La chute du Mur de Berlin
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La mise en place du rideau de fer.........................................................................................2 La fin de la Grande alliance et la rupture .............................................................................2 La première crise de Berlin (juin 1948-mai 1949).................................................................4 L’Europe de l’Ouest sous l’aile américaine ..........................................................................5 Les démocraties populaires d’Europe de l’Est .....................................................................5 La formation du bloc de l’Est ................................................................................................6 La formation des deux Allemagne ........................................................................................8 Le temps des deux Europe....................................................................................................9 L’Europe dans l’affrontement Est-Ouest ..............................................................................9 Le modèle soviétique .........................................................................................................12 Les Berlinois et la construction du mur ..............................................................................13 Le projet européen à l’Ouest ..............................................................................................14 L’échec des remises en cause à l’Est ................................................................................15 La RDA, démocratie populaire modèle ..............................................................................16 La fin du rideau de fer..........................................................................................................17 La Pologne sur la voie de la contestation...........................................................................17 La crise du communisme ...................................................................................................18 L’ouverture du mur de Berlin ..............................................................................................19 La fin des démocraties populaires......................................................................................20 La disparition de la RDA.....................................................................................................21 La fin de la tutelle soviétique en Europe ............................................................................22 La nouvelle Europe ..............................................................................................................23 La nouvelle géopolitique européenne ................................................................................24 L’Allemagne réunifiée.........................................................................................................25 La transformation de l’Europe de l’Est................................................................................25 La nouvelle place de l’Allemagne en Europe .....................................................................27 L’éclatement de la Yougoslavie..........................................................................................28 L’élargissement de l’Union européenne .............................................................................29 Enseigner la guerre froide...................................................................................................30 Au collège...........................................................................................................................30 Le thème dans les programmes .....................................................................................30 Pistes de travail ..............................................................................................................30 Au lycée..............................................................................................................................31 Le thème dans les programmes .....................................................................................31 Pistes de travail ..............................................................................................................32 En section européenne (allemand) ....................................................................................34 Présentation des sections européennes ou de langues orientales ................................34 Pistes de travail (PDF à télécharger)..............................................................................34 En histoire des arts.............................................................................................................34 Le thème dans les programmes .....................................................................................34 Pistes de travail ..............................................................................................................36 Ressources ...........................................................................................................................37 Livres..................................................................................................................................37 Sites ...................................................................................................................................37 Productions SCÉRÉN / CNDP ...........................................................................................37 © SCÉRÉN-CNDP, 2009 1 La chute du Mur de Berlin Le 9 novembre 1989, l’ouverture du mur de Berlin apparaît comme un moment majeur de l’histoire du XXe siècle. Il conduit à la disparition du « rideau de fer » qui, depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale et durant toute la période de la guerre froide, sépare l’Europe en deux blocs. La fin de plus de quarante ans d’affrontement Est-Ouest conduit à une recomposition de l’espace européen qui permet la réunification de l’Allemagne, l’affranchissement de la tutelle soviétique des démocraties populaires d’Europe centrale et orientale et l’élargissement de l’Union européenne à l’Est. La collection « Pour mémoire », dans son neuvième volet, propose aux enseignants et à leurs élèves un dossier qui replace l’événement que constitue la chute du mur dans un temps historique plus long : celui de la guerre froide et de l’après-guerre froide. De ce fait, ce dossier est utilisable en classe pour d’autres moments historiques que la seule date de la chute du mur. Afin de diversifier les possibilités de mise en œuvre, des documents spécifiques pour les sections européennes sont disponibles en téléchargement et le dossier offre des ressources pour l’enseignement de l’histoire des arts, reprenant les entrées thématiques et chronologiques proposées pour le collège et le lycée. La thématique choisie met l’espace européen au cœur de ce travail et nous conduit à suivre l’histoire, parfois immédiate, de ses États, en particulier de l’Allemagne. Auteur : Hugues Marquis, docteur en histoire, professeur agrégé à l’Institut universitaire de formation des maîtres, université de Poitiers. La mise en place du rideau de fer La Seconde Guerre mondiale marque une rupture dans l’histoire du XXe siècle et dans l’histoire de l’Europe. La poussée soviétique, l’affirmation de la suprématie américaine et l’affaiblissement des puissances européennes conduisent à la division de l’Europe. Quelques mois après la fin de la guerre, deux Europe se font face : une Europe orientale sous domination soviétique et une Europe occidentale sous influence américaine. Au cœur des nouveaux enjeux, l’Allemagne se divise. Berlin, la capitale déchue du nazisme, devient le symbole du conflit d’un genre nouveau qui s’annonce. La fin de la Grande alliance et la rupture Winston Churchill : « Le nerf de la paix », discours prononcé à Fulton, 5 mars 1946 […] Une ombre est tombée sur les scènes qui avaient été si clairement illuminées récemment par la victoire des Alliés. Personne ne sait ce que la Russie soviétique et son organisation communiste internationale ont l’intention de faire dans l’avenir immédiat, ni où sont les limites, s’il en existe, de leurs tendances expansionnistes et de leur prosélytisme. […] Il est de mon devoir […] de rappeler […] certains faits concernant la situation présente en Europe. De Stettin dans la Baltique jusqu’à Trieste dans l’Adriatique, un rideau de fer est descendu à travers le continent. Derrière cette ligne se trouvent toutes les capitales des anciens États de l’Europe centrale et orientale. Varsovie, Berlin, Prague, Vienne, Budapest, Belgrade, Bucarest et Sofia, toutes ces villes célèbres et les populations qui les entourent se trouvent dans ce que je dois appeler la sphère soviétique, et toutes sont soumises, sous une forme ou sous une autre, non seulement à l’influence soviétique, mais aussi à un degré très élevé et, dans beaucoup de cas, à un degré croissant, au contrôle de Moscou. Seule Athènes – la Grèce et ses gloires immortelles – est libre de décider de son avenir dans des élections contrôlées par des observateurs britanniques, américains et français. Le gouvernement polonais dominé par la Russie a été encouragé à empiéter largement et de façon illégitime sur l’Allemagne, et nous assistons actuellement à des expulsions massives de millions d’Allemands dans une mesure atroce et inimaginable. Les partis communistes, qui étaient très faibles dans tous ces États de l’Est européen, se sont vus élevés à une prédominance et un pouvoir bien au-delà de leur importance numérique et cherchent partout à accéder à un contrôle totalitaire. Des gouvernements policiers dominent dans presque tous les cas et, jusqu’à présent, à l’exception de la Tchécoslovaquie, il n’y a pas de vraie démocratie. […] Les Russes à Berlin tentent actuellement de mettre sur pied un parti quasi communiste dans leur zone de l’Allemagne occupée en accordant des faveurs spéciales à des groupes de dirigeants allemands de gauche. À la fin des combats en juin dernier, les armées américaines et britanniques se sont retirées vers l’ouest, conformément à un accord conclu préalablement, jusqu’à une distance atteignant par endroits plus de 200 kilomètres le long d’un front de près de 600 kilomètres, afin de permettre à nos alliés russes d’occuper ce vaste territoire que les démocraties occidentales avaient conquis. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 2 Si le gouvernement soviétique tente maintenant, par une action séparée, de construire une Allemagne procommuniste dans les régions qu’il contrôle, cela va provoquer de nouvelles difficultés sérieuses dans les zones britannique et américaine, et donner aux Allemands vaincus le pouvoir de se mettre eux-mêmes aux enchères entre les Soviétiques et les démocraties occidentales. Quelles que soient les conclusions que l’on peut tirer de ces faits – car ce sont des faits –, ce n’est certainement pas là l’Europe libérée pour la construction de laquelle nous avons combattu. Ce n’est pas non plus une Europe qui présente les caractéristiques essentielles d’une paix durable. […] Face au rideau de fer qui divise l’Europe, il y a d’autres causes d’inquiétude. En Italie, le parti communiste se trouve sérieusement gêné parce qu’il doit soutenir les revendications du maréchal Tito, formé par le communisme, sur l’ancien territoire italien au nord de l’Adriatique. Néanmoins, l’avenir de l’Italie est en suspens. […] J’ai senti qu’il était de mon devoir d’attirer votre attention sur l’ombre qui, à l’Ouest comme à l’Est, tombe sur le monde. […] Jusqu’en 1933 ou même jusqu’en 1935, l’Allemagne aurait peut-être pu être sauvée du terrible destin qui s’est abattu sur elle et nous aurions peut-être pu échapper tous aux malheurs que Hitler a lâchés sur l’humanité. Jamais dans toute l’histoire une guerre n’aurait pu être évitée plus facilement par une action engagée au moment opportun que celle qui vient de ravager de si vastes étendues du globe. […] Nous devons absolument faire en sorte, Mesdames et Messieurs, que cela ne se reproduise plus. Nous n’y parviendrons que si nous réalisons aujourd’hui, en 1946, une bonne entente sur tous les points avec la Russie sous l’autorité générale de l’Organisation des Nations unies et si nous maintenons cette bonne entente pendant de longues années de paix grâce à cet instrument mondial soutenu par toute la force du monde anglophone et de toutes ses connections. Voilà la solution que je vous offre respectueusement dans ce discours auquel j’ai donné le titre « Le nerf de la paix ». Source : www.britannia.com pour le texte original. Le discours dit « du rideau de fer » est prononcé par Winston Churchill en présence du président Truman, le 5 mars 1946, au Westminster College de Fulton (Missouri, États-Unis), cette institution l’ayant fait docteur honoris causa. Churchill s’exprime quelques mois après la défaite électorale de son parti (le parti conservateur) en juillet 1945, au lendemain de la victoire des Alliés sur l’Allemagne. Faisant une analyse de la situation internationale en dénonçant la guerre, la pauvreté et la privation de libertés, Churchill propose un vaste programme d’organisation du monde sous le titre « The Sinews of Peace » (« Le nerf de la paix »). Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, les relations entre États-Unis et URSS se détériorent. Les oppositions idéologiques s’affirment et des conflits d’intérêt opposent les deux Grands, en particulier en Europe. En février 1945, à Yalta, les Alliés se sont engagés à rétablir la démocratie sur la base d’élections libres dans les pays de l’Europe en voie d’être libérés. Mais l’attitude de l’URSS qui, en libérant des territoires d’Europe centrale et orientale y favorise l’installation de régimes communistes entre 1945 et 1948, inquiète Churchill. En mars 1947, le président américain Truman qui veut faire barrage à l’expansion soviétique en Europe, dénonce les régimes communistes basés sur « la volonté d’une minorité imposée à la majorité », appuyés sur « la terreur et l’oppression, sur une radio et une presse contrôlées, sur des élections dirigées et sur la suppression de la liberté personnelle ». Partant du principe que « les semences des régimes totalitaires sont nourries par la misère et le dénuement », il propose une aide économique, financière et militaire aux pays qui veulent résister au communisme : c’est le plan Marshall (du nom du secrétaire d’État américain George Marshall). L’URSS et ses alliés refusent l’aide américaine. En octobre de la même année, Andrei Jdanov, secrétaire du Parti communiste d’Union soviétique constate que deux camps s’opposent : « le camp impérialiste et antidémocratique » qui a à sa tête les États-Unis, et « le camp anti-impérialiste et démocratique » dirigé par l’URSS. Dans cette situation, l’URSS prévoit d’aider les mouvements communistes (en particulier en France et en Italie) et les États en lutte contre l’impérialisme américain. L’Europe se divise alors en deux camps, séparés par un « rideau de fer ». À l’Ouest, les partenaires des États-Unis et à l’Est, les démocraties populaires qui s’alignent sur l’URSS. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 3 La première crise de Berlin (juin 1948-mai 1949) Berlinois guettant l’arrivée d’un avion-cargo ravitailleur pendant le blocus soviétique de la ville en 1948-1949 © Walter Sanders / Time & Life Pictures/Getty Images Après la rupture de 1947, les États-Unis et l’URSS entrent dans une logique d’affrontement marquée par des crises internationales, sans toutefois déboucher sur un conflit ouvert. C’est à Berlin que se déroule une des crises majeures qui marquent les débuts de cette « guerre froide ». En juin 1948, les Américains, les Britanniques et les Français fusionnent leurs zones d’occupation pour bénéficier de l’aide Marshall. Les Soviétiques dénoncent une violation des accords de Postdam et décident d’isoler les secteurs d’occupation occidentaux de Berlin pour les contraindre à se retirer et faire passer toute la ville sous leur autorité. Les voies d’accès routières et ferroviaires aux zones d’occupations occidentales sont coupées. Face à ce coup de force, les Américains adoptent une position ferme : « Nous sommes à Berlin et nous y resterons » déclare le président Truman. Ils répondent au coup de force soviétique par un pont aérien qui permet le ravitaillement des deux millions de personnes de Berlin-Ouest, menacées de famine. Entre le 25 juin 1948 et le mois de mai 1949, un million et demi de tonnes de marchandises parviennent à Berlin-Ouest par les airs. Durant l’été 1948, toutes les huit minutes, de jour et de nuit, un avion atterrit sur la piste de Tempelhof, dépose sa cargaison et repart. Ce pont aérien conduit à l’échec de l’initiative des Soviétiques qui, le 12 mai 1949, lèvent le blocus. Dans cette crise, l’attitude relativement modérée des deux Grands l’empêche de déboucher sur une conflagration générale. Les Soviétiques n’ont pas empêché la circulation aérienne et les Américains n’ont pas cherché à franchir les barrages soviétiques. Le monopole nucléaire américain et la supériorité conventionnelle des Soviétiques constituent déjà des éléments dissuasifs. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 4 L’Europe de l’Ouest sous l’aile américaine L’Europe de la guerre froide Source : Philippe Rekacewicz, juin 2000. Le Monde diplomatique. © Le Monde diplomatique. http://www.monde-diplomatique.fr/cartes/europeguerrefroide Les pays européens acceptant l’aide financière et matérielle des Américains se regroupent dans l’OECE (Organisation européenne de coopération économique), fondée à la demande des États-Unis en 1948. Cet organisme, dont la mission première est de répartir les moyens prévus dans le cadre du plan Marshall, est le véritable embryon de la construction européenne occidentale. L’aide Marshall est votée par le Congrès américain en mars 1948 sous forme de crédits annuels, versés jusqu’en 1952. Elle facilite également la pénétration des produits américains en Europe. En 1950, les Américains font naître l’Union européenne des paiements qui facilite les échanges entre les pays de l’OCDE. Pour contenir l’expansion communiste en Europe, les États-Unis favorisent la création de l’OTAN (Organisation du traité de l’Atlantique Nord) en 1949. Cette alliance militaire et diplomatique regroupe les États-Unis, le Canada, la France, la Grande-Bretagne, l’Islande, le Bénélux, l’Italie, la Norvège, le Danemark et le Portugal, rejoints en 1952 par la Turquie et la Grèce et, en 1955, par la République fédérale allemande. Les États-Unis placent l’Europe sous leur parapluie nucléaire. En intégrant leurs forces armées dans un système de défense placé sous un commandement américain, les États d’Europe de l’Ouest reconnaissent de fait la prépondérance politique et stratégique des États-Unis sur l’aire géographique de l’Alliance et se placent sous la dépendance américaine. Seul le général de Gaulle critique le système militaire intégré de l’OTAN qui prive la France de son indépendance en matière de défense et compromet l’indépendance de sa politique étrangère. L’Europe atlantique, qui naît au début des années 1950, est ainsi étroitement subordonnée aux États-Unis. Les démocraties populaires d’Europe de l’Est a. Extraits de la Constitution tchécoslovaque (1960) Art. 1 : La République socialiste tchécoslovaque est un État socialiste, fondé sur l’alliance solide des ouvriers, des paysans et des intellectuels avec la classe ouvrière à sa tête […]. Elle fait partie du système socialiste mondial. Art. 2 : Tout le pouvoir appartient au peuple travailleur qui exerce le pouvoir d’État par les Corps © SCÉRÉN-CNDP, 2009 5 représentatifs, élus et contrôlés par lui et responsables devant lui. Art. 4 : La force dirigeante dans la Société et dans l’État est l’avant-garde de la classe ouvrière, le Parti communiste de Tchécoslovaquie, union volontaire de combat des citoyens les plus actifs et les plus conscients des rangs des ouvriers, des paysans et des intellectuels. b. Extraits de la Constitution de la RDA (1949) Art. 9 : L’économie de la RDA trouve son fondement dans la propriété socialiste des moyens de production […] Art. 12 : Les richesses du sous-sol, les mines, les centrales énergétiques, les barrages et les eaux, les richesses naturelles du socle continental, les banques et les sociétés d’assurance, les fermes d’État, les moyens de communication, les chemins de fer, les moyens de transport de la navigation aérienne et maritime, les installations des postes et des télécommunications sont propriété du peuple. La propriété privée de ces biens est inadmissible. À la fin de la guerre, en Europe centrale et orientale libérée par l’armée rouge, l’URSS impose des gouvernements dominés par les communistes. Ces derniers s’emparent des postes clés des gouvernements et éliminent leurs partenaires non communistes, accusés d’être des « suppôts de l’impérialisme américain ». En Tchécoslovaquie, le « Coup de Prague » illustre cette politique. Le chef du parti communiste Klement Gottwald, président du Conseil grâce aux 38 % de suffrages recueillis aux élections de 1946, organise dans les villes, les campagnes et les villages, des Comités d’action révolutionnaire qui s’appuient sur des milices armées. Il fait ainsi pression sur le président de la République, le modéré Edvard Benès, pour le contraindre à accepter la démission de douze ministres qualifiés de « bourgeois » et former un gouvernement « sans réactionnaires ». Affaibli, le président Benès cède et Gottwald forme un gouvernement communiste. Le pluralisme disparaît rapidement de la politique des pays d’Europe de l’Est, remplacé par le système du parti unique. À l’image de la Tchécoslovaquie et de l’Allemagne de l’Est (RDA), entre 1947 et 1953, les pays d’Europe de l’Est deviennent des démocraties populaires sur le modèle de l’URSS stalinienne. Les institutions sont calquées sur celles de l’URSS. C’est le parti communiste, parti unique, qui impose l’idéologie et mène la politique. Les dirigeants communistes non désignés par Staline sont victimes de purges et de procès. Il y a 100 000 déportations d’opposants en Bulgarie en 1947. L’économie est transformée, à l’image de l’économie soviétique, par la collectivisation forcée des terres, la nationalisation de l’industrie et du commerce, la priorité donnée au développement de l’industrie lourde et le choix de la planification. Il faut être membre du parti communiste pour assumer des fonctions dirigeantes dans la vie économique, politique et culturelle. La formation du bloc de l’Est Timbre soviétique commémorant le 30e anniversaire du COMECON (26 juin 1979) © SCÉRÉN-CNDP, 2009 6 Source : Wikimedia Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Stamps_of_the_Soviet_Union,_1979 Timbre est-allemand célébrant les 20 ans du pacte de Varsovie en 1975 Source : Wikimedia Commons. http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Trait%C3%A9_de_Varsovie_(timbre_RDA).jpg Crédit : Domaine public. En 1947, en réponse au plan Marshall, l’URSS crée le Kominform. Ce Bureau d’information des partis communistes européens vise à contrôler étroitement l’évolution idéologique et politique des pays de l’Est et des partis communistes d’Europe occidentale (français et italien). Le camp soviétique est rejoint en 1949 par la Chine communiste. Sur le plan économique, le CAEM (Conseil d’aide économique mutuelle, en anglais COMECON, en russe : СЭВ) est créé en janvier 1949 par Staline avec l’URSS, la Tchécoslovaquie, la Hongrie, la Pologne, la Bulgarie et la Roumanie. Ils sont rejoints en 1950 par la RDA, par Cuba en 1972 et par le Vietnam en 1978… La Yougoslavie avait le statut de membre associé. Le CAEM est une organisation d’entraide économique entre différents pays du bloc communiste. Le timbre représente l’immeuble du COMECON à Moscou (en forme de livre ouvert) et les drapeaux des participants. L’arrière-plan évoque les plus belles réalisations des économies socialistes (dont un satellite qui fait référence à la compétition avec l’Ouest pour la conquête de l’espace). L’organisme a pour but d’établir une meilleure planification et de mettre en place la spécialisation des industries nationales des pays communistes. La création du CAEM peut être vue comme une réaction au plan Marshall. Le CAEM provoque une dépendance économique accrue des pays satellites d’Europe de l’Est envers l’Union soviétique. Il permet à l’URSS de peser sur les affaires intérieures des démocraties populaires par un système de subventions et de prêts. Le CAEM se dissoudra avec la chute de l’empire soviétique en juin 1991. En 1955, l’URSS et ses alliés se regroupent dans une alliance militaire : le pacte de Varsovie. C’est une réaction à la formation de l’OTAN à l’Ouest et à l’adhésion de la RFA à l’organisation atlantique en 1955. Le pacte prévoit que les démocraties populaires s’accordent un secours mutuel en cas d’agression d’un des pays membres. Sous l’emprise des Soviétiques, ce sont les forces du pacte de Varsovie qui interviennent en 1968 en Tchécoslovaquie pour réprimer le « Printemps de Prague ». Les armées de la RDA sont intégrées dans le Pacte en janvier 1956. Le timbre de 1975 met en avant la coopération germanosoviétique : la coopération militaire – par l’utilisation d’une même figure de soldat portant l’un l’uniforme allemand, l’autre l’uniforme soviétique –, mais aussi les réalisations du socialisme en matière industrielle et agricole (l’ouvrier et le paysan sont les deux piliers du socialisme), faisant ainsi référence aux échanges réalisés dans le cadre du CAEM. Les procédés graphiques utilisés par les artistes pour les timbres-poste sont les mêmes que ceux que l’on retrouve sur les affiches, ces dernières étant les armes de la propagande de la guerre froide par excellence. On y retrouve des références explicites formalisées dans une tentative de stylisation qui n’est pas sans rappeler le constructivisme de la Russie des années 1920. Par la mise en place de ces organismes, l’URSS contrôle totalement la politique intérieure et étrangère des démocraties populaires. La Yougoslavie, dirigée par Tito, est le seul pays communiste d’Europe de l’Est qui refuse l’alignement sur l’URSS. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 7 La formation des deux Allemagne Les drapeaux et symboles des deux Allemagne RDA Source : Wikipedia. http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Flag_of_East_Germany.svg#file Crédit : Domaine public. RFA Source : Wikipedia. http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Datei:Flag_of_Germany_(state).svg&filetimestamp=20060813153536 Crédit : Domaine public. La partition de l’Allemagne est la conséquence directe des tensions de la guerre froide, en particulier la question de Berlin. C’est à la suite de la première crise de Berlin (1948-1949) que la division de l’Allemagne en deux États se concrétise. Le 13 mai 1949, la République fédérale allemande (RFA), démocratie parlementaire, voit le jour. Cinq mois plus tard, en riposte, une République démocratique allemande communiste est instituée à l’Est, limitée par la frontière Oder-Neisse. Le choix des symboles des deux États montre qu’au-delà des spécificités liées à l’affrontement des deux blocs, on maintient la tradition qui rappelle l’unité dans les deux pays. L’origine du drapeau tricolore est l’étendard noir et rouge à franges d’or conçu au printemps 1813 pour un « corps de francs-tireurs allemands », les corps-francs de Lützow, dont l’uniforme arborait ces couleurs. L’étendard tricolore a été officiellement drapeau national de 1848 à 1866 (Confédération germanique), de 1919 à 1933 (république de Weimar), de 1949 à 1990 (RDA et RFA). Après la partition allemande, le noirrouge-or demeure le symbole officiel commun aux deux États. La RDA y adjoint en 1959 le marteau, le compas et la couronne d’épis de blé qui rappellent que la RDA est la « patrie des ouvriers et des paysans » (« Arbeiter und Bauernstaat »). Les couleurs du drapeau de la République fédérale d’Allemagne d’après la réunification sont restées le noir, le rouge et l’or. Le drapeau réservé aux services officiels de la République, lui aussi tricolore, est de surcroît frappé de l’emblème fédéral : l’aigle noir aux griffes et à la langue rouges sur fond d’or. