Julie Leclerc

Julie Leclerc
1390, Chemin de la Rivière, Val David (Qc), J0T 2N0
C : 514.776.8474 T : 514.251.4015 # 3426
Courriel : leclerc.[email protected]qam.ca
F ORMATION ACADÉMIQUE
2002 - Doctorat en psychologie, profil recherche et intervention (Ph.D.)
Université du Québec à Montréal (UQAM)
Direction : Jacques Forget, D.Ps. Codirection : Kieron O’Connor, Ph.D.
2005 - 2007 Maîtrise en psychologie (M.Ps.) Université du Québec à Montréal
1998 - 2001 Baccalauréat spécialisé en psychologie (B.Sc.) Université de Montréal
1990 - 1993 Technique de design d’intérieur (D.E.C.) Cégep du Vieux-Montréal
E XPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
2007 - Hôpital Rivière-des-Prairies – programme des troubles neurodéveloppementaux
Psychologue clinicienne
Responsable de l’analyse fonctionnelle du comportement et des plans d’intervention ainsi
qu’un rôle de consultante clinique auprès des intervenants et des partenaires
Formatrice de perfectionnement
2003 - Consultante en psychologie de l’enfant
• Association québécoise du syndrome de la Tourette
Formatrice et conférencière
• Gymn-eau – loisirs spécialisés pour enfants ayant des difficultés d’apprentissage
Consultante clinique et formatrice
• Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport
Service régional de soutien et d’expertise pour les élèves présentant des difficultés
d’ordre comportemental et de l’ordre de la psychopathologie
Formatrice de perfectionnement (2005 et 2007)
2005 - 2006 Hôpital Rivière-des-Prairies – programme des troubles neurodéveloppementaux
Conseillère clinique en psychologie à l’unité d’hospitalisation pour enfants (6-18 ans)
atteints d’un trouble envahissant du développement, en rupture de fonctionnement
2004 - 2006 Émergence : Groupe-conseil en psychologie de l’enfant, membre associé
Consultante et formatrice en Centre de la petite enfance (enfants de 0 à 5 ans)
2003 - 2004 Centre de recherche Fernand-Seguin – Hôpital Louis-H. Lafontaine
Évaluatrice pour les projets tics / Tourette et trouble obsessionnel-compulsif
2003 - 2005 CLSC du Marigot (Laval) – soutien à la famille
Service de répit pour un enfant ayant une dysphasie sémantique-pragmatique

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2002 - 2004 Université du Québec à Montréal (UQAM)
• Assistanat de cours – département de psychologie
Animation de groupe, Théories et techniques d’entrevue, Psychologie du
développement - adolescence
• Auxiliaire d’enseignement – testothèque du département de psychologie
1998 - 2003 Gymn-eau Laval – organismes de loisirs spécialisés pour enfants
Responsable-coordonnatrice des activités (1999-2003), Adjointe administrative aux
programmes (1999-2001), Monitrice (1998)
2002 - 2002 Centre Jeunesse de Montréal
Éducatrice en foyer de groupe
P ERFECTIONNEMENT
2006 Stage de perfectionnement
Hôpital Rivière-des-Prairies, programme des troubles neurodéveloppementaux
2005 - 2006 Stage professionnel d’intervention
Hôpital Rivière-des-Prairies, programme des troubles neurodéveloppementaux
Supervision : Michel Rolland, M.Sc.
2004 - 2005 Stage d’évaluation au Centre de services psychologiques (UQAM)
Supervision en psychologie de l’éducation : Micheline Nault, M.Ps.
Supervision croisée en neuropsychologie : Marie-Claude Guay, Ph.D.
2008 Agressivité et impulsivité en pédopsychiatrie : compréhension et prise en charge
Colloque organisé par l’Institut Philippe Pinel
Dr T.E. Wilens (M.D.), Dr Hans Steiner (M.D.), Dr Rachel Boisjoli (Ph.D.)
Montréal
2004 et 2007 Symposium de l’Association québécoise du syndrome de la Tourette
Montréal
2006 Association for behavioral and cognitive therapies (ABCT)’s annual convention
Chicago
2005 National Conference of Tourette Syndrome Foundation of Canada
Montréal
2005 Colloque de la Fondation québécoise pour le trouble obsessionnel-compulsif
Montréal
2005 Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité : nouvelles avenues chez les enfants et
les adolescents. Colloque organisé par l’Institut Philippe Pinel en collaboration avec
l’hôpital Sainte-Justine. Dr R.A. Barcley (Ph.D.) et Dr T.E. Wilens (M.D.)
Montréal

