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L’A F R I Q U E Le français en Afrique 1. l’Algérie 2. le Bénin 3. le Burundi 4. le Burkina Faso 5. le Cameroun 6. la République Centrafricaine 25 16 1 9. la République démocratique du Congo 10. la Côte d’Ivoire 11. Djibouti 17. l’île Maurice 18. la Mauritanie 19. le Niger 20. le Rwanda 21. le Sénégal 12. le Gabon 22. les Seychelles 13. la Guinée 7. les Comores 14. Madagascar 8. la République du Congo 15. le Mali 23. le Tchad 24. le Togo 25. la Tunisie 16. le Maroc 18 15 19 21 23 4 13 11 2 10 24 6 5 12 8 9 20 3 22 7 14 17 422 quatre cent vingt-deux Lecture et culture C’est en Afrique que le domaine du français est géographiquement le plus étendu.° Une vingtaine de pays africains utilisent cette langue à titres divers.° Dans certains pays, le français est la langue officielle ou administrative (exclusivement ou avec d’autres langues nationales). Dans d’autres pays, le français est utilisé comme langue d’enseignement° dans le système public. Dans tous ces pays, le français est souvent utilisé dans le commerce et l’industrie. l’Algérie le Bénin le Burundi le Burkina Faso le Cameroun la République Centrafricaine les Comores la République du Congo la République démocratique du Congo la Côte d’Ivoire Djibouti le Gabon la Guinée Madagascar le Mali le Maroc l’île Maurice la Mauritanie le Niger le Rwanda le Sénégal les Seychelles le Tchad le Togo la Tunisie étendu widespread à titres divers in different ways enseignement instruction quatre cent vingt-trois Images 423 L’Afrique occidentale Un peu d’histoire L’histoire de l’Afrique occidentale est très ancienne. On sait, par exemple, qu’un vaste royaume° existait au neuvième siècle° dans la région du Sénégal actuel. Ce royaume s’appelait le royaume de Tekrour. Au dixième siècle, les Arabes sont arrivés dans cette région et ils ont converti ses habitants à l’Islam. Au quatorzième siècle, des marins° français ont exploré la Côte d’Ivoire (qu’on appelait alors la «côte des dents», c’est-à-dire des dents d’éléphant) pour faire le commerce de l’ivoire. À partir du° quinzième siècle, les Portugais, les Hollandais, les Anglais et les Français ont établi des comptoirs° sur les côtes d’Afrique. Au dix-septième et dix-huitième siècles, ces Européens ont fait le commerce des esclaves° avec leurs colonies d’Amérique. Dans la seconde moitié° du dix-neuvième siècle, la France a colonisé une grande partie de l’Afrique occidentale. Dans ses colonies, elle a établi une administration et un système d’enseignement public. En 1960, les colonies françaises d’Afrique sont devenues des républiques indépendantes. Aujourd’hui, tous ces pays sont membres des Nations unies. Le rôle du français en Afrique occidentale Après l’indépendance, les pays d’Afrique occidentale ont conservé° le français comme langue officielle. Pourquoi? La raison est très simple. La population de ces pays est composée d’un grand nombre de tribus qui parlent généralement des dialectes différents. Pour faciliter la communication entre ces tribus et ainsi promouvoir° l’unité nationale, il était nécessaire d’adopter une langue commune. Pour cela, on a choisi le français. Dans la majorité des pays africains, l’instruction est faite en français. Chez eux, les jeunes Africains parlent la langue locale, mais à l’école secondaire ils font leurs études en français. Aujourd’hui, le français est non seulement une langue d’enseignement. C’est la langue utilisée dans le commerce, dans les journaux, à la radio et à la télévision. Bamako, Mali royaume kingdom siècle century marins sailors ont conservé kept promouvoir to promote 424 quatre cent vingt-quatre Lecture et culture À partir du Beginning with the comptoirs trading centers esclaves slaves moitié half L’Afrique du nord Le Maroc, l’Algérie et la Tunisie constituent l’Afrique du nord ou le Maghreb. La majorité des habitants de ces pays sont arabes et pratiquent la religion musulmane.° Beaucoup d’Algériens, de Marocains et de Tunisiens travaillent en France où ils représentent un pourcentage important de la population immigrée. L’Algérie est le plus grand pays du Maghreb. Une vaste partie de son territoire est occupée par le Sahara, un immense désert de sable.° L’Algérie est membre de l’OPEP (Organisation des Pays Exportateurs de Pétrole). Elle exporte son pétrole et son gaz naturel en France et aussi aux États-Unis. CONNEXIONS Les pays d’Afrique francophone En groupes de deux ou troix, choisissez un pays d’Afrique où le français est utilisé et préparez un poster sur ce pays. Ce poster peut contenir … • une carte du pays • des informations de base (population, langues, religions, histoire et géographie, économie) • des photos et illustrations Sources: encyclopédies, brochures touristiques, Internet, etc. musulmane Moslem sable sand quatre cent vingt-cinq Images 425 Sénégalais 84% des sont musulmans. À l’heure de la prière,° les fidèles° s’agenouillent° en direction de la Mecque,° la ville sainte° de l’Islam. Les Dakaroises ont la réputation d’être très élégantes. Ces femmes portent un «boubou» qui est le costume traditionnel du pays. C’est une longue tunique généralement ornée° de broderies.