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 8 Le temps des deux Europe À la fin des années 1940, aucune entente ne semble possible entre les États-Unis et l’URSS. La maîtrise de l’arme nucléaire permet aux adversaires de se tenir en respect mais accroît les tensions en Europe. La guerre froide voit s’ériger ce qui va devenir son symbole : le mur de Berlin. L’Europe coupée en deux est un terrain d’affrontement, particulièrement sur le plan idéologique où tout est prétexte à soutenir une propagande qui diabolise l’adversaire. Chaque camp suit son évolution. Alors que l’Ouest s’engage dans le projet européen, les démocraties populaires suivent le modèle soviétique. La répression des différents mouvements qui œuvrent pour un « socialisme à visage humain » montre l’impossibilité d’une réforme politique de fond. L’Europe dans l’affrontement Est-Ouest André Fougeron, artiste engagé a. Affiche d’André Fougeron, 1948 Il faut sauver la paix. Affiche d’André Fougeron, 1948. © ADAGP, Paris, 2009 / The Bridgeman Art Library. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 9 b. André Fougeron, Hommage à André Houiller, militant communiste abattu à l’âge de 54 ans alors qu’il procédait à l’affichage de tracts contre la guerre (huile sur toile 2,55 x 4,10 m), musée Pouchkine Hommage à André Houiller. Huile sur toile, 1949. Collection du musée Pouchkine. © The Pushkin Museum of Fine Arts / ADAGP, Paris 2009 L’affrontement Est-Ouest est marqué par des crises majeures : la guerre de Corée en 1950-1953, la construction du mur de Berlin en 1961 et l’implantation de missiles nucléaires soviétiques à Cuba en 1962. Cependant, la guerre froide est avant tout une guerre idéologique dans laquelle chaque camp cherche à diaboliser l’adversaire en mettant en place une propagande politique intense et violente. Aux États-Unis, au début des années 1950, le sénateur Mac Carthy anime une « chasse aux sorcières » pour démasquer les communistes dans l’administration, l’armée et le cinéma. À l’Est, les intellectuels sont poursuivis. L’Europe est au cœur de cet affrontement. Intellectuels et artistes sont mobilisés par l’un et l’autre camp. Peintre autodidacte, André Fougeron devient un artiste engagé à l’occasion de la guerre d’Espagne qui lui inspire deux tableaux, Espagne martyre et Mort et Faim, Espagne, présentés fin 1937 à Paris lors de l’exposition Art cruel. Il adhère au parti communiste en 1939. Fait prisonnier en Belgique, il parvient à rejoindre la zone libre, puis Paris, où il transforme son atelier en imprimerie clandestine. Dans les années 1941, 1942 et 1943, il participe aux expositions Jeunes peintres de la tradition française avec Pignon, Bazaine, Estève, Lapicque, Manessier… Pendant et après la guerre, plusieurs peintres en France s’engagent dans le communisme tel Picasso ou Léger : Matisse également sera, pour un temps, « compagnon de route ». En 1947, Fougeron expose Les Parisiennes au marché au Salon d’automne. Ce tableau, ainsi qu’un articlemanifeste, « Le peintre à son créneau » – où il affirme que face à l’abstraction – art pour l’art –, il veut un art pour le peuple –, le rangent du côté des tenants du réalisme socialiste. C’est aussi la guerre froide dans le domaine culturel et artistique qui est déclarée par Jdanov, porte-parole de Staline pour la culture, dans son discours des deux camps à l’assemblée constitutive du Kominform en octobre 1947 (« doctrine Jdanov »). De 1946 à 1953 surtout, Jdanov impose aux artistes soviétiques le « réalisme socialiste » dans lequel la nécessité d’exalter l’édification du socialisme prime sur les innovations artistiques. Le Parti communiste français relaie la position soviétique en lançant un programme de promotion du réalisme socialiste face aux multiples avant-gardes (abstraction, surréalisme…). En 1947, le peintre réaliste socialiste Guersassimov condamne même Picasso et Matisse, ce qui suscitera beaucoup de débats dans la presse française d’août à septembre de la même année. En 1948, Fougeron est accusé d’avoir obéi aux injonctions de Jdanov. Cette année-là, il réalise pour le parti communiste une affiche illustrant un slogan : « La destruction de la France par l’alliance avec l’Allemagne, la guerre contre l’URSS, voilà ce qu’on nous prépare. Contre cela, union et action. Il faut sauver la paix. » L’affiche montre une petite fille allongée sous une pluie de bombes atomiques. À l’arrière-plan, croix de cimetière et immeubles ruinés laissent envisager la catastrophe que représenterait l’utilisation de l’arme nucléaire. L’affiche est interdite par le ministère de l’Intérieur. Fougeron est inculpé en mai 1949 « pour avoir participé à une entreprise de démoralisation de l’armée et de la nation ayant pour objet de nuire à la défense nationale ». La course aux armements est un autre effet de l’affrontement Est-Ouest. En 1948, seuls les Américains possèdent la bombe atomique, utilisée à Hiroshima et Nagasaki. Ce n’est que le 29 août 1949 que l’URSS teste la sienne. C’est le début d’une prolifération nucléaire, chacun développant son © SCÉRÉN-CNDP, 2009 10 arsenal atomique dans le cadre des dispositifs d’alliances militaires mis en place en Europe (OTAN et pacte de Varsovie). La première crise de Berlin (blocus en 1948) et la création d’une Allemagne de l’Ouest intégrant le camp occidental attisent les tensions et accentuent le risque de guerre. Cinquante artistes – dont Picasso, léger, Atlan et Pignon – signent alors une déclaration de solidarité avec Fougeron, « victime de la lutte pour la paix ». Un militant communiste, André Houiller, est tué par un policier en civil alors qu’il colle des tracts en faveur de la paix reproduisant l’affiche de Fougeron contre la bombe atomique. Les obsèques d’André Houllier, organisées par le parti communiste le 18 décembre 1948 à Saint-Mandé, prennent l’allure d’une véritable manifestation politique. Le cortège s’ouvre par une forêt de drapeaux rouges (avec faucille et marteau), suivis de très nombreuses gerbes portées par les militants, du corbillard tiré par des chevaux, puis d’une importante délégation du Bureau politique et du Comité central du Parti communiste français et, enfin, d’une foule de gens venus rendre un dernier hommage au « militant assassiné ». Dans la foule, beaucoup d’anciens combattants arborent leurs médailles, André Houiller ayant combattu dans les deux guerres mondiales. André Fougeron peint un Hommage à André Houiller exposé dans la salle consacrée à la peinture réaliste au Salon d’automne de 1949. Réalisée dans le souci du « réalisme socialiste », l’œuvre va cependant au-delà, à la manière de la grande peinture d’Histoire. La composition, l’attitude des personnages, rappellent les grandes œuvres de David. On peut parler d’un « réalisme français ». Si les artistes expriment alors leurs opinions sur tous les supports (peinture, photographie, bande dessinée…), l’affiche apparaît comme le support privilégié de la propagande politique. Sur le plan stylistique, les affiches de propagande sont réalistes, avec un graphisme très explicite, l’idée étant de faire passer le message le plus efficacement possible. En Europe, les partis communistes de tous les pays relaient la propagande soviétique, dénonçant l’impérialisme américain et l’Alliance atlantique. L’imagerie politique du Parti communiste français devient antimilitariste, déclinant le thème de la France agressée. Les anti-communistes répliquent. Dans les années 1950, l’agence Paix et Liberté dénonce la dictature soviétique dans une campagne d’affichage sur des fonds américains. D’un côté comme de l’autre, on se présente comme pacifiste et on accuse l’adversaire de conduire le monde à l’apocalypse. La déstalinisation provoque un effondrement de la politique artistique du Parti communiste français, même si la production d’affiches se poursuit. Fougeron restera fidèle à ses engagements, réalisant notamment en 1953 son célèbre tableau La Civilisation atlantique (huile sur toile, Tate Modem Londres). © SCÉRÉN-CNDP, 2009 11 Le modèle soviétique Le Palais de la culture et de la science à Varsovie © Borgese Maurizio / hemis.fr Dans les démocraties populaires, le modèle soviétique s’impose dans tous les secteurs, y compris dans le domaine artistique. En Pologne, comme dans les autres démocraties populaires, tableaux et affiches mettent en valeur les ouvriers et les ouvrières, glorifient le travail socialiste. La sculpture, comme la peinture, se veut réaliste, elle doit être lisible par le peuple. L’architecture répond à une double préoccupation : celle d’en imposer. Les bâtiments monumentaux doivent souligner la grandeur et la puissance du socialisme. Mais ils doivent aussi rendre le peuple heureux : des immeubles palais servent de quartiers d’habitation à l’usage des ouvriers pour lesquels « rien n’est trop beau » (quartier d’habitation Marszalkowska à Varsovie, ville de Nowa Huta près de Cracovie ou Stalin-Allee – actuelle Frankfurter-Allee – à Berlin-Est). © SCÉRÉN-CNDP, 2009 12 Les Berlinois et la construction du mur Le mur de Berlin Les quatre zones d’occupation au lendemain de la guerre en Allemagne et à Berlin Le mur de Berlin. Le tracé du mur et les points de passage. Carte 1 : Source : Wikimedia Commons. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Deutschland_Besatzungszonen_-_1945_1946.svg Carte 2 : Source : Wikipedia. http://fr.wikipedia.org/wiki/Mur_de_Berlin La mort de Staline (1953) et la politique de coexistence pacifique avec l’Occident menée par Khrouchtchev à partir de 1956 n’éloignent pas toutes les tensions entre les deux Grands. En août 1961, quelques mois après une rencontre officielle entre Khrouchtchev et Kennedy, la seconde crise de Berlin éclate. La libre circulation dans la ville permet à des centaines de milliers d’Allemands de l’Est de passer à l’Ouest. Les autorités de la RDA veulent éviter un fort mouvement d’émigration. La décision de construire un mur pour séparer les deux parties de la ville est prise le 13 août 1961 : « Pour mettre un terme aux activités hostiles des forces revanchardes et militaristes de l’Allemagne de l’Ouest et de Berlin-Ouest, un système de contrôle semblable à ceux qui sont habituellement en vigueur aux frontières de tous les États souverains sera mis en place aux frontières de la République démocratique allemande, y compris à la frontière des secteurs occidentaux du Grand Berlin » (décret du gouvernement de la RDA). La carte permet de comprendre que, plus qu’un mur séparant Berlin-Est de Berlin-Ouest, il s’agit d’un mur isolant Berlin-Ouest de l’ensemble de la RDA. Pour les Allemands, c’est le « mur de la honte ». Pour les Occidentaux, c’est « la preuve la plus abominable et la plus éclatante de la faillite du système communiste […] Une offense au monde, une offense à l’humanité » (discours du président américain Kennedy prononcé à Berlin le 27 juin 1963). Le mur devient le symbole de la division de l’Europe. Le « mur » est un dispositif complexe de défense armée de 155 kilomètres de long qui se compose d’une double muraille de béton, de barbelés et de divers pièges et de miradors (302),, gardé jour et nuit par des « Vopos » côté Est. Des points de passage, comme le célèbre check-point Charlie, permettent aux Occidentaux autorisés de se rendre en RDA. De 1961 à 1989, 588 personnes ont trouvé la mort en tentant de franchir le mur de Berlin ou la frontière de l’Allemagne de l’Est, tuées par des mines ou par des gardesfrontière. Le mur de Berlin a inspiré beaucoup d’artistes, en particulier en littérature et au cinéma. Le Tunnel (2001) de Roland Suso Richter est inspiré de la vie d’Hasso Herschel qui a creusé une galerie de 145 mètres de long permettant le passage à l’Ouest de 28 personnes. En 1963, David Cornwell, alias John Le Carré, pour qui, « le mur est le symbole parfait de la folie humaine » publie L’Espion qui venait du froid, qui devient vite un classique de la littérature d’espionnage. Le livre met en scène un monde d’espions aux antipodes de James Bond ou d’OSS 117, une chasse à l’homme aux accents réalistes – alors que l’auteur reconnaîtra plus tard qu’il n’a jamais mis les pieds à Berlin-Est. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 13 Le projet européen à l’Ouest Chronologie de la construction européenne dans la guerre froide 1947 : Plan Marshall. 1948 : Organisation européenne de coopération économique (OECE). 1949 : Conseil de l’Europe. 1951 : Création de la CECA (Communauté économique du Charbon et de l’Acier) par l’Allemagne, la France, l’Italie, la Belgique, le Luxembourg et les Pays-Bas. 1954 : Rejet de la Communauté européenne de défense (CED). 1957 : Traité de Rome instituant entre les six membres de la CECA, la Communauté économique européenne (CEE). 1962 : Lancement de la politique agricole commune (PAC). 1973 : Élargissement de la CEE au Danemark, au Royaume-Uni et à l’Irlande. 1979 : Première élection du Parlement européen au suffrage universel. Accord monétaire instituant le SME (Système monétaire européen). 1981 : Entrée de la Grèce dans la CEE. 1986 : Entrée de l’Espagne et du Portugal dans la CEE. Acte unique européen. 1993 : Entrée en vigueur du traité de Maastricht : création de l’Union européenne qui remplace la CEE. 1995 : Élargissement de l’Union européenne à l’Autriche, la Finlande et la Suède. Entrée en vigueur de l’accord de Schengen abolissant les frontières entre les signataires. 2002 : Mise en circulation de l’euro (pièces et billets). 2004 : Élargissement de l’Union européenne à Chypre, l’Estonie, la Lettonie, la Lituanie, la Hongrie, Malte, la Pologne, la République tchèque, la Slovaquie et la Slovénie. 