Le monastère d`Aristote-notes de cours- 2012-2013

Nom : ______________________________ gr :_______
Notes du Monastère
L’image du bas illustre très bien ce que cherchait à découvrir Frère
Bennig. À cette époque, on voyait le ciel comme une voûte sur
laquelle le soleil, les étoiles et les planètes étaient peints. Derrière
cette voûte, il devait évidemment exister de multiples rouages qui
permettent ce mouvement de rotation. C’est précisément ce que
frère Bennig cherchait à vérifier, lui qui était sceptique par rapport à
cette théorie. Il voulait monter le plus haut possible pour toucher
cette dite voûte et ultimement, regarder derrière…
Mais encore devait-il s’y rendre.
•Comment faire l’ascension?
•Que verrait-il lors de l’ascension?
•Que ressentirait-il?
•Comment en revenir?

Notes du Monastère
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L’atmosphère
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L’atmosphère joue le rôle de bouclier protecteur pour toutes les
espèces vivantes qui habitent à la surface du globe puisqu’elle
isole toutes les espèces vivantes de l’espace glacé et menaçant
et les protège des rayons ultraviolets.
Utilités :
1. Régularise la température.
2. Arrête les radiations mortelles.
3. Freine la chute des corps célestes.
Il est à noter que le monoxyde de carbone (CO) et les CFC
(Aérosols) sont les principaux destructeurs de la couche
d’ozone

Notes du Monastère
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Les couches atmosphériques
Nom : ____________________ Signification : _________________
Épaisseur : ________________ Distance du sol : _______________
% d’oxygène : ______________ Pression : ____________________
Manifestation : ____________________________________________
Effet sur le corps : _________________________________________
Nom : ____________________ Signification : _________________
Épaisseur : ________________ Distance du sol : _______________
% d’oxygène : ______________ Pression : ____________________
Manifestation : ____________________________________________
Effet sur le corps : _________________________________________
Nom : ____________________ Signification : _________________
Épaisseur : ________________ Distance du sol : _______________
% d’oxygène : ______________ Pression : ____________________
Manifestation : ____________________________________________
Effet sur le corps : _________________________________________
Nom : ____________________ Signification : _________________
Épaisseur : ________________ Distance du sol : _______________
% d’oxygène : ______________ Pression : ____________________
Manifestation : ____________________________________________
Effet sur le corps : _________________________________________
Nom : ____________________ Signification : _________________
5e
4e
3e
2e
1ere

Notes du Monastère
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Les aurores boréales :
Les aurores ont fait fonctionner l’imagination des humains au cours des
temps. En Europe, on associait les aurores rouges au sang et aux
batailles. Les indiens de l’ouest canadien et certains états nordiques
américains voyaient des géants amicaux tenant dans leurs mains
d’immenses torches pour les éclairer dans leurs sorties nocturnes.
Tout près d’ici, au Nunavik, les Inuits avaient leurs croyances. Les
aurores étaient des torches allumées par les esprits déjà au paradis afin
de guider l’esprit des morts. Lorsqu’il y avait de grandes aurores
boréales derrière eux, les voyageurs en traîneau à chiens devaient
couper un morceau d’oreille de chien et en la laissant saigner, faisait
une protection contre une attaque à venir. Si une oreille de chien
n’était pas coupée, les Inuits risquaient d’être décapités par les aurores.
En fait, que sont les aurores boréales ?
Tout commence avec le soleil. Sa surface est tellement brûlante qu’il s’y
forme un vent qui circule sans interruption. Ce vent solaire est assez
puissant pour transporter avec lui des particules à travers le système
solaire et bien au-delà.
Le vent solaire voyagera entre 2 et 4 jours vers la terre, à des vitesses
supersoniques entre 250 km/sec à 1000 km/sec, en transportant de
grandes quantités de particules.
Les pôles magnétiques du nord et du sud jouent
un rôle déterminant qui attire les particules du
soleil. Il agit comme un bouclier protecteur pour
arrêter les puissants vents solaires qui souffleraient
l’atmosphère terrestre.
Les particules solaires heurtent les atomes d’oxygène et d’azote dans la
couche supérieure de l’atmosphère, lesquelles deviennent subitement
lumineuses. Ce sont donc des collisions chimiques qui causeront les
couleurs aurorales.
Les principales couleurs de l’aurore polaire sont le vert, le rouge et le
bleu qui se distinguent à travers une multitude de formes.

Notes du Monastère
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L’effet de serre
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L’effet de corps noir
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L’effet de l’altitude
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On perd ainsi environ 1°C tous les 100 m.