En fin de mitose les chromosomes d`une cellule ne possèdent plus

1°S4
TP 3.2 : REPLICATION DE L’ADN
En fin de mitose les chromosomes d’une cellule ne possèdent plus qu’un seul chromatide. Or cette même cellule peut à
nouveau posséder des chromosomes à deux chromatides et se diviser à son tour.
Comment le chromosome à un chromatide se dédouble-t-il ?
ORGANISATION DES ACTIVITES
Pour comprendre le dédoublement du chromosome, il faut d’abord comprendre la structure du chromosome : paire de
chromosomes, chromatides, l’ADN, les brins d’ADN, les gènes et allèles.
ADN et chromosome
Théoriquement, le dédoublement du chromatide, passage de 1 chromatide à 2 chromatides, peut s’effectuer suivant
plusieurs possibilités : une fois qu’elles sont envisagées, il faut les tester
hypothèses de réplication
Animation TAYLOR et explication
Au cours d’un cycle cellulaire, réplication et mitose se succèdent
cycle cellulaire
COMPTE RENDU



Schématiser une portion d’un gène hétérozygote dans une paire de chromosomes métaphasique.
Schématiser la radioactivité des chromatides et de l’ADN dans l’expérience de Taylor.
Construire le graphique montrant la variation de la quantité d’ADN au cours du temps ; sur ce graphique, placer :
l’état des chromosomes : chromatine ou chromosome, à 1 ou 2 chromatides
la quantité d’ADN par cellule : Q ou 2Q
les mécanismes de réplication, de mitose et de synthèse protéique
la phase du cycle
ADN et CHROMOSOME
retour
1 molécule d’ADN par chromatide
Molécule d’ADN
C
C
G
T
A
G
C
2 brins
G
G
C
G
A
G
C
G
T A
G C
G
G C
G C
A T
GC
A
A T
G C
C G
TA
C G
T A
C
T
C
A
A
G
T A
G C
G
G C
G C
A T
GC
A
A T
G C
C G
TA
C G
T A
T
G
1 molécule ADN
C
1 molécule ADN
0,34 nm
C
G
T
C
T
A
centromère
G
A
chromatide
chromatide
2 nm
chromosome
HYPOTHESES DE DEDOUBLEMENT
retour
Les 3 théories de la duplication de l’ADN (jusqu’en 1958) :

hypothèse de semi -conservation : chaque cellule-fille hérite d’un ADN formé d’un brin ancien et d’un brin nouveau.

hypothèse de dispersion : dans les cellules-filles, l’ADN est formé de portions d’ADN ancien et d’ADN nouveau.

hypothèse de séparation : une cellule-fille hérite d’un ADN nouveau et l’autre cellule -fille reçoit l’ancienne ADN.
ADN de la cellule initiale
ADN de la cellule initiale
ADN de la cellule initiale
B
A
A, B, C : ADN des cellules filles
C
Brin ancien
Brin nouveau
Expérience de TAYLOR animation : chemin = classe, SVT, TP morphogénèse, TP3.2 réplication,
et
ANIMATION SUR TAYLOR
retour
Fermeture
EXPLICATION DE L’EXPERIENCE DE TAYLOR
retour
Fermeture
CYCLE CELLULAIRE
retour
Le dosage de l’ADN dans les cellules permet d’envisager l’état des chromosomes dans la cellule au cours du temps.
Chemin = classe, SVT, TP morphogénèse, TP3.2 réplication, dosage ADN
Dosage de la quantité d'ADN par cellule
temps en heures ADN en unités arbitraires
0
6,6
1
6,6
2
3,2
6
3,3
10
3,3
11
4
13
5,1
16
6,5
18
6,6
21
6,6
22
3,3
24
3,2
29
3,3
Après construction du graphique, associer les différentes quantités d’ADN avec ses différentes apparences :
 chromosome à 1 ou 2 chromatides
 état condensé en chromosome visible ou décondensé en chromatine
 en dédoublement / réplication ou en mitose ou en transcription/traduction.