2007 : Élargissement à la Bulgarie et à la Roumanie. Les États de l’Europe occidentale sont sortis affaiblis de la guerre. Bénéficiant du plan Marshall, regroupés dans l’OECE créée en 1948, les pays d’Europe de l’Ouest contribuent à la constitution d’un bloc occidental autour des Américains. L’OTAN, qui se met en place à partir de 1950, permet de bénéficier de la protection américaine. Le Conseil de l’Europe se réunit pour la première fois en 1949. En qualité de défenseur de la démocratie et protecteur des Droits de l’homme, il vote en 1950 la Convention européenne des droits de l’homme. L’OECE, qui prévoit de coordonner les politiques économiques en libéralisant les échanges devait permettre aux pays européens de se rapprocher. Face à l’attitude britannique qui défend ses échanges privilégiés dans le cadre du Commonwealth, six pays européens adoptent la proposition d’intégration par secteur économique de Jean Monnet et créent à cet effet la CECA, en 1951. Les Américains souhaitant intégrer les forces allemandes dans une défense commune, le ministre français René Pléven propose en 1952 une Communauté européenne de défense intégrant les armées nationales. Les Britanniques s’abstiennent, seuls six pays participeront au traité signé en 1952. Cependant en 1954, le Parlement français refuse de ratifier le traité, par crainte du militarisme allemand et d’une perte de souveraineté. Le réarmement de l’Allemagne de l’Ouest se fait dans le cadre de l’OTAN, mais l’échec de la CED éloigne la perspective d’une intégration politique européenne et engage les membres de la CECA à renforcer l’intégration économique. Le traité de Rome (1957) se donne pour objectif la création d’un marché commun et met en place des institutions permettant le lancement de politiques communes comme la PAC (1962). La politique d’indépendance nationale du général de Gaulle freine le projet européen. En 1962 et en 1967, il s’oppose à l’entrée du Royaume-Uni dans la CEE. Ses successeurs se démarquent de cette politique et la construction européenne se poursuit avec des élargissements (1973, 1981, 1986). L’intégration économique passe par une politique monétaire commune (SME en 1979) et l’adoption de l’Acte unique, qui prévoit la création d’un marché unique. La fin de la guerre froide permet de relancer l’élargissement de l’Union européenne (créée en 1992) avec l’intégration, en 1995, de trois pays neutres au temps de l’affrontement Est-Ouest, puis d’anciens pays du bloc soviétique en 2004 et 2007. La guerre froide, avec la constitution de deux Europe antagonistes, a suscité des regroupements au sein de chaque bloc. La CEE, à l’origine de l’Union européenne, s’est affirmée comme projet de rapprochement durable, fortement intégrateur, à la différence du CAEM, tentative d’intégration économique à l’Est, qui disparaît peu après la chute du mur de Berlin. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 14 L’échec des remises en cause à l’Est Le Printemps de Prague (1968) a. Le programme d’action du Comité central du Parti communiste tchécoslovaque (5 avril 1968) La reconnaissance des intérêts divers des groupes sociaux et des individus et leur unification exigent l’élaboration et l’application d’un nouveau système politique d’un nouveau modèle de démocratie socialiste. [...] Le Parti communiste ne joue pas son rôle dirigeant en dominant la société, mais en servant avec le plus grand dévouement à son développement socialiste. Il ne peut imposer son autorité mais doit la gagner constamment par ses actions. Il ne peut imposer sa ligne par des ordres, mais par le travail de ses membres, par la vérité de ses idéaux. Le rôle dirigeant du Parti a été souvent conçu dans le passé comme une concentration et un monopole du pouvoir dans l’appareil du Parti. Cela correspondait à l’idée fausse que le Parti est l’instrument de la dictature du prolétariat. Cette conception néfaste a affaibli l’initiative et la responsabilité des institutions d’État, des organismes économiques et sociaux, a porté atteinte à l’autorité du Parti et l’a empêché d’accomplir sa fonction propre. Le but du Parti n’est pas de devenir l’administrateur universel de la société, de lier toutes les organisations, et chaque pas dans la vie, par ses directives. Sa mission est avant tout d’éveiller l’initiative socialiste, de montrer la voie et les réelles possibilités des perspectives communistes et, par une activité systématique de persuasion et par l’exemple personnel des communistes, gagner à ces perspectives tous les travailleurs. L’arme la plus efficace contre l’introduction des méthodes du centralisme bureaucratique dans le Parti est d’accroître la participation des membres du Parti à l’élaboration de la ligne politique, le renforcement du rôle réellement démocratique des organes élus. Chaque membre du Parti et des organes du Parti a non seulement le droit, mais encore le devoir, de présenter toute initiative, toute critique, toute opinion différente sur les questions traitées et s’opposer à tout fonctionnaire […]. La « participation du peuple » s’est bornée, pendant de longues années, à la participation à l’application de directives, sans participation à l’examen des décisions prises. […] Le Comité central est fermement décidé à surmonter un tel état de choses. […] À l’élaboration de la politique d’État participent le Front national*, les partis politiques qu’il regroupe, et les organisations de masse. Les partis politiques du Front national sont des partenaires ; leur activité politique part du programme politique commun du Front national ; elle doit évidemment respecter la Constitution tchécoslovaque fondée sur le caractère socialiste des rapports sociaux dans le pays. […] Le socialisme ne peut seulement signifier la libération des travailleurs de la domination des rapports de classe et de l’exploitation, mais aussi un plein épanouissement de la personnalité. […] Le Parti a conscience que des adversaires idéologiques du socialisme peuvent tenter de profiter du mouvement de démocratisation. […] On ne peut gagner des gens aux idées et à la politique du Parti que par une lutte appuyée sur l’activité pratique des communistes en faveur du peuple, par des informations vraies et complètes, par une analyse scientifique. Cité par Roger Garaudy, La Liberté en sursis, Fayard, 1968, p. 50-55. * Le Front national est composé du parti communiste et des partis alliés absorbés en 1948 (coup de Prague). b. La doctrine Brejnev (1968) Nous ne pouvons accepter que des forces hostiles fassent dévier votre pays de la voie du socialisme et menacent d’arracher la Tchécoslovaquie à la communauté socialiste. Sur ce point, vous n’êtes déjà plus seuls en cause. Il s’agit de la cause commune de tous les partis et de tous les États communistes et ouvriers qui sont unis par leur alliance, leur coopération et leur amitié. C’est la cause commune de nos pays, qui se sont unis dans le pacte de Varsovie afin d’assurer leur indépendance, ainsi que la paix et la sécurité en Europe, et de dresser une barrière insurmontable devant les menées des forces impérialistes de l’agression et de la revanche. […] c’est pourquoi nous considérons que ce n’est pas seulement votre tâche, mais aussi la nôtre, de repousser énergiquement les forces anticommunistes et de lutter vigoureusement pour maintenir le régime socialiste en Tchécoslovaquie. Lettre adressée au Comité central du Parti communiste de Tchécoslovaquie par les chefs de parti et de gouvernement d’URSS, Pologne, Bulgarie, Allemagne de l’Est et Hongrie le 15 juillet 1968, cité par Aziz Hasbi, Traité des relations internationales, L’Harmattan, 2004, p. 127. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 15 L’alignement sur l’URSS n’empêche pas les remises en cause dans les démocraties populaires, comme celles de 1956 en Hongrie et en Pologne, ou de 1968 en Tchécoslovaquie, qui se traduisent par des manifestations populaires violemment réprimées. En 1968, le « Printemps de Prague » marque l’espoir d’une évolution nouvelle dans un État socialiste. Le nouveau secrétaire général du parti communiste Alexandre Dubcek veut mettre en place une économie plus libérale et assurer la liberté d’expression. Il est soutenu par la population qui est attachée à l’héritage démocratique tchécoslovaque. Sans remettre en cause le rôle dirigeant du parti communiste, il souhaite le rénover pour réaliser un socialisme à visage humain. Son « programme d’actions » propose des changements radicaux : affirmation des libertés et droits fondamentaux, multipartisme, limitation du pouvoir de la police d’État, reconnaissance de l’égalité des nations tchèque et slovaque, bonnes relations avec les Occidentaux… Sur les propositions de l’économiste Ota Sik, Dubcek veut encourager le développement des industries de biens de consommation et de pointe, désengager en partie l’État de l’économie et l’ouvrir à la concurrence internationale. Constatant l’agitation de la Tchécoslovaquie, l’URSS se montre inquiète d’une possible contagion dans le monde communiste. Malgré ses rencontres avec Brejnev, le secrétaire général du Parti communiste de l’Union soviétique, Dubcek ne réussit pas à convaincre l’URSS d’une évolution qui garantisse la pérennité du communisme. Le 3 juillet 1968, Brejnev énonce sa doctrine de la « souveraineté limitée » des États socialistes, affirmée dans le message du 15 juillet au Parti communiste tchécoslovaque. Un mois plus tard (3 août), les représentants de l’URSS et des démocraties populaires affirment à Bratislava leur fidélité au marxisme-léninisme et à l’internationalisme prolétarien. En cas de menace contre le socialisme (un pluralisme politique défendant les intérêts des capitalistes), l’URSS se réserve le droit d’intervenir dans les démocraties populaires. Le 21 août, les troupes du pacte de Varsovie interviennent et occupent la Tchécoslovaquie. L’invasion de la Tchécoslovaquie provoque la mort de 72 à 90 personnes et fait plusieurs centaines de blessés. Le 16 janvier 1969, un étudiant s’immole par le feu à Prague en protestation contre la suppression de la liberté d’expression. Ce coup de force marque la fin de l’expérience du « Printemps de Prague » et le début de la « normalisation » soviétique que Dubcek est contraint d’accepter. La normalisation montre l’impossibilité d’une évolution pacifique à l’Est. La RDA, démocratie populaire modèle Le Palais de la République à Berlin-Est Source : Wikipedia Photo : Lutz Schramm. Permission : cc-by-sa. http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Palast_der_Republik_Berlin_DDR.jpg Le site Internet du château de Berlin (Wir bauen das Scloss) présente l’état d’avancement du projet de reconstruction, ainsi que de nombreuses images du Palais de la République : www.stadtschloss-berlin.de Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, le château de Berlin (Berliner Stadtschloss), ancienne résidence des Hohenzollern, est en ruine. Walter Ulbricht, le secrétaire général du Comité central du SED (Parti socialiste unifié d’Allemagne) décide en 1950 de la destruction complète de ce symbole de la monarchie prussienne. À cet emplacement, les autorités font ériger le Palais de la République. La construction commence en 1973, sous la direction de l’architecte Heinz Graffunderen. La mobilisation d’artisans et de soldats de la NVA (Nationale Volksarmee) de toute l’Allemagne de l’Est permet l’ouverture du bâtiment pour le IXe congrès du SED, en mai 1976. Le bâtiment, qui fait face à la Marx-Engels-Platz (Schloßplatz, « place du château », depuis 1990) est © SCÉRÉN-CNDP, 2009 16 rectangulaire (180 x 85 m). Sa hauteur (32 m) est alignée sur celle du bâtiment du Conseil d’État voisin. Les dirigeants de la République démocratique allemande ont voulu faire de ce palais de marbre une maison du peuple. Le bâtiment sert de siège au Parlement, la Chambre du peuple (Volkskammer). Il comporte aussi une grande salle dédiée à la culture et aux congrès, salle dont la disposition peut être modifiée. Le bâtiment est le centre culturel de la capitale de la RDA, il accueille des spectacles (concerts, théâtre) et des expositions. Les Berlinois peuvent y trouver aussi des restaurants (avec approvisionnement favorisé), un café à glaces, une discothèque, un bureau de poste ouvert tous les jours, une piste de bowling… Cet immense palais de marbre étincelant est appelé par les Berlinois « Erichs Lampenladen » (« le magasin de luminaires d’Erich »), en référence au président de Conseil d’État de la RDA, Erich Honecker. Le Palais de la République apparaît comme une vitrine de la RDA, qui fait figure de « bon élève » au sein du bloc communiste. Dans le souci de se différencier de sa rivale la RFA, le monument symbolise le caractère pionnier du pays en matière sociale et éducative. Au cœur de la guerre froide, la majorité de la population finit par s’accommoder du nouveau régime, d’autant qu’un important effort est fait par les autorités sur le plan social, en particulier en direction des jeunes et des femmes. En 1950, la Chambre du peuple supprime le droit du mari d’interdire une activité professionnelle à sa femme. À l’Ouest, il faudra attendre sept ans. Cette même année, l’âge de la majorité passe de 21 à 18 ans. Toutes les punitions physiques à l’école sont proscrites à l’Est. Des facultés universitaires ouvrières et paysannes sont ouvertes, qui préparent professionnellement et politiquement les jeunes Allemands. La plupart des institutions culturelles sont placées sous la tutelle du ministère de la Culture (créé en 1954) qui emploie des ressources humaines et matérielles conséquentes : 90 000 employés dans toute la RDA et un budget qui atteint environ 4,2 milliards DM en 1988. Le Palais de la République quant à lui sera fermé en 1990, au moment de la réunification, à cause de la forte présence d’amiante. En 2002, les députés du Bundestag prendront la décision de le démolir pour y reconstruire le château des Hohenzollern. Le Palais de la République sera détruit en 2006-2008. L’industrie est-allemande connaît elle aussi une forte croissance, passant d’un indice de production de 79 en 1949 à 925 en 1981. Les effectifs employés dans l’industrie à cette date représentant 38 % de la population active. Ces efforts et ses réalisations ne doivent pas masquer cependant la mauvaise qualité de la production (par exemple les semelles, qui sont irrémédiablement trouées après quelques jours d’utilisation), la pauvreté relative et la pénurie. qui règne dans le pays, comme dans toutes les démocraties populaires, et surtout la peur inspirée par la Stasi (ministère de la Sécurité d’État), « Bouclier et Épée du Parti » (« Schild und Schwert der Partei ») qui, de 1950 à 1989, prononce 200 000 condamnations politiques. La fin du rideau de fer Alors que c’est en Europe que se sont cristallisés les affrontements de la guerre froide, c’est aussi en Europe que les tensions s’apaisent progressivement. En 1975, les accords d’Helsinki reconnaissent les frontières issues de la guerre et au début des années 1970, le chancelier allemand Willy Brandt lance l’Ostpolitik pour renouer le dialogue avec l’Est. Dans le même temps, au sein des démocraties populaires, les régimes communistes doivent faire face à la contestation croissante d’une partie de