dossier - S. BARTHE

sites internet : www.clg-puget.ac-aix-marseille.fr/ www.sebbarthe.com
M. BARTHE HISTOIRE 5ème / page 1
NOM : Classe :
Prénom : Date :
Chrétiens et Musulmans au Moyen-Age.
Fiche de Révision (paragraphe 1) :
Au 8ème siècle, le bassin méditerranéen était séparé en 3 parties :
l’Empire Carolingien (fondé par Charlemagne), l’Empire
Byzantin et le Monde Musulman.
L’Islam est une religion monothéiste apparue au 7ème siècle en
Arabie avec le prophète Mahomet (ou Muhammad). Après sa
mort, les califes ont conquis de vastes territoires et ont diffusé
l’Islam au travers du Coran et des mosquées.
En Europe, au Moyen-Age, plusieurs royaumes se sont formés
(France, Angleterre, Espagne…) et l’Eglise catholique, dirigée par
le pape, a diffusé les enseignements de la Bible (en latin) au travers
des églises, des monastères et, ensuite, des cathédrales gothiques.
Au Moyen-Age, les relations entre Chrétiens et Musulmans ont été
marquées par des conflits (croisades, Reconquista) mais aussi par
de nombreux échanges culturels et scientifiques (chiffres,
géographie, astronomie…).
1) Au 8ème siècle, quels Empires se partageaient le bassin méditerranéen ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
2) Par quel roi des Francs l’Empire Carolingien a-t-il été fondé ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
3) Rappel 6ème : Comment est apparu l’Empire byzantin ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
4) Comment est apparu l’Islam ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
5) Que s’est-il passé après la mort du prophète Mahomet ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
6) Comment était enseignée la religion musulmane ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
7) Que s’est-il passé en Europe tout au long du Moyen-Age ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
8) En Europe de l’Ouest, comment était enseignée la religion chrétienne ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
9) Selon vous, à quoi servaient les monastères ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
10) Au Moyen-Age, quelles étaient les relations entre les Chrétiens et les
Musulmans ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

sites internet : www.clg-puget.ac-aix-marseille.fr/ www.sebbarthe.com
---------------------------------------------------------------------------------------------
M. BARTHE HISTOIRE 5ème / page 1
La naissance du monde musulman.
Répondez aux questions ci-dessous à l’aide de votre manuel.
Faites des phrases
1/ D’après votre manuel page 24, qui était Mahomet ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
2/ Quel territoire Mahomet a-t-il conquis et converti à l’Islam ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
3/ Qui étaient les califes ? A leur époque, où s’étendait le monde musulman ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
4/ Pourquoi l’Islam est-il une religion monothéiste ? Quels sont les « cinq piliers » ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
5/ Pourquoi peut-on dire que, au Moyen-Age, les villes musulmanes étaient de grands centres
culturels et scientifiques ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
6/ D’après le doc2 page 17, quelles étaient les principales villes du monde musulman ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................

