Activité 1 : Se reproduire en milieu terrestre et aquatique

Activité 1 : Se reproduire en milieu terrestre et aquatique-correction
Th.2-Chap.2-Act.1
Problème : Le milieu de vie a-t-il une influence sur la reproduction sexuée des espèces ?
Utiliser les documents sur table,
1. Chez la grenouille (doc 1 à 5), indiquez la chance pour un œuf de produire une grenouille
adulte (I1) 1%
2. Comment la grenouille compense-t-elle les fortes pertes dans sa descendance etassure la pérennité de
l'espèce (I1) Elle fait un grand nombre d’œufs pour qu’une petite proposition survive
3. A partir de vos connaissances, donnez des exemples d'espècesqui utilisent une stratégie similaire (Ra).
Les poissons, les oursins, les coquillages...
4. Comparer la protection des embryons et des jeunes chez la tortue,le sanglier et la grenouille.Détailler
les types de protections mis en place (I1).
Espèce
Protection des embryon
Protection des jeunes
Grenouille
Enveloppe gélatineuse
Nourriture dans l'œuf
Aucun
Tortue
 Coquille des œufs
 Réserve de nourriture dans l'œuf
 Enterre ses œufs
Aucun
Sanglier
 Protection du ventre de la mère
 Chaleur
 Nourriture
 Protection
 Allaitement
5. Construire un tableau dans lequel vous indiquerez pour chaque espèce : le milieu de
reproduction ; le mode de reproduction (ovipare ou vivipare) ; le type de fécondation (interne ou
externe) ; la fécondité (importante ou faible) ; la protection des embryons (importante ou faible et
indiquer le type de protection) Ré6).
Milieu de
repro.
Mode de
repro.
fécondation
fécondité
protection des
embryons
Survie de jeunes
Grenouille
Aquatique
Ovipare
Externe
Importante
Faible
Très faible
Tortue
Terrestre
Ovipare
Interne
Moyenne
Moyenne
Moyenne
Sanglier
Terrestre
Vivipare
Interne
Moyenne
Importante
Forte
6. Bilan personnel n°1 : résumer sous forme d'un schéma les stratégies utilisées qui permettent aux
espèces de se maintenir de génération en génération (Ré4).

Schéma de différentes stratégies de reproduction utilisées pas les animaux