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Dossier enseignant
Chaque trimestre, retrouvez les dossiers pédagogiques Cinématernelle aux adresses suivantes :
www.parc-livradois-forez.org / rubrique Vivre en Livradois-Forez / Ciné Parc / Cinémôme
www.clermont-filmfest.com/index.php?m=110 (site du Pôle d’Education à l’Image)

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Le bal des lucioles et autres courts dure 43 minutes. Ce programme est composé de :
DDeemmaannddeezz llee pprrooggrraammmmee !!
Les petits écoliers
Un film de Dace Riduze - 2004 - Lettonie - 13mn - animation de marionnettes - sans paroles.
C’est la rentrée scolaire à l’école des insectes. Trois des élèves vont décider de faire l’école buissoniè-
re et vont devoir se débrouiller seuls face aux dangers de la nature...
Une nouvelle espèce
Un film de Evalds Lacis et Maris Brinkmanis - 2008 - Lettonie - 10mn - animation de marionnettes -
sans paroles.
Une famille de papillons part en pique-nique. Malheureusement, les parents se font capturer par un
vieux collectionneur. Les enfants vont devoir faire preuve de courage et d’imagination pour les sortir
de ce mauvais pas...
La magicien
Un film de Maris Brinkmanis - 2007 - Lettonie - 7mn - animation de marionnettes - sans paroles.
Loudini, un loup vagabond, commence à faire des tours de magie dans la forêt. Après quelques
“Abracadabra”, il disparaît avec tous les biens que les habitants de la forêt lui avaient confiés...
Le bal des lucioles
Un film de Dace Riduze et Janis Cimermanis - 2002 - Lettonie - 12mn - animation de marionnettes -
sans paroles.
Une luciole, Otis, a quelques problèmes avec sa loupiote. En vue du bal de l’été, il essaie de séduire
une luciole mais sans lumière scintillante ce n’est pas facile...
Avant de se plonger dans Le bal des lucioles et son monde principalement composé d’insectes colorés,
essayons de redéfinir ce qu’est un insecte.
On a tendance à mettre toutes “les petites bêtes” dans le “même sac”! Or pour reconnaître un insecte, il
faut pouvoir observer six pattes, quatre ailes, deux antennes et un corps divisé en trois grandes parties
: la tête, le thorax et l’abdomen. Les insectes sont des invertébrés.
Quelques exemples : le papillon, le hanneton, la mouche, la libellule, etc. L’araignée a huit pattes, ce
n’est pas un insecte.
Pour plus d’informations : www.micropolis.biz
www.lacitedesinsectes.com
Ce programme, tout droit venu de Lettonie, a été conçu dans les studios AB. Ce studio fondé en 1966
est spécialisé dans l’animation de marionnettes articulées et a produit plus de 140 films. Depuis les
années 90, le studio AB a mis en place des programmes pour le jeune public (tels que Des animaux fous,
fous, fous proposé il y a quelques années dans le cadre de Cinématernelle).

AAvvaanntt llaa ssééaannccee
Voici plusieurs pistes pour préparer votre projection du Bal des lucioles. Vous pouvez les croiser, les uti-
liser l’une après l’autre dans une progression, ou en choisir une et l’utiliser individuellement.
L’affiche
- Décrire l’affiche : les personnages, le décor, l’ambiance (joyeuse, colorée,...) etc.
- Les personnages font-ils tous partis de la même histoire? De plusieurs histoires?
- Essayer de trouver des liens entre les personnages, d’imaginer des histoires avec eux...

Avant la séanee : parler des insectes
Demander aux élèves de citer des noms d’insectes puis leur montrer les images ci-dessous :
- Décrire les images afin de trouver des caractéristiques communes à ces quatre insectes (nom-
bres de pattes, d’ailes, etc.)
- Exprimer des ressentis à propos des insectes (“j’aime”,” je n’aime pas”, “ils me font peur”,
“je trouve qu’ils sont beaux / laids” ...)
La coccinelle
Le papillon
La fourmi
La mouche

Avant la séance : regarder des images du film
- Décrire les images de chaque histoire l’une après l’autre : les personnages, les décors, les situations...
- Faire des hypothèses sur les différentes histoires.
Histoire 1 : Les petits écoliers
Histoire 2 : Le bal des lucioles