sites internet : www.clg-puget.ac-aix-marseille.fr/ www.sebbarthe.com
M. BARTHE HISTOIRE 5ème / page 2
NOM, Prénom : Classe :
Mosquées et églises au Moyen-Age.
A/ Etude d’une mosquée :
Document n°1 : Le parcours d’un musulman dans la Grande Mosquée de
Kairouan (Tunisie).
Pour chacune des cinq prières quotidiennes (et plus particulièrement pour les grandes prières
du vendredi), le muezzin s’installe en haut du minaret pour appeler les fidèles à se rassembler
à la mosquée.
Ils pénètrent d’abord dans la cour intérieure et s’arrêtent à la fontaine pour y pratiquer les
ablutions rituelles. Après avoir retiré leurs chaussures, ils entrent ensuite dans la salle de
prière pour se réunir autour de l’imam. Pour diriger la prière, celui-ci est installé en haut du
minbar (un escalier qui lui permet d’être vu de tous). A côté de lui, on peut voir le mihrab,
l’alcôve creusée dans le mur de la qibla pour indiquer la direction dans laquelle les fidèles
doivent se prosterner (la direction de La Mecque).
La prière quotidienne fait partie des « cinq piliers de l’Islam », c’est-à-dire des cinq
obligations majeures inscrites dans le Coran : il est donc important que chaque village ou
chaque quartier de ville du monde musulman possède une mosquée.
Les quatre autres piliers sont la profession de foi, le jeûne du Ramadan, l’aumône pour les
pauvres et le pèlerinage à La Mecque.
1/ A l’aide du texte ci-dessus, indiquez sur les flèches les numéros correspondant aux
différentes parties d’une mosquée
1/ minaret 2/ cour intérieure 3/ fontaine 4/ salle de prière 5/ minbar 6/ mihrab
B/ Etude d’une église :
Document n°2 : Le parcours d’un chrétien dans l’église Saint-Sernin de
Toulouse (France).
Une église est construite comme un chemin qui emmène les chrétiens vers Dieu. Ainsi, les
fidèles venus priés lors de la messe entrent par la porte, s’installent tout au long de la nef et
regardent dans la direction du chœur où se trouve le prêtre. C’est là aussi que se trouve
l’autel (la table sur laquelle le prêtre procèdera à la bénédiction du pain et du vin) qui doit être
éclairé par la lumière des vitraux.
Tout au long de leur parcours dans l’église (dès la porte d’entrée), les chrétiens peuvent
observer de nombreuses images (sculptures, peintures, vitraux...) évoquant des passages de la
Bible et ils peuvent aller prier dans des petites chapelles consacrées à un saint ou un
personnage particulier.
2/ A l’aide du texte ci-dessus, placez sur ce plan les numéros correspondant aux différentes
parties d’une église : 1/ porte ; 2/ nef ; 3/ chœur ; 4/ chapelles.
3/ En Europe, quelle est la forme générale d’une église ? Dans quelle direction est-elle
orientée ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
4/ Recherche : Dans une église, comment s’appelle la tour qui permet d’appeler les fidèles à la
prière ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Est

sites internet : www.clg-puget.ac-aix-marseille.fr/ www.sebbarthe.com
---------------------------------------------------------------------------------------------
M. BARTHE HISTOIRE 5ème / page 2
Eglises romanes et cathédrales gothiques.
A/ Recherche : Qu’est-ce qu’une église romane ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
B/ Recherche : Qu’est-ce qu’une cathédrale gothique ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Document n°1 : Structure d’une église romane et d’une cathédrale gothique.
C/ D’après ce document, quelles différences pouvez-vous observer entre les églises romanes
(à gauche) et les cathédrales gothiques (à droite) ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................

sites internet : www.clg-puget.ac-aix-marseille.fr/ www.sebbarthe.com
M. BARTHE HISTOIRE 5ème / page 3
NOM : Classe :
Prénom : Pour le :
Marseille au Moyen-Âge et à l’Epoque Moderne.
Document n°1 : Description de Marseille par Al Idrissi au 12ème siècle
(texte traduit de l’arabe).
« Marseille est une ville petite mais déjà de caractère urbain ; elle est entourée
de vignobles et de champs cultivés. Elle est bâtie sur le versant d’un monticule
de terre qui surplombe la mer. »
Document n°2 : Carte de Marseille à la fin du Moyen-Age, vers 1575.
1/ Rédigez un paragraphe : A quoi ressemblait la ville de Marseille au Moyen-Age ?
Quelle était la principale activité de la ville ? Comment la ville était-elle protégée ?
Que trouvait-on autour de la ville ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
. Placez correctement sur cette carte les numéros suivants :
1. le Vieux-Port 2. le quartier du Panier 3. le fort Notre-Dame
. Quelle était, selon vous, la population de la ville de Marseille au Moyen-Age ?
a) environ 1 500 habitants b) environ 15 000 habitants
c) environ 150 000 habitants
Document n°3 : Comment Marseille est-elle devenue française ?
Au 15ème siècle, les rois de France contrôlent un vaste territoire qui va de la
Manche à la mer Méditerranée : les seigneurs sont affaiblis et la Guerre de
Cent Ans a permis de repousser définitivement les rois d’Angleterre.
Le roi Louis XI (1423-1483) renforce les impôts et la justice royale ; il
souhaite également agrandir son territoire en s’emparant d’un des principaux
ports de commerce sur la mer Méditerranée : Marseille.
En 1476, le roi Louis XI passe un accord avec René d’Anjou, le dernier comte
de Provence. Selon cet accord, le comte de Provence (qui n’a pas d’héritier
direct) lègue par testament la totalité de son domaine au roi de France. En
1481, René d’Anjou meurt et, selon l’accord signé, la Provence entre dans le
domaine royal des Capétiens et la ville de Marseille devient française.
2/ Quel roi a rattaché Marseille et la Provence au royaume de France ? En quelle
année ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................