la population. À la fin des années 1980, l’affaiblissement de l’URSS permet aux peuples d’Europe de l’Est de s’affranchir de la domination soviétique. En moins de six mois, des systèmes politiques qui semblaient inébranlables s’écroulent. La Pologne sur la voie de la contestation Les accords de Gdansk, 31 août 1980 « La commission gouvernementale et le comité de grève interentreprises, après avoir analysé les vingt et une revendications des ouvriers grévistes du littoral, sont arrivés aux conclusions suivantes : – l’activité des syndicats en Pologne populaire n’a pas répondu aux espoirs et aux aspirations des travailleurs. On estime qu’il serait utile de créer des syndicats nouveaux autogérés qui seraient une représentation authentique de la classe laborieuse. On ne met pas en cause le droit des travailleurs de continuer à adhérer à l’ancien syndicat et, pour l’avenir, la possibilité de coopération entre les deux syndicats sera étudiée ; – le comité de grève interentreprises déclare que les nouveaux syndicats respecteront les principes définis dans la Constitution de la Pologne populaire. Ils n’ont pas l’intention de jouer un rôle de parti politique. Ils se fondent sur le principe de la propriété sociale des moyens de production, base du système socialiste existant en Pologne ; ils reconnaissent que le POUP (Parti ouvrier unifié) joue un rôle dirigeant dans l’État et ne s’opposent pas au système existant des alliances internationales. Ils veulent assurer aux travailleurs les moyens convenables de contrôle, d’expression et de défense de leurs intérêts. Le gouvernement garantit que les nouveaux syndicats ne feront l’objet d’aucune discrimination ; © SCÉRÉN-CNDP, 2009 17 – le droit de grève sera garanti dans la nouvelle loi sur les syndicats ; – l’utilisation des mass media par les associations religieuses dans le domaine de leurs activités religieuses sera réalisée par la voie des accords entre les institutions de l’État et les associations religieuses, tant en ce qui concerne les problèmes de contenu que l’organisation. Le gouvernement assurera la transmission par la radio de la messe dominicale dans le cadre d’un accord particulier avec l’épiscopat ; – l’activité de la radio et de la télévision ainsi que de la presse et des maisons d’édition doit servir à l’expression des diverses pensées, points de vue et opinions. Elle devrait être soumise au contrôle social. » Extrait de « Pologne, 500 jours de libertés qui ébranlèrent le communisme », Libération, Hors série, janvierfévrier 1982. La Pologne est l’une des premières démocraties populaires à connaître un mouvement de contestation de grande ampleur. Celui-ci naît dans les années 1970 dans les ports de la Baltique. En 1970 et en 1976, des troubles violents s’y développent à la suite d’une augmentation des prix. Une opposition grandit et s’unit autour de l’Église catholique. L’élection en 1978 du pape Jean-Paul II, archevêque de Cracovie, renforce son rôle. Les Polonais demandent des élections libres, une presse libre et des syndicats libres. En 1980, de nouvelles grèves ouvrières conduisent à la signature des accords de Gdansk et à la création du syndicat Solidarité (Solidarnosc). C’est le premier syndicat indépendant du pouvoir reconnu officiellement dans une démocratie populaire. Il est interdit en 1981 par la mise en place de l’état d’urgence par le gouvernement du général Jaruzelski, mais il reste très influent. En 1983, Lech Walesa, électricien de Gdansk leader de Solidarité, reçoit le prix Nobel de la paix. En 1988, le gouvernement polonais doit faire appel à lui pour faire cesser un mouvement de grève. Lors des négociations dites « de la table ronde », il demande et obtient en contrepartie des élections libres. La défaite du parti communiste y est retentissante. Un gouvernement non communiste, présidé par Tadeusz Mazowiecki, membre de Solidarité, arrive au pouvoir en août 1989. C’est le premier en Europe de l’Est depuis les années 1940. La crise du communisme Manifestation pour la démocratie et la liberté à Berlin-Est, 4 novembre 1989 Source : Wikipedia http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:Bundesarchiv_Bild_183-1989-1104-437,_Berlin,_Demonstration_am_4._November.jpg Photo : Bernd Settnik. Permission : Commons : Bundesarchiv. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 18 Déclaration sur l’Europe centrale et orientale, à l’issue du Conseil européen de Strasbourg des 8 et 9 décembre 1989 Chaque jour, en Europe centrale et orientale, le changement s’affirme avec plus de force. Partout s’exprime une puissante aspiration à la liberté, à la démocratie, au respect des Droits de l’homme, à la prospérité, à la justice sociale et à la paix. Les peuples manifestent clairement leur volonté de prendre en main leur destin, et de choisir la voie de leur développement. Une évolution aussi profonde, aussi rapide, n’eût pas été possible sans la politique d’ouverture et de réforme menée par M. Gorbatchev. Interprètes des sentiments de toute la population de la Communauté, nous nous réjouissons profondément des transformations en cours. Il s’agit là d’événements historiques, sans doute les plus importants depuis la Seconde Guerre mondiale, et auxquels le succès d’une Communauté européenne forte et dynamique, la vitalité du processus de la CSCE et la stabilité en matière de sécurité, à laquelle participent les États-Unis et le Canada, ont largement contribué. repris de http://cuej.ustrasbg.fr/archives/europe/europe_conclusion/cons_01_42/42_strasbourg_09_12_89.html#Anchor-49575 Au début des années 1980, les pays de l’Est connaissent une crise économique. La pénurie accentue les mécontentements. À partir de 1985, le nouveau secrétaire général du Parti communiste d’Union soviétique, Mikhaïl Gorbatchev, lance un programme de réformes économiques et de démocratisation politique (la Perestroïka) dans l’espoir de sortir l’URSS de la stagnation économique. Le contrôle soviétique sur les démocraties populaires est assoupli et on y encourage le renouvellement des équipes dirigeantes. Les premiers effets se font sentir en Pologne et en Hongrie. En Hongrie, Kadar, à la tête du parti depuis 1956, démissionne et la TVA et un impôt sur le revenu sont introduits. Cependant en Tchécoslovaquie et en RDA, les dirigeants refusent les réformes de Gorbatchev. L’« effet Gorbatchev » a cependant pour conséquence de libérer un mouvement de contestation et de rejet du communisme. Partout les grèves se multiplient. Les populations dénoncent la pénurie et réclament des réformes politiques. Les slogans de la gigantesque manifestation du 4 novembre 1989 à Berlin-Est dénoncent les instruments de la dictature communiste et réclament la liberté et la démocratie. Les revendications sont portées par des associations comme le Forum démocratique en Hongrie, et des mouvements pacifiques ou écologistes en RDA. Elles sont encouragées par les Occidentaux qui utilisent l’arme économique pour faire pression sur les démocraties populaires. Le régime du parti unique est remis en cause. En juin 1989, des élections libres sont organisées en Pologne et en Hongrie : les communistes sont battus. Contrairement aux crises précédentes, l’URSS ne réagit pas. L’ouverture du mur de Berlin Le mur est ouvert (dans la nuit du 9 au 10 novembre, les Berlinois de l’Est franchissent sans contrôle le « check-point Charlie ») Souce : Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/File:Bundesarchiv_Bild_183-1989-1110018,_Berlin,_Checkpoint_Charlie,_Nacht_des_Mauerfalls.jpg Photo : Klaus Oberst. Permission : Commons : Bundesarchiv. En mai 1989, la Hongrie ouvre sa frontière avec l’Autriche, ce qui provoque un afflux de réfugiées de RDA vers la RFA. En RDA, des manifestations contraignent le nouveau gouvernement communiste à accepter © SCÉRÉN-CNDP, 2009 19 l’ouverture du mur de Berlin. Le 9 novembre, Günter Shabowski, secrétaire du Comité central de la SED, annonce lors d’une conférence de presse que tous les citoyens de la RDA peuvent voyager à l’étranger « sans aucune condition particulière ». Cette déclaration est retransmise à la télévision. Aussitôt, les Berlinois se précipitent vers les postes-frontière pour aller à l’Ouest. Les gardes-frontière sont rapidement totalement submergés ; ils reçoivent l’ordre de laisser passer à l’Ouest toute personne munie d’une pièce d’identité. Des milliers de Berlinois de l’Est et d’Allemands de l’Est qui passent la frontière cette nuit-là font spontanément la fête avec les Allemands de l’Ouest qui les accueillent avec enthousiasme. Le 10 novembre 1989, Willy Brandt, l’ancien chancelier de la RFA qui avait assisté à la construction du mur comme bourgmestre de Berlin-Ouest, déclare devant l’hôtel de ville : « La division de l’Europe, de l’Allemagne et de Berlin s’est créée à cause de la guerre et de la désunion des forces victorieuses. Maintenant s’unit ce qui appartient l’un à l’autre. Maintenant, nous le constatons [..] : les diverses parties de l’Europe s’unissent. » Le symbole de la guerre froide disparaît. C’est ce qu’ont bien compris les télévisions du monde entier qui viennent à Berlin pour immortaliser l’événement. La chute du mur de Berlin aura pour conséquence l’effondrement de la RDA et la disparition des démocraties populaires. La population se met immédiatement à détruire le mur, s’y attaquant avec marteaux et burins. En décembre 1989, le ministère des Affaires étrangères de la RDA stoppe officiellement le renforcement du mur et des installations frontalières interallemandes. Dès le 29 décembre 1989, le gouvernement intérimaire de la RDA décide la destruction du mur, qui s’achèvera le 30 novembre 1990. La fin des démocraties populaires « Hongrie : la proclamation de la nouvelle République » Plusieurs dizaines de milliers de Hongrois ont célébré, lundi 23 octobre, le trente-troisième anniversaire du début du soulèvement de Budapest, écrasé dans le sang par les chars soviétiques le 4 novembre 1956. Chef de l’État par intérim, M. Matyas Szurös a proclamé à cette occasion la quatrième « République de Hongrie », qui n’est plus « populaire ». Mais avant les premières élections libres qui doivent avoir lieu au cours des six premiers mois de 1990, nombre de Hongrois se montrent encore sceptiques sur l’étendue du changement. À l’image de l’insigne sur la casquette des policiers, où un simple emblème tricolore – rouge, blanc, vert, les couleurs de la Hongrie – a remplacé l’étoile rouge en l’espace d’un week-end, une nouvelle République a été proclamée lundi 23 octobre à Budapest par un haut dirigeant, M. Matyas Szurös, déjà dignitaire sous l’ancienne « République populaire », membre du parti communiste de 1951 à octobre 1989 et ambassadeur au temps de Kadar à Berlin-Est et à Moscou. Les policiers sont les mêmes, les dirigeants sont les mêmes, mais le pays n’est plus tout à fait le même. Pour les dizaines de milliers de Hongrois descendus dans la rue en ce trente-troisième anniversaire du soulèvement de 1956 il y a désormais l’espoir, l’espoir d’une Hongrie « libre, démocratique et indépendante », celle-là même que réclamaient les insurgés de 1956. […] Des deux événements célébrés le 23 octobre sous un soleil estival, la proclamation organisée par le gouvernement d’une République qui ne se prétend plus « populaire » et la commémoration par l’opposition – pour la première fois légalement – de l’insurrection de 1956, les Hongrois n’en ont fait qu’un, allant indifféremment de l’un à l’autre, comme si le premier n’était qu’une conséquence inéluctable et logique du second. Midi, place Kossuth : sur la vaste esplanade du Parlement, bâtiment du plus pur style Westminster sur les bords du Danube, règne une atmosphère très familiale. […] le président du Parlement, M. Szurös, annonce solennellement, non plus aux « camarades », mais à ses « compatriotes », que « désormais notre État est la République de Hongrie ». M. Szurös, chef de l’État par intérim, en vertu de la Constitution récemment amendée, se fait de nouveau applaudir lorsqu’il parle d’élections libres, siffler quand il évoque « des relations équilibrées avec l’URSS », applaudir encore quand il promet les mêmes relations, mais avec les États-Unis. Puis il entonne l’hymne national et dans la foule, Gyorgy Bötji, un vétérinaire de cinquante-deux ans, essuie furtivement une larme au coin de l’œil ; « Il y a trente-trois ans exactement, j’étais là, sur cette place, et j’attendais qu’Imre Nagy prenne la parole au balcon, se souvient-il. J’avais dix-neuf ans, j’étais étudiant, et depuis hier je revis cette espérance et ma jeunesse. Je suis heureux… Peut-être cette fois-ci y aura-t-il une issue ? Ce n’est pas fini, mais nous avons de l’espoir, et nous devons en avoir. » […] En réalité, les Hongrois ne sont pas dupes, et M. Szurös n’aura sans doute pas pris les applaudissements pour une acclamation personnelle. Mais ils savent que, depuis plus d’un an, le pouvoir communiste est pris de vitesse par l’opposition et par la pression réformatrice. Pour se maintenir, il est contraint d’intégrer une à une les revendications démocratiques, quitte à transformer le Parti communiste en Parti socialiste (PSH). Les Hongrois savent que si le gouvernement a organisé in extremis cette proclamation de la IVe République – alors que rien ne l’exigeait –, c’était pour ne pas être en reste et tenter © SCÉRÉN-CNDP, 2009 20 de ravir la vedette à l’opposition, qui organisait toutes les commémorations du soulèvement de 1956. Ils ont, eux aussi, entendu, la semaine dernière à la télévision, un responsable tchécoslovaque affirmer que le président du PSH, M. Rezsö Nyers, dirige un parti qui n’a plus le pouvoir et ne peut donc prétendre discuter sur un pied d’égalité avec le chef du PC tchécoslovaque, M. Milos Jakes. Treize heures, ruelle Corvin, on se presse à nouveau devant le cinéma où des groupes d’insurgés armés résistèrent jusqu’au bout, durant deux semaines de combats, contre la domination soviétique. […] La télévision réalise sur place l’interview d’une dame qui, la voix étranglée par l’émotion, raconte qu’elle fut l’une des dernières, en 1956, à quitter la ruelle où elle soignait les blessés. Cela lui valut six ans de prison et le harcèlement constant de la police politique. Écœuré, son fils a émigré : « Ce qui me fait le plus de peine, dit-elle, c’est que mes petits-enfants ne seront pas hongrois. » « Les