THEME 7 INSTALLATION ELECTRIQUE D`UN HALL D` IMMEUBLE.

THEME 7
INSTALLATION
ELECTRIQUE
D’UN HALL
D’ IMMEUBLE.
OPERATIONS DE
MAINTENANCE
SUITE A UNE DEFAILLANCE
REALISATION DES INSTALLATIONS ELECTRIQUES
« HABITAT / TERTIAIRE »
Lycée Risle-
Seine
Pont-Audemer
A.Nicolosi
C.Foliot Seconde BEP Métiers de
l’Electrotechnique
Thème
N° 7
Nom :………………. Prénom :………………. Gr : …………..

OPERATIONS DE MAINTENANCE
Lycée Risle-Seine
A. Nicolosi – C. Foliot
SMEL 1
SMEL2 Nom de l’élève :
……………….
Thème
N° 7
Date :
………………. Durée :
1h30
FICHE D’EVALUATION THEME 7 – MAINTENANCE D’UN HALL D’IMMEUBLE
Evaluation
Capacités
Tâches
A réaliser par l’élève Conditions de Réalisation Ressources, matériels, documents… Critères De qualité, d’évaluation…
Compétences
Points note
S’INFORMER
Décoder des informations relatives
à l’installation Hall d’entrée.
Décoder les schémas.
Dossier technique, livre « Technologie
d’électrotechnique habitat et tertiaire » et notices
techniques, catalogues constructeurs ,schémas
développés, schéma architectural.
Les informations sont décodées.
Les schémas sont correctement
décodés.
C1.1 15
EXECUTER
Raccorder électriquement les
éléments (dépannage) Les outils adaptés, les schémas de l’installation, le rapport de dépannage, les EPI. Le montage est correctement raccordés. C2.5 15
MISE EN
SERVICE
Vérifier la conformité des résultats
de l’installation.
les schémas développés. Le fonctionnements est correct.
C2.10
10
Diagnostiquer une défaillance, un
disfonctionnement. L’élément en panne est localisé. C2.11 20
Etablir par écrit la proposition
d’intervention. La proposition d’intervention écrite est satisfaisante. C2.12 20
MAINTENANCE
Effectuer les essais après la remise
en état de l’installation
La cellule « Maintenance » avec les circuits :
- télérupteur,
- double allumage,
- digicode, gâche et sonnette,
- volet roulant électrique,
- chauffage avec inter horaire programmable,
thermostat d’ambiance et sonde,
- éclairage extérieur avec interrupteur
crépusculaire programmable et cellule
photoélectrique,
- prise de courant 2P-T.
Les règles de sécurité sont respectées.
Les résultats sont conformes aux
spécifications fonctionnelles. C2.13 20
Notation : / 100 / 20
Observations de l’équipe pédagogique :

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INSTALLATION ELECTRIQUE D’UN HALL D’ IMMEUBLE
OPERATIONS DE MAINTENANCE
I.) PRESENTATION.
Un hall d’entrée d’immeuble se compose des fonctions électriques suivantes :
- un contrôle d’accès,
- un éclairage par l’intermédiaire d’un télérupteur,
- un éclairage par double allumage,
- un volet roulant,
- une gestion de chauffage à l’aide de thermostat d’ambiance et d’interrupteur
horaire programmable,
- un éclairage extérieur commandé par interrupteur crépusculaire programmable,
- une prise de courant 2P+T – 10/16 A.
II.) FONCTIONNEMENT DE L’ACCES D’IMMEUBLE.
Le fonctionnement de la gâche électrique permettant l’ouverture de la porte est obtenu soit :
- par code d’accès composé sur le digicode D1 (ce code est modifiable à la
demande).
- Par appel du gardien de l’immeuble au moyen d’une sonnerie commandée par le
bouton poussoir S30 ; le gardien peut alors commander la gâche électrique au
moyen du bouton poussoir S40.
III.) SCHEMA ARCHITECTURAL DE L’INSTALLATION.

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OPERATIONS DE MAINTENANCE
IV.) TRAVAIL A REALISER.
Après avoir constaté un disfonctionnement de l’installation électrique, on demande de réaliser
une opération de maintenance curative et de rédiger un rapport de maintenance.
Le professeur aura provoqué une panne.
Essayez le montage.
Repérez ce qui ne fonctionne plus correctement dans votre installation :
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Représentez, ci-dessous la partie de schéma développé responsable de ce dysfonctionnement.

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OPERATIONS DE MAINTENANCE
Notez dans un ordre de probabilité les éléments susceptibles de provoquer la panne.
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9- …………………………………………………………………………..
Quelles sont les opérations à effectuer pour localiser la défaillance ?
Attention l’installation est initialement sous tension
Vous devez réaliser un dépannage hors tension.
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Procédez à la remise en état.
Vérifiez le fonctionnement en présence du professeur.
CONCLUSION.
Les circuits fonctionnent-ils correctement ? OUI NON
Observations de l’élève (ex :Problèmes rencontrés) :
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