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2005 Formation Oméga. Offert par l’Association paritaire pour la santé et la sécurité du
travail du secteur des affaires sociales (ASSTSAS).
Montréal
2005 - 2006 Séminaires en génétique. Formation continue mensuelle offerte par Beverly-Ann Lee,
généticienne à l’hôpital Rivière-des-Prairies.
Montréal
2004 Association for behavior analysis (ABA)’s 30
th
Annual convention
Boston
2003 Formation de 3 heures à l’utilisation de l’instrument d’évaluation ADIS-IV
CRFS : Joane Labrecque (M.Ps.) et Lyne Marchand (M.Ps.).
Montréal
2003 Le syndrome d’Asperger. Conférence présentée par George Huard (UQAM)
Montréal
2002 - 2004 Congrès de l’Association québécoise des enfants ayant des troubles d’apprentissage
Montréal
2002 - 2003 Congrès de l’Association québécoise des psychologues scolaires (AQPS)
Trois-Rivières
C OLLABORATION À DES PROJETS DE RECHERCHE
2002 - Projet de thèse doctorale. Laboratoire des sciences appliquées du comportement
(UQAM) et Centre de recherche Fernand-Seguin.
• Adaptation et évaluation de l’effet d’un programme cognitif-comportemental
d’entraînement à l’autogestion des épisodes explosifs chez des enfants atteints du
syndrome de Gilles de la Tourette (SGT)
2007 Maîtrise en parcours avec travail dirigé (M.Ps.)
• Portrait de la scolarisation des élèves québécois ayant le SGT
2001 - Laboratoire des sciences appliquées du comportement (UQAM)
• Collaboration ponctuelle aux projets de recherche des étudiants du Laboratoire
dans le cadre des séminaires bimensuels (2002 à ce jour)
• Enquête portant sur la répartition, en milieu scolaire québécois, des élèves ayant le
syndrome de Gilles de la Tourette (2003-2006)
• Projet de recherche sur la créativité et l’apprentissage en milieu scolaire (2002-2003)
• Projet de passation, correction et administration de banque de données reliée à
des tests d’admission. Région de l’Outaouais (2001-2003)
• Assistante de recherche pour la thèse doctorale d’Isabelle Duval (UQAM) portant
sur l’attention sociale d’enfants autistes (2001-2002)

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B OURSE ET DISTINCTION
2008 Prix de reconnaissance pour l’année 2008 de l’Association québécoise du syndrome
de la Tourette
2005 Bourse de recherche octroyée pour le volet enfant de l’étude L’impact de la comorbidité
sur les aspects cognitifs et comportementaux du syndrome de Gilles de la Tourette
(O’Connor, K.P., Lavoie, M., Stip, E., Turgeon, L.) financée par une subvention de
l’Institut de recherche en santé du Canada (IRSC)
1998 - 2002 Mention d’excellence et inscription au Palmarès du doyen de la Faculté des arts et des
sciences de l’Université de Montréal en reconnaissance des résultats académiques au
Baccalauréat spécialisé en psychologie
F ONCTION ADMINISTRATIVE
2007 - Membre de l’Ordre des psychologues du Québec
2007 - Membre de la Société québécoise pour la recherche en psychologie
2006 - 2007 Coordonnatrice du comité organisateur du symposium de l’Association québécoise
du syndrome de la Tourette (AQST)
2006 - 2008 Présidente du conseil d’administration de la Fédération Gymn-eau du Québec
2004 - Membre du Tourette syndrome association du Canada (TSA)
2003 - 2006 Vice-présidente du conseil d’administration de la Fédération Gymn-eau du Québec
2003 - 2006 Secrétaire du conseil d’administration de l’AQST
2003 - 2004 Membre du comité organisateur du symposium de l’AQST
2003 - Membre de l’Association for behavior analysis (ABA)
2003 - Membre de l’Association québécoise du syndrome de la Tourette
A CTION BÉNÉVOLE
2004 - AQST. Corrections à la documentation, au site Internet et au dossier de presse.
2004 - 2007 AQST. Soutien téléphonique ou par courriel.
1998 - 1999 Café étudiant de psychologie. Responsable des commandes.
1999 École Louis-Collin. Animation d’un groupe d’improvisation.
1988 Programme d’échange étudiant SEVEC. Apprentissage de la langue anglaise.