Russes dehors ! » Le groupe d’une dizaine de milliers de manifestants se déplace ensuite vers la caserne Kilian, où des soldats remirent leurs armes aux insurgés. « Nous terminerons la révolution qu’ils ont commencée, lance un orateur. Sans 1956, le parti-État ne se serait pas converti en un parti réformateur. » La veuve du général Maleter, ministre de la Défense d’Imre Nagy, exécuté après 1956, fait un récit émouvant de la journée du 23 octobre et dévoile une plaque à la mémoire des soldats. On chante encore l’hymne Dieu bénisse les Hongrois. […] Tout le monde s’est retrouvé, plus nombreux qu’à midi, devant le Parlement à 18 heures, à la lueur des flambeaux. Les mouvements d’opposition n’avaient pas eu droit au balcon, sur lequel ils avaient quand même accroché la photo d’Imre Nagy. Ils s’étaient donc installés sur les marches, sous la bannière « Liberté, indépendance ». « Ruszkik, haza » (« Les Russes, dehors ») a scandé la foule. Émergeant de la manifestation, une pancarte indiquait la direction de Moscou et la distance : 1 545 kilomètres ; au-dessus de cette inscription : « Bon voyage ». […] Sylvie Kauffmann, Le Monde, 25 octobre 1989, repris sur www.ena.lu Le 7 décembre 1988, à la tribune de l’ONU, Mikhaïl Gorbatchev fait une déclaration solennelle par laquelle il se démarque nettement de la « doctrine Brejnev » concernant la « souveraineté partielle des pays soviétiques ». Il annonce la réduction des forces armées soviétiques en RDA, Hongrie et Tchécoslovaquie. Il affirme par ailleurs l’universalité du principe de l’autodétermination des peuples. L’URSS renonce donc ainsi à imposer par la force à d’autres nations sa propre forme de gouvernement. C’est en Hongrie que débute, en mai 1989, le processus de démantèlement du glacis soviétique. La démocratie populaire est abolie par le parti communiste qui se transforme en parti socialiste. Cette « révolution » est marquée dans ce pays par le souvenir de Imre Nagy et de l’insurrection de 1956 : le contrecoup de la déstalinisation entreprise par Krouchtchev avait suscité en 1956 l’expression d’un mouvement révisionniste. En octobre, une insurrection, ouvrière et étudiante à l’origine, prit vite des allures antisoviétiques sous l’influence de milieux favorables à l’ancien régime. Imre Nagy, chef du gouvernement, autorisa les anciens partis et dénonça le pacte de Varsovie en proclamant la neutralité de la Hongrie. Le 4 novembre, les troupes soviétiques envahirent le pays et Janos Kadar prit la tête d’un gouvernement prorusse. L’insurrection fut écrasée par les troupes soviétiques. La répression fit plus de 20 000 morts, Imre Nagy fut arrêté et exécuté en 1958. C’est encore en Hongrie qu’en 1989, pour la première fois, un parti communiste au pouvoir proclame sa dissolution. Il se présente aux premières élections libres organisées en mars 1990 sous le nom de « Nouveau parti socialiste hongrois » mais la victoire reviendra au Forum démocratique (centre-droit) de Jozsef Antall. En Tchécoslovaquie et en RDA, des manifestations contraignent les communistes à quitter le pouvoir. À Prague, la « révolution de velours » conduit à la formation d’un gouvernement non communiste. Le dissident Vaclav Havel devient président de la République. Un mois après la chute du mur, Lech Walesa, le leader du syndicat Solidarité en Pologne, est élu président de la République polonaise. En Bulgarie, les communistes qui ont rebaptisé leur parti en parti socialiste, gagnent les élections. Mais les anciens communistes « gorbatchéviens » conduisent le changement et une nouvelle Constitution est adoptée en juillet 1991. En Roumanie, le président Ceausescu est renversé par un putsch, condamné à mort et exécuté avec sa femme le 25 décembre 1989. La disparition de la RDA L’effondrement rapide du régime communiste en Allemagne de l’Est est inattendu. Alors que le régime se libéralise sous l’impulsion des réformes de Mikhaïl Gorbatchev en URSS et que des mouvements d’opposition grandissent dans les démocraties populaires, la position du communisme en RDA apparaît solide. Les dirigeants se refusent à toute évolution. Malgré l’emprise de la police secrète, un courant de contestation se développe, avec l’appui des Églises protestantes. Parti de Leipzig, un mouvement de protestation contre le régime policier (les « prières du lundi ») s’étend dans le pays. Au cours de grandes manifestations, les Allemands de l’Est réclament la démocratisation véritable du régime © SCÉRÉN-CNDP, 2009 21 avec comme préalable la liberté d’expression et de réunion. La population manifeste également en faveur de l’unité allemande. Gorbatchev incite le gouvernement est-allemand d’Erich Honecker à faire des réformes. Honecker s’y refuse. Il est remplacé le 18 octobre à la tête du parti communiste par Egon Krenz. Toujours avec l’accord de Moscou, Hans Modrow, favorable aux réformes, devient chef du gouvernement. Mais les nouveaux dirigeants sont hués par la foule à Berlin-Est le 4 novembre, ce qui les conduit à provoquer l’ouverture du mur. Suite aux manifestations de novembre, les dirigeants est-allemands promettent des élections « libres et secrètes » (le 10 novembre). Elles se tiennent le 18 mars 1990. Lothar de Maizière, un chrétien-démocrate, devient chef du gouvernement de la RDA. Il se prononce le 12 avril en faveur d’une Allemagne unie au sein de l’OTAN et de la Communauté européenne. Le caricaturiste allemand Hanel montre le naufrage du régime communiste en RDA. Le navire du SED coule dans un océan de revendications pour plus de liberté (Freie Wahlen, Demokratie…). En effet, ébranlé par les événements, le SED s’effondre. En décembre 1990, il se transforme en Parti du socialisme démocratique (Partei des Demokratischen Sozialismus, PDS). La fin de la tutelle soviétique en Europe Manifestation indépendantiste à Vilnius en Lituanie, 1er janvier 1990 © LASKI / SIPA. En URSS, les réformes économiques entreprises par Gorbatchev tournent au chaos. Les nationalismes se réveillent. Les républiques baltes (l’Estonie, la Lituanie, la Lettonie) sont les premières à proclamer leur indépendance (1991). Républiques indépendantes de 1918 à 1940, les pays baltes sont d’abord annexés par l’Union soviétique, puis occupés par l’Allemagne de 1941 à 1945, avant de devenir républiques socialistes soviétiques jusqu’à leur nouvelle indépendance en 1991. La politique de glasnost (« transparence ») de Mikhaïl Gorbatchev permet à partir de 1986 de laisser la parole à des mouvements contestataires. Ils commencent ainsi par réclamer l’indépendance en contestant la légitimité de la domination soviétique. La contestation se manifeste par des manifestations culturelles qui laissent la part belle aux chansons folkloriques et aux chants religieux, interdits sous le régime soviétique. Le 23 août 1987, des manifestants dénoncent dans les trois pays le pacte qui les lie à Moscou. Ils sont encore plus nombreux l’année suivante À la fin de l’été 1989, sur 560 kilomètres (de Tallin à Vilnius), des dizaines de milliers de Baltes forment, en se tenant par la main, une chaîne de solidarité et de protestation pour dénoncer le pacte germanosoviétique qui prévoyait en 1939 l’annexion des pays baltes à l’URSS. Dès 1989, l’indépendance économique est déclarée. Les Soviétiques réagissent par un embargo © SCÉRÉN-CNDP, 2009 22 économique sur la Lituanie et multiplient les pressions sur les trois pays. Le 11 mars 1990, le Conseil suprême de la République socialiste de Lituanie déclare son intention de restaurer l’indépendance du pays. Le 9 janvier 1991, les Soviétiques envoient des troupes armées à Vilnius. Le 13 janvier, les bâtiments de la radio et de la télévision publiques sont attaqués. Mais la pression internationale est trop forte et les Soviétiques doivent reculer. En 1991, suite à l’échec d’un putsch mené par les apparatchiks, le parti communiste est supprimé en URSS et, avec lui, le seul « ciment » qui unissait les peuples de l’URSS. Le pays sombre dans l’anarchie : les républiques déclarent leur indépendance les unes après les autres. Les présidents de trois Républiques (Russie, Biélorussie et Ukraine) se rencontrent, sans Gorbatchev, constatent la fin de l’URSS et signent la création de la CEI (Communauté des États indépendants). En décembre 1991, l’État fédéral soviétique disparaît. Les instruments d’encadrement du bloc de l’Est, le CAEM et le pacte de Varsovie disparaissent. La nouvelle Europe La fin de la guerre froide modifie l’organisation géopolitique de l’Europe. Outre une recomposition politique, l’effondrement des régimes communistes conduit à une recomposition territoriale. C’est d’abord une nouvelle phase de morcellement politique : de nouvelles frontières délimitent de nouveaux États (quinze depuis 1989). Ce sont aussi, parallèlement à cet éclatement, de plus en plus d’États d’Europe qui s’unissent. La construction européenne est relancée avec de nouveaux élargissements à l’Est en particulier, tendant à effacer les frontières. L’Europe est aussi confrontée aux conflits dans les Balkans, qui montrent aussi que le continent n’est pas à l’abri du retour de la guerre. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 23 La nouvelle géopolitique européenne L’Europe après la guerre froide Source : Histoire TS, Nathan, 2004, p.86. © NATHAN. La fin de la guerre froide est marquée par un nouveau morcellement politique de l’Europe, conséquence d’une résurgence des nationalismes en Europe de l’Est et dans les Balkans. Alors que l’éclatement de l’exYougoslavie a donné naissance à sept nouveaux États dans les Balkans, la Tchécoslovaquie se divisé en deux (République tchèque et Slovaquie), à la suite d’un référendum. Entre 1990 et 2009, quinze nouveaux États ont été créés. Cependant, la disparition des démocraties populaires et des instruments d’encadrement des pays d’Europe de l’Est permet aussi des rapprochements. « L’ère de la confrontation et de la division en Europe est révolue » proclament les chefs d’États européens dans la Charte de Paris pour une nouvelle Europe en novembre 1990. Les changements sont marqués par l’élargissement du Conseil de l’Europe, fondé en 1949 pour défendre le modèle démocratique européen. Entre 1989 et 2002, il accueille vingt-trois États. La CSCE (Conférence sur la sécurité et la coopération en Europe) créée à Helsinki en 1975 devient une organisation permanente, qui prend le nom d’OSCE (Organisation pour la sécurité et la coopération en Europe) en 1995. Elle regroupe les États-Unis, le Canada, tous les États européens et les cinq républiques d’Asie centrale de l’URSS. Prenant acte d’une volonté commune de régler les différends © SCÉRÉN-CNDP, 2009 24 par des moyens pacifiques et de l’interdépendance croissante des pays membres, elle affirme sa volonté d’accroître la stabilité et de bâtir une Europe unie. Alors que l’Union européenne s’élargit à l’Est, l’OTAN propose en 1994 aux anciens membres du pacte de Varsovie un « partenariat pour la paix » et intègre la plupart d’entre eux en 1999 (Hongrie, République tchèque et Pologne) et 2005 (Estonie, Lettonie, Lituanie, Bulgarie, Roumanie, Slovaquie et Slovénie). À la suite des révolutions de Géorgie (révolution des Roses) et d’Ukraine (révolution orange), ces pays (anciennes républiques soviétiques), ainsi que la Moldavie, ont manifesté leur volonté d’adhérer à l’Alliance atlantique, mais leur candidature a été refusée au sommet de Bucarest de 2008, alors que la Croatie et l’Albanie ont été invitées à la rejoindre d’ici 2009. Malgré la persistance de tensions nationalistes dans les Balkans et sur les marges orientales de l’Europe, le continent paraît aujourd’hui en voie de stabilisation. L’Allemagne réunifiée Le traité de la réunification Art. 1 : L’Allemagne unie comprendra le territoire de la République fédérale d’Allemagne, de la République démocratique allemande et de l’ensemble de Berlin. Les frontières extérieures seront les frontières de la République fédérale d’Allemagne et de la République allemande et seront définitives à partir de la date d’entrée en vigueur du présent traité […] L’Allemagne unie et la République de Pologne confirmeront la frontière existante entre elles par un traité ayant force obligatoire […]. L’Allemagne unie n’a aucune revendication territoriale quelle qu’elle soit envers d’autres États et n’en formulera pas à l’avenir […] Art. 5 : […] Après l’achèvement du retrait des forces armées soviétiques, des unités des forces armées allemandes affectées aux structures d’alliance […] pourront également stationner sur le territoire de l’actuelle RDA, bien que sans vecteurs d’armes nucléaires. […] Des forces armées et des armes nucléaires ou des vecteurs d’armes nucléaires étrangers ne seront pas stationnés dans cette partie de l’Allemagne et n’y seront pas déployés. Art. 6. Le droit de l’Allemagne unie d’appartenir à des alliances, avec tous les droits et obligations qui en découlent, n’est pas affecté par le présent traité. Art. 7 : Les États-Unis, la France, le Royaume-Uni et l’URSS mettent fin par le présent traité à leurs droits et responsabilités relatifs à Berlin et à l’Allemagne dans son ensemble. L’Allemagne unie jouira, en conséquence, de la pleine souveraineté sur ses affaires intérieures et extérieures. Source : www.ena.lu Traité 2+4 du 12 septembre 1990 En janvier 1989, Erich Honecker affirme que « le mur sera encore là dans cinquante et même aussi dans cent ans, si les raisons de son existence n’ont pas encore été dépassées ». À cette date, seuls 3 % des Allemands de l’Ouest croient que la réunification de l’Allemagne se fera de leur vivant. La chute du mur de Berlin accélère le cours de l’Histoire et annonce la réunification de l’Allemagne, ce qui est chose faite un an après. Dès l’ouverture du mur, le chancelier ouest-allemand Kohl propose le 28 novembre un plan en dix points pour la réunification. Le 5 mai 1990 s’ouvre une conférence réunissant les quatre vainqueurs de la Seconde Guerre mondiale et les deux Allemagne. Le 1er juillet 1990, l’Union monétaire RFA/RDA est mise en place. La conférence entérine la réunification à condition que la frontière germano-polonaise soit garantie par un traité. Suite aux accords Gorbatchev/Kohl, l’URSS accepte l’appartenance de l’Allemagne réunifiée à l’OTAN. La réunification de la République fédérale d’Allemagne est officielle le 3 octobre 1990. Les députés