fut condamnée à être brûlée. [… ] Elle monta sur le tas de bois
qui avait été préparé. Le bourreau mit le feu ; la flamme s’éleva.
On l’entendit encore un moment prier à haute voix, puis crier : «
Jésus !» Et sa tête s’abaissa sur sa poitrine. Elle était morte.
Jeanne avait sauvé la France car les Anglais, quelques années après
sa mort, furent chassés de notre pays. Tous les Français doivent
aimer de tout leur coeur l’admirable Jeanne, qui mourut pour son
roi, pour la France, pour nous.
Ernest Lavisse, ibid.
Questions
En vous aidant du manuel et de vos recherches personnelles,
répondez aux questions suivantes.
1. Entourez les passages qui, selon vous, constituent des jugements
de valeur. Pensez-vous que ces jugements auraient leur place dans
un manuel scolaire d’aujourd’hui ? Pourquoi ?
2. Rappelez les grandes actions accomplies par Jeanne d’Arc « pour
son roi » (Charles VII) et « pour la France ». Précisez à chaque fois
l’année au cours de laquelle ces actions se sont produites.
3. Récrivez un des deux textes en tenant compte des deux
contraintes suivantes : ne formuler aucun jugement de valeur et
n’écrire que ce qui est considéré comme vrai par les historiens
d’aujourd’hui.