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P UBLICATIONS
Affiche scientifique
Houle, S., Leclerc, J., Bergeron, G., Forget, J. et Stephenson, R. (2003). La relation entre la créativité en tant que
compétence transversale et le rendement en français (écriture - lecture) d’élèves de 6
e
année du primaire.
Communication par affiche, congrès de l’Association québécoise des psychologues scolaires, Montréal.
Leclerc, J., Bergeron, G., Houle, S., Forget, J. et Stephenson, R. (2003). La relation entre la créativité en tant que
compétence transversale et le rendement en mathématique d’élèves de 6
e
année du primaire. Communication par
affiche, congrès de l’Association québécoise des psychologues scolaires, Montréal.
Leclerc, J., Landry, M. et Forget, J. (2004). Le syndrome de Gilles de la Tourette : caractéristiques cliniques,
manifestations comportementales et pistes d’intervention adaptées au milieu scolaire. Communication par affiche,
congrès de l’Association québécoise pour les troubles d’apprentissage (AQETA). Montréal.
Leclerc, J., Paquet, A., Schuessler, K., Forget, J., Stephenson, R. et Morissette, M-A. (2004). L’état de la
répartition en milieu scolaire québécois des élèves ayant le syndrome de Gilles de la Tourette. Communication par
affiche, congrès de l’Association québécoise pour les troubles d’apprentissage (AQETA). Montréal.
Masse, A., Rolland, M., Leclerc, J., Lefort, M., et Côté, F. (2007). Progressive psychophysiological functional
analysis : a new methodology in the evaluation of comorbidity in autistic children. Communication par affiche, 8e
International Congress of Autism. Oslo.
Paquet, A., Schuessler, K., Leclerc, J., Beauchesne E., Forget, J., Giroux, N. et Stephenson, R. (2004). Les
politiques concernant l’organisation des services éducatifs offerts aux élèves présentant un trouble envahissant du
développement dans les établissements scolaires du Québec. Communication par affiche, congrès de
l’Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales
(AIRHM), Rimouski.
Présentation orale - Conférence, formation ou atelier
Côté, F., Lefort, M., Leclerc, J. (février 2008). L’étude des effets d’un stimulus psychologique et ses influences sur
les processus physiologiques. Formation présentée au personnel intervenant du programme des troubles
neurodéveloppementaux de l’hôpital Rivière-des-Prairies. Montréal.
Leclerc, J. (novembre 2007). Portrait de la scolarisation des élèves ayant le SGT et formation à l’intervention en
milieu scolaire. Conférence présentée au symposium de l’Association québécoise du syndrome de la
Tourette. Montréal.
Leclerc, J. (mai 2007). Le syndrome de Gilles de la Tourette : enrichissement clinique et formation à l’intervention
en milieu scolaire. Formation présentée au Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport; Service régional
de soutien et d’expertise pour les élèves présentant des difficultés d’ordre comportemental et de l’ordre
de la psychopathologie. Québec.
Leclerc, J. (mars 2007). Un coffre à outils : des interventions adaptées pour les comportements des jeunes ayant le
syndrome de Gilles de la Tourette. Conférence présentée au Congrès de l’Association québécoise pour les
troubles d’apprentissage (AQETA). Montréal.