décident le transfert de Bonn à Berlin du gouvernement et du Bundestag. Berlin redevient la capitale de l’Allemagne réunifiée. La réunification transforme l’ex-RDA en cinq Länder dont la mise à niveau économique est difficile. Des aides publiques massives sont dégagées car la plupart des grandes entreprises d’État ne survivent pas au passage immédiat à l’économie de marché. La transformation de l’Europe de l’Est Statistiques sur l’évolution socioéconomique de l’Europe de l’Est a. Disparités salariales en 2006 Coût horaire de la main-d’œuvre (coûts annuels divisés par le nombre d’heures travaillées durant l’année © SCÉRÉN-CNDP, 2009 25 © EUROSTAT. b. PIB par habitant 2007 PIB par habitant en standard de pouvoir d’achat en 2007 © EUROSTAT. c. Niveau d’accès à Internet par ménage (2008) Pourcentage des ménages ayant accès à Internet à domicile en 2007 © EUROSTAT. Après la chute du mur, les pays de l’Est connaissent une double transition : transition démocratique et transition capitaliste. L’effondrement des démocraties populaires se traduit d’abord par l’instauration du multipartisme en Europe de l’Est. Le Tchèque Vaclav Havel et le Polonais Lech Walesa, figures de l’opposition au communisme, sont élus à la présidence de leurs États respectifs. Dans la plupart des pays, les communistes passent dans l’opposition. Toutes les ex-démocraties populaires connaissent l’expérience inédite du passage du socialisme au capitalisme. Ce passage se fait avec l’aide des pays occidentaux, par l’intermédiaire du programme PHARE © SCÉRÉN-CNDP, 2009 26 (Programme d’assistance à la restructuration économique) financé par l’OCDE et par la BERD (Banque européenne pour la reconstruction et le développement). La transition est souvent brutale. La disparition du COMECON prive les industries socialistes de débouchés assurés. Les productions s’effondrent, le chômage augmente et les inégalités sociales s’accroissent. Cependant, l’économie repart progressivement avec l’ouverture aux investissements étrangers. L’Europe de l’Est bénéficie des délocalisations de maind’œuvre des producteurs occidentaux du fait du faible coût du travail. Les pays qui ont adhéré à l’UE ont convergé plus vite vers l’économie de marché que les autres. Les anciennes démocraties populaires ont suivi un modèle de transition libéral-étatiste où l’État a été l’artisan de la mutation vers l’économie de marché. L’État, dont l’autorité a été préservée, a imposé une discipline en faveur de la stabilisation, des restructurations et de l’assainissement du système bancaire et financier. Toutefois, les anciennes démocraties populaires gardent un important retard économique sur l’Ouest, comme en atteste le PIB par habitant et le taux d’équipement d’accès à Internet, même si, sur ce point, les pays baltes font mieux que la France. La nouvelle place de l’Allemagne en Europe L’Allemagne en Europe Source : Boris Grésillon. L’Allemagne, vingt ans après. La Documentation photographique n° 8070. © La Documentation française. Avec la réunification, intervenue en 1990, l’Allemagne se situe aujourd’hui au cœur d’une Europe en plein changement. Les pays d’Europe de l’Est, économiquement « en retard » sur l’Ouest, ont été intégrés au début des années 2000 dans l’Union européenne et l’Allemagne s’oriente largement vers l’Europe centrale et orientale. Son rayonnement est d’abord économique : aux premiers rangs mondiaux pour le commerce extérieur, l’Allemagne ancre sa puissance économique en Europe, qui polarise 75 % de ses échanges. Si la France reste son premier partenaire commercial, elle est devenue le principal partenaire des anciennes démocraties populaires. Les investissements allemands cumulés dans cette partie de l’Europe sont quatre fois supérieurs à ceux de la France. L’Allemagne y procède à l’implantation d’entreprises industrielles et de services et y rachète des entreprises. Ces investissements s’accompagnent d’une politique d’implantation culturelle. L’Allemagne a fermé des © SCÉRÉN-CNDP, 2009 27 instituts Goethe en France et en Amérique latine pour pouvoir en ouvrir en Europe centrale et orientale (aujourd’hui une soixantaine d’instituts en Europe). Les dirigeants allemands ont aujourd’hui tendance à favoriser des mouvements de réimplantation partout où il y avait une présence allemande avant 1945. L’éclatement de la Yougoslavie Les nations en Yougoslavie au début des années 1990 Source : Géographie Première L-ES-S, Belin, 2007. © BELIN. L’effondrement du bloc communiste provoque une explosion des nationalismes à l’Est, aux conséquences parfois dramatiques – comme c’est le cas dans les Balkans marqués par l’éclatement de la Yougoslavie. La Yougoslavie est créée au lendemain de la Première Guerre mondiale, issue de la décomposition des empires ottomans et austro-hongrois. Entre les deux guerres mondiales, des tensions entre Serbes et Croates provoquent de nombreux conflits internes. La Yougoslavie est démantelée en 1941 par l’Allemagne nazie. Elle renaît en 1945, dirigée par le communiste Tito, sur la base de l’égalité entre les différentes nationalités. Après la mort de Tito en 1980, la Yougoslavie devient vite ingouvernable. Chacune des nations demande plus d’autonomie et, en 1990, la Serbie veut transformer la Yougoslavie en une confédération. En 1991, la Croatie et la Slovénie proclament leur indépendance, inaugurant le processus d’éclatement. Ils sont bientôt suivis de la Macédoine et de la Bosnie-Herzégovine. Les Serbes de Croatie et de Bosnie, qui souhaitent constituer une grande Serbie, boycottent la consultation et font appel au Gouvernement de Belgrade. En avril 1992, la guerre commence entre les Croates et les Serbes. Elle est marquée par des massacres de masse de Croates et de Musulmans, perpétrés par les Serbes qui mènent une politique de « purification ethnique ». © SCÉRÉN-CNDP, 2009 28 La crise yougoslave met en difficulté les pays de l’Union européenne qui peinent à trouver une politique extérieure commune. L’Union européenne reconnaît néanmoins l’indépendance de la Slovénie et de la Croatie en 1992. C’est l’OTAN qui intervient en Bosnie-Herzégovine. Cette intervention conduit en 1995 aux accords de Dayton (États-Unis) qui reconnaissent en Bosnie deux territoires à base ethnique : la Fédération de Bosnie-Herzégovine et la République serbe de Bosnie. La sécurité est assurée par une force militaire de l’Union européenne : l’EUROFOR. En 1998-1999, une crise touche la province serbe du Kosovo peuplée en majorité d’Albanais musulmans qui veulent leur indépendance. La province passe sous tutelle des Nations unies. L’indépendance y est proclamée en 2008. En juin 2006, la république du Monténégro est devenue elle aussi indépendante à l’issue d’un référendum. L’élargissement de l’Union européenne Les limites de l’élargissement © Patrick Chappatte / Globe Cartoon 2004. http://www.globecartoon.com/dessin En intégrant l’Union européenne en 2004 et 2007, les pays d’Europe de l’Est réaffirment leur identité européenne. D’autres pays se déclarent candidat aux marges orientales de l’Europe : l’Ukraine et la Moldavie, qui veulent aussi rejoindre l’OTAN. L’élargissement de l’Union européenne pose toutefois la question du respect des pratiques démocratiques. Les négociations d’adhésion avec la Croatie sont difficiles du fait de son insuffisante coopération avec le Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie. Les pays européens membres de la CEI restent sous l’influence russe sur le plan culturel et économique (énergie). La demande formulée par l’Ukraine de rejoindre l’Union européenne pose la question de l’élargissement (où s’arrête l’Europe ?) Mais aussi de la volonté d’influence de la Russie, qui n’a pas renoncé à jouer un rôle en Europe. Les relations de plus en plus étroites développées entre l’Union européenne et l’Ukraine ne s’arrêtent pas à la coopération mais visent également à intégrer progressivement l’économie du pays et à renforcer la coopération politique. L’Ukraine est aujourd’hui un pays partenaire prioritaire de la politique européenne de voisinage (PEV). Un plan d’action Union européenne-Ukraine a été adopté lors du Conseil de coopération en février 2005. En 2007 ont démarré des négociations en vue d’un nouvel accord renforcé avec l’Ukraine, qui succédera à l’accord de partenariat et de coopération. Des négociations concernant la mise en place d’une zone de libre-échange, qui sera une partie intégrante de l’accord, ont été lancées en février 2008, en vue de l’entrée de l’Ukraine à l’Organisation mondiale du commerce en mai 2008. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 29 Enseigner la guerre froide Au collège Le thème dans les programmes • Troisième B. Élaboration et organisation du monde d’aujourd’hui 2. De la guerre froide au monde d’aujourd’hui (relations Est-Ouest, décolonisation, éclatement du monde communiste) Documents o Extraits de la doctrine Truman et de la doctrine Jdanov o Discours de J.-F. Kennedy devant le mur de Berlin : « Ich bin ein Berliner » (23 juin1963) o Un témoignage sur la décolonisation Pistes de travail • Histoire niveau Troisième Thème 1 : La guerre froide, les relations Est-Ouest Objectifs : L’Europe divisée en deux camps et monde bipolaire. Berlin et l’Allemagne au cœur de la guerre froide. La notion de « guerre froide ». Mots-clés (à utiliser dans les réponses) : rideau de fer, OTAN, pacte de Varsovie, CAEM, démocratie populaire, Est, Ouest. Document : L’Europe de la guerre froide (carte) De 1947 à 1989, le monde est divisé, marqué par l’affrontement Est-Ouest. Les deux grands vainqueurs de la Seconde Guerre mondiale regroupent autour d’eux, au sein d’organisations, des pays qui partagent leurs conceptions politiques. Comment la carte de l’Europe rend-elle compte de cette division ? Pourquoi peut-on dire que l’Europe est au cœur de la guerre froide ? Quelle est la situation de l’Allemagne ? L’affrontement Est-Ouest est d’abord un affrontement idéologique qui oppose deux types de régimes politiques, deux conceptions de la société : la société libérale – dont le modèle est américain (les ÉtatsUnis) – et la société socialiste (communiste) – dont le modèle est l’URSS. Cet affrontement se caractérise par l’utilisation de symboles, à l’Est et à l’Ouest. Document : Les drapeaux et symboles des deux Allemagne Document : Timbre est-allemand célébrant les 20 ans du pacte de Varsovie en 1975 Quels sont les symboles qui apparaissent dans ces documents ? En quoi sont-ils représentatifs de l’idéologie communiste de cette période de l’histoire ? Document : Extraits de la constitution tchécoslovaque (1960) et de la constitution de la RDA (1949) Relevez dans ces extraits les termes qui caractérisent ces régimes politiques et qui se rapportent à la propagande visuelle des documents précédents. Document : Le mur de Berlin Le mur de Berlin est construit en 1961. En partant de la situation de Berlin (carte « L’Europe de la guerre froide ») et de la première crise de Berlin, expliquez les raisons de l’édification du mur. Pourquoi le mur de Berlin est-il devenu le symbole de la guerre froide ? Thème 2 : L’éclatement du monde communiste et ses conséquences Objectifs : L’effondrement rapide du bloc de l’Est. L’évolution de l’Europe après le communisme. Mots clés (à utiliser dans les réponses) : blocs, libertés, libéralisation, indépendance, Union européenne, OTAN. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 30 Document : Le mur est ouvert Pourquoi date-t-on la « chute du mur de Berlin » du 9 novembre 1989 ? Pourquoi cette « chute du mur de Berlin » marque-t-elle la fin de la guerre froide ? Document : Manifestation pour la démocratie et la liberté à Berlin-Est, 4 novembre 1989 Document : Manifestation indépendantiste à Vilnius en Lituanie, 1er janvier 1990 Qu’est-ce qui a conduit à l’effondrement des régimes communistes à l’Est et à la fin du contrôle soviétique sur ces États ? Document : L’Europe après la guerre froide Quels changements peut-on observer en comparant avec la première carte (« L’Europe de la guerre froide ») ? Au lycée Le thème dans les programmes • Terminale L-ES (BO Hors série n° 7 du 3 octobre 2002) I - Le monde de 1945 à nos jours 2 - Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu’aux années 1970 On étudie les traits majeurs des modèles soviétique et américain, en se centrant sur les années 1950-1960, ainsi que les lignes de force de la politique internationale de 1945 aux années 1970, moment où la détente crée un certain équilibre international. II - L’Europe de 1945 à nos jours (10 h) 1 - L’Europe de l’Ouest en construction jusqu’à la fin des années 1980 La construction européenne procède de plusieurs facteurs : – un idéal qui associe rejet des « guerres civiles » européennes, – la recherche d’un modèle, – une réaction à la menace soviétique, – une volonté d’utilisation de la puissance de la Communauté au service des politiques nationales. Elle se traduit par la mise en place d’une politique d’intégration et de convergence. 2 - Le temps des démocraties populaires (1948-1989) L’étude de la mise en place de l’ordre stalinien permet de montrer la dépendance de ces pays envers l’URSS. Les révoltes des années 1950 et les stratégies réformistes font apparaître une différenciation marquée entre les pays. L’entrée en jeu progressive des sociétés civiles est mise en valeur pour rendre compte de la disparition des démocraties populaires. 3 - Les enjeux européens depuis 1989 L’implosion de la zone d’influence soviétique ouvre la voie à l’élargissement de l’Union européenne à l’Est, posant avec acuité la question de l’approfondissement. Les transferts progressifs de souveraineté invitent les Européens à s’interroger sur le rapport entre les États-nations et l’Union. Les conflits dans les Balkans montrent que le continent européen n’est pas à l’abri du retour de la guerre ; ils soulignent la difficulté de l’Union à mettre en œuvre une politique extérieure commune. • Terminale STG (BOEN n° 36 du 5 octobre 2006) I - Les relations internationales A - Question obligatoire : Le jeu des puissances dans un espace mondialisé de 1945 à nos jours On étudie trois moments de l’histoire des relations internationales : – 1947-1949 : la coupure du monde, symbolisée par la création des deux Allemagne, se cristallise dans la guerre froide ; – 1989-1991 : l’effondrement du mur de Berlin et l’éclatement de l’URSS encouragent les aspirations à la démocratie ; ils favorisent en Europe un réveil des nationalismes qui bouleverse la carte de l’Europe ; parallèlement s’affirment de nouvelles idéologies ; – le début du XXIe siècle voit l’émergence de nouveaux rapports de force. On axe l’étude sur la superpuissance des États-Unis, la construction européenne et la montée en puissance de la Chine. • Terminale ST2S (BOEN n° 31 du 6 septembre 2007) II. L’Europe de 1946 à nos jours A. Question obligatoire : L’Europe : un espace en recomposition On aborde successivement trois phases : © SCÉRÉN-CNDP, 2009 31 – au sortir de la Seconde Guerre mondiale, l’Europe est divisée. Elle est traversée par un conflit d’une nouvelle nature : la guerre froide ; – sa partie Est se trouve sous la domination soviétique. Se fondant sur un projet de paix, l’Europe de l’Ouest s’unit et tente de devenir un acteur international. Elle le fait au moyen d’une construction politique évolutive ; – l’effondrement du bloc de l’Est met fin à cette partition qui semblait acquise et pose la question de la nature et de la recomposition de l’Europe. De nouvelles frontières délimitent de nouveaux États. B. Sujet d’étude au choix : Berlin : une ville dans l’Histoire, de 1945 à nos jours. Pistes de travail • Histoire Terminale Étude de cas : L’Allemagne au cœur de la guerre froide À partir de l’évolution de l’Allemagne présentée dans un dossier documentaire, on posera les enjeux de la guerre froide en Europe afin de les contextualiser dans l’affrontement Est-Ouest. Le travail proposé consiste à faire une analyse croisée des documents du dossier en classant dans un tableau les informations prélevées selon les trois thématiques proposées (un exemple est donné sur le drapeau allemand). Documents retenus L’Allemagne et la coupure Est-Ouest L’Allemagne de l’Est : une démocratie populaire L’Allemagne réunifiée et émancipée Deux drapeaux pour deux États allemands, Symbole : marteau, compas, épis de blé – la Les couleurs du drapeau. Le drapeau Winston Churchill, « Le nerf de la paix », discours prononcé à Fulton, 5 mars 1946 Berlinois guettant l’arrivée d’un avion-cargo ravitailleur pendant le blocus soviétique de la ville en 1948-1949 L’Europe de la guerre froide Extraits de la constitution de la RDA (1949) Timbre estallemand célébrant les 20 ans du pacte de Varsovie en 1975 Les drapeaux et symboles des © SCÉRÉN-CNDP, 2009 32 deux Allemagne RFA et RDA RDA « patrie des ouvriers et des paysans » de la RFA, drapeau de l’Allemagne réunifiée. Affiche d’André Fougeron, 1948 Le mur de Berlin Chronologie de la construction européenne dans la guerre froide La doctrine Brejnev (1968) Le Palais de la République à Berlin-Est Manifestation pour la démocratie et la liberté à BerlinEst, 4 novembre 1989 Le mur est ouvert L’Europe après la guerre froide Le traité de la réunification L’Allemagne en Europe Contextualisation En reprenant les informations précédentes, donnez une réponse argumentée en quelques lignes aux questions suivantes : o Comment caractériser la bipolarisation du monde de 1947 à 1989 ? o Comment les deux blocs s’affrontent-ils ? o Quelles sont les conséquences de la « chute du mur de Berlin » ? © SCÉRÉN-CNDP, 2009 33 En section européenne (allemand) Présentation des sections européennes ou de langues orientales Les sections européennes ou de langues orientales ont été créées en 1992 dans les collèges et les lycées généraux et technologiques, puis étendues en 2001 aux lycées professionnels. Ces sections ont pour objectif de favoriser l’ouverture européenne et internationale des établissements scolaires français du second degré. Enseignement Les sections européennes ou de langues orientales proposent à des élèves motivés par l’apprentissage des langues vivantes un enseignement fondé sur les axes suivants : – l’apprentissage renforcé d’une langue vivante étrangère au collège, – l’enseignement en langue étrangère d’une discipline non linguistique, – la connaissance approfondie de la culture du pays de la section. Source : Éduscol Organisation de l’enseignement Ouverture Les sections européennes ou de langues orientales sont ouvertes à partir de la classe de quatrième (plus exceptionnellement en sixième). Enseignement renforcé L’horaire d’enseignement linguistique est renforcé, au cours des deux premières années (classes de quatrième et troisième), d’au moins deux heures hebdomadaires dans la langue de la section. Disciplines non linguistiques À partir de la troisième année (classe de seconde), l’enseignement de tout ou partie du programme d’une ou plusieurs disciplines non linguistiques est dispensé dans la langue de la section. Cette discipline non linguistique (DNL) peut être, au choix de l’établissement, histoire-géographie, sciences de la vie et de la Terre, mathématiques, etc. Activités culturelles et échanges Dans le cadre du projet d’établissement, des activités culturelles et d’échanges sont organisées, visant à faire acquérir aux élèves une connaissance approfondie de la civilisation du ou des pays où est parlée la langue de la section. Direction générale de l’Enseignement scolaire - Publié le 18 juillet 2008 © Ministère de l’Éducation nationale. Pistes de travail (PDF à télécharger) o Le blocus de Berlin o La naissance des deux Allemagne, mai-sept. 1949 Documents PDF téléchargeables à venir En histoire des arts Le thème dans les programmes Réf. Organisation de l’enseignement de l’Histoire des Arts (École collège lycée), Encart, BOEN n° 32 du 28 août 2008. • Collège Thématique « Arts, États et pouvoir » Cette thématique permet d’aborder, dans une perspective politique et sociale, le rapport que les œuvres d’art entretiennent avec le pouvoir. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 34 Pistes d’étude o L’œuvre d’art et le pouvoir : représentation et mise en scène du pouvoir (propagande) ou œuvres conçues en opposition au pouvoir (œuvre engagée, contestatrice, etc.). o L’œuvre d’art et l’État : les mythes et récits de fondation (Romulus et Remus, etc.) ; le thème du Héros, de la Nation ; les œuvres, vecteurs d’unification et d’identification d’une nation (emblèmes, codes symboliques, hymnes, etc.). o L’œuvre d’art et la mémoire : mémoire de l’individu (autobiographies, témoignages, etc.), inscription dans l’histoire collective (témoignages, récits, etc.). Repères : Héros, nation. Mémoire. Propagande, rhétorique. Mécénat. Art officiel, engagé, etc. • Lycée Thématique « Arts et idéologies » Cette thématique invite à interroger l’œuvre d’art comme lieu d’expression d’un pouvoir ou d’un contrepouvoir et ouvre à l’étude des langages, des significations et des messages politiques. Pistes d’étude o L’art et les formes d’expression du pouvoir : l’art au service de l’identité nationale (hymnes patriotiques, architectures civile et militaire, récits d’écrivains engagés) et du discours dominant (exaltation, slogans, pompe, cérémonies officielles ; trucages, maquillages, mensonges, effacements, etc.) ; les lieux de pouvoir ; les langages symboliques (emblèmes, allégories, etc.). o L’art et les stratégies de domination du pouvoir : l’art régalien (monarchie, empire), l’art totalitaire (soviétique, nazi). Les actes de classification (l’art « dégénéré »), de censure (mises à l’index, liste noire, « enfer de la Bibliothèque nationale ») et de destruction (autodafés), etc. o L’art et la contestation sociale et culturelle : formes (placards, satires, caricatures, pamphlets, manifestes, docu-fiction, chansons engagées, tags, graffs, etc.) ; tactiques (signification oblique, codée, cryptée, ironique, satirique, comique, etc.) ; postures (critique, ironie, propagande, etc.). Repères : Message, propagande. Engagement. Doctrine, système. Censure. Symboles, langages, discours, tactiques, etc. Thématique « Arts, mémoires, témoignages, engagements » Cette thématique invite à souligner les rapports entre l’art et la mémoire. Elle invite à explorer l’œuvre d’art comme recueil de l’expérience humaine et acte de témoignage. Pistes d’étude o L’art et l’histoire : l’œuvre document historiographique, preuve, narration (peinture, sculpture, cinéma, théâtre d’histoire, littérature de témoignage, musique de circonstance…). Les figures d’artistes témoins et engagés (œuvres, destins). o L’art et la commémoration : hommage à un grand homme, un héros, un groupe (portraits cinématographiques, littéraires, théâtraux ; hymnes, requiem, dédicaces), une cause, un événement. Les genres commémoratifs (éloge, oraison, discours, fête commémorative, panégyrique, monument aux morts, tombeau, etc.) et les lieux de conservation (mémorial, musée, etc.). o L’art et la violence : expression de l’horreur, acte de témoignage (récits de rescapés des camps, textes, films, peintures, musiques, consacrés au souvenir personnel et/ou collectif d’événements dramatiques). Repères : Mémoires, souvenirs. Hommages, oublis, effacements, réhabilitations. Prises de position, expression publique. Catharsis, violence, etc. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 35 Pistes de travail Dans le cadre du cours d’histoire, on pourra conduire un travail sur le thème « Les artistes et la guerre froide », avec trois axes de travail : 1. L’art, vitrine du socialisme Documents o Timbre soviétique commémorant le 30e anniversaire du COMECON (26 juin 1979) o Timbre est-allemand célébrant les 20 ans du pacte de Varsovie en 1975 o Le Palais de la Culture et de la Science à Varsovie o Le Palais de la République à Berlin-Est À partir de ces exemples, justifiez l’expression : « L’art vitrine du socialisme dans les pays de l’Est ». 2. L’artiste au service d’une idéologie Document o André Fougeron : Hommage à André Houiller À l’Est, la production artistique de la période de la guerre froide est dominée par le réalisme socialiste. Il s’agit, selon les statuts de l’Union des écrivains soviétiques de 1934, d’exiger « de l’artiste une représentation véridique, historiquement concrète, de la réalité dans son développement révolutionnaire ». L’art devant, « par le caractère historiquement concret et véridique de sa représentation de la réalité, contribuer à la transformation idéologique et à l’éducation des travailleurs dans l’esprit du socialisme ». L’art doit décrire l’homme dans son travail et son combat social. L’art est donc avant tout un instrument d’éducation et de propagande, fondé sur une représentation de la réalité qui se veut la plus fidèle possible. Le réalisme socialiste s’oppose catégoriquement au « formalisme ». Montrez, à travers les deux exemples retenus, ce qui les rapproche du réalisme socialiste, par les sujets choisis et le style d’exécution. Le réalisme socialiste est une réaction contre l’abstraction que développent les artistes de l’Ouest. Dans les années 1950, au cœur de la guerre froide, New York est le centre de l’art contemporain et des artistes expressionnistes abstraits comme Pollock, Kline, de Kooning, Motherwell, Rothko, Newman, y incarnent l’avant-garde, la liberté créatrice et l’engagement individuel. Le montage d’expositions de peinture américaine par le Museum of Modern Art (MOMA) en Europe de l’Ouest est un moyen d’exporter un modèle américain outre-Atlantique. Les critères de l’art américain deviennent ceux du monde de l’art en général et sont un moyen d’affirmer la suprématie américaine (selon Serge Guilbaut, Comment New York vola l’idée d’art moderne. Expressionnisme abstrait, liberté et guerre froide, 2006). Un exemple o Jackson Pollock au travail dans son atelier (www.tate.org.uk) 3. L’art pour dénoncer l’adversaire Document o Affiche André Fougeron, 1948 Quel est le message que le parti communiste, commanditaire de l’affiche, veut faire passer ? Quels sont les procédés graphiques utilisés par André Fougeron pour faire passer ce message ? L’affiche de propagande est un outil privilégié dans la guerre psychologique qu’est la guerre froide. C’est aussi le cas de la bande dessinée, en particulier aux Etats-Unis, avec la mobilisation des super-héros, dont le célèbre Captain America, qui apparaissent au début de la Seconde Guerre mondiale et se développent © SCÉRÉN-CNDP, 2009 36 pendant la guerre froide. Leurs histoires seront même portées au cinéma dans les années 1990-2000. Quelques couvertures de « comics books » à l’époque de la guerre froide : http://comiccoverage.typepad.com/. Ressources Livres o BONIFACE Pascal, Atlas des relations internationales, Hatier, 2003. o CORDELLIER S. (dir.), Dictionnaire historique et géopolitique du XXe siècle, La Découverte, 2002. o GAILLARD Jean-Michel et ROWLEY Antony, Histoire du continent européen, 1850-2000, Seuil, « Points Histoire », 2001. o GROSSER Pierre, La Guerre froide, Documentation photographique, n° 8055, 2007. o VAISSE Maurice (dir.), Dictionnaire des relations internationales au XXe siècle, A. Colin, 2000. o PRIGENT M.-A. et NAIGEON M., L’Europe de l’Est depuis 1945, PUF, « Major bac », 1997. o SOUTOU Georges-Henri : La Guerre de cinquante ans. Les relations Est-Ouest, 1943-1990, Fayard, 2001. o « Les 20 ans de la chute du mur de Berlin », dossier Éducasources qui recense les ressources numériques sur le sujet : http://educasources.education.fr o « Chute du mur. 1989 : un événement planétaire ? », sur le site de Sciences-Po, avec une bibliographie : http://chutedumur.sciences-po.fr o « Cold War International History Project » : www.wilsoncenter.org De nombreux documents inédits. Sites Productions SCÉRÉN / CNDP o Aujourd'hui l'Allemagne, collection « Questions ouvertes », CRDP de Montpellier, 2009. Un éclairage actualisé sur l’Allemagne. o o L'Union européenne à l'heure de l'élargissement, collection « 99 questions sur », CRDP du Languedoc-Roussillon, 2007. Envisagée il y a une cinquantaine d'années, la construction européenne s'est accélérée à la fin du XXe siècle. Cette mutation permanente justifie la 5e édition de ce « 99 questions sur », destinée à familiariser chacun avec une réalité essentielle. Les relations internationales de 1945 à 1989, Collection « 99 questions sur… », CRDP de Montpellier, 2006. o Terres en limite : Berlin le mur dans la tête, Collection « Galilée », CNDP, 2001. Ce numéro de « Terres en limites » évoque, à travers des interviews et des images d'archives, les changements psychologiques et économiques liés à la disparition du mur. © SCÉRÉN-CNDP, 2009 37