° Le baobab est éternel comme l’Afrique. (Certains baobabs peuvent vivre° jusqu’à° 5 000 ans!) C’est un arbre très utile. On mange ses fruits. On utilise son écorce° pour faire des cordes. On utilise ses feuilles° dans la préparation de certains plats et de certains médicaments. Finalement, avec la calebasse, qui est son fruit séché° et vidé,° on fait des récipients et des instruments de musique. Le «griot» est un personnage typiquement africain. Il est poète, musicien, historien … Son prestige est très grand dans la société traditionelle d’Afrique de l’ouest. Chaque village a son griot. Il assiste à toutes les cérémonies religieuses et familiales. Là, il écoute et il raconte.° Aujourd’hui, il raconte une fable. Dans cette fable, il met en scène° les animaux de la savane et de la forêt: le lion, l’éléphant, la gazelle, la girafe, le singe° … Évidemment,° ces animaux sont des symboles. Ils représentent en réalité les habitants du village ou leurs ancêtres. Chacun comprend le sens de la fable. On rit° ou on pleure° … Le griot joue un rôle très important. C’est lui qui transmet l’histoire et les traditions orales des villages d’Afrique. prière prayer fidèles faithful s’agenouillent kneel Mecque Mecca sainte holy ornée decorated broderies embroidery vivre live jusqu’à up to écorce bark feuilles leaves séché dried vidé emptied out raconte tells stories met en scène puts on stage, features singe monkey Évidemment Obviously rit laughs pleure cries 426 quatre cent vingt-six Lecture et culture Images d’Afrique Les Touareg sont les hommes du désert. Ces courageux nomades accompagnent les caravanes qui traversent° le Sahara. À cause de la couleur de leurs vêtements, on les appelle les «hommes bleus». Abidjan est la capitale économique de la Côte d’Ivoire. Elle avait 120 000 habitants en 1960. Aujourd’hui, elle en a 2 800 000. C’est l’une des villes les plus modernes et les plus dynamiques d’Afrique. Située au terminus de la route des caravanes transsahariennes, la mystérieuse ville de était autrefois° la capitale du puissant° empire du Mali. Avec sa célèbre° université coranique et ses riches bibliothèques, Tombouctou était aussi le centre d’une brillante vie° culturelle, intellectuelle et religieuse, basée sur l’enseignement° de l’Islam. La mosquée de Sankoré date du quinzième (15e) siècle.° C’était le centre de cette université où d’éminents professeurs enseignaient° la théologie, l’astronomie, l’histoire et les mathématiques à 25 000 étudiants du monde° islamique. Tombouctou CONNEXION L’Islam L’Islam, ou religion musulmane, est la principale religion de l’Afrique de l’ouest. En groupe de deux ou trois, préparez un petit rapport sur l’un des sujets suivants: • le Coran • les cinq piliers de l’Islam • l’histoire de l’Islam en Afrique de l’ouest. traversent cross autrefois in the past puissant powerful célèbre famous vie life enseignement teaching siècle century enseignaient taught monde world Sources: L’Internet, encyclopédies. quatre cent vingt-sept Images 427 Masques africains «Masques! O Masques Masque noir masque rouge, vous masques blanc-et-noir Masques aux quatre points° d’où souffle° l’Esprit Je vous salue dans le silence!» Boy’s initiation, Pole dance mask Female Lwalwa mask, Southern Congo Ces lignes sont les premiers vers° d’un poème intitulé «Prière aux masques». Ce poème a été écrit par Léopold Senghor, l’un des grands poètes africains d’expression française. Dans ce poème, Senghor évoque l’Afrique de ses ancêtres. Aujourd’hui, les masques africains font partie du patrimoine° artistique universel. Ils ont inspiré des grands peintres européens comme Picasso et Modigliani. On les trouve dans les plus grands musées du monde. Mais en Afrique, le masque n’est pas un objet artistique. C’est avant tout° un objet religieux. points directions souffle blows vers lines patrimoine heritage avant tout above all 428 quatre cent vingt-huit Lecture et culture Selon les religions africaines, la destinée humaine est déterminée par des forces surnaturelles° toujours présentes autour de° nous. Le masque représente le moyen° d’entrer en communication avec ces forces et surtout avec l’esprit des ancêtres. Les masques sont particulièrement importants aux moments critiques de l’existence individuelle et collective: naissance, passage de l’adolescence à l’âge adulte, mariage, funérailles pour l’individu; saison des récoltes° ou période de la chasse° pour le village. À ces moments-là, des cérémonies rituelles sont organisées où les participants portent des masques pour obtenir la protection des déités. Les masques africains sont très variés. La majorité sont en bois,° mais il y a des masques en bronze et des masques en cuivre.° Certains représentent des figures humaines. D’autres représentent des animaux: lions, girafes, antilopes, boeufs,° crocodiles. Il y a des masques simples et des masques très complexes. Certains ont des formes abstraites; d’autres sont très réalistes et très détaillés. Chaque village et chaque tribu a son style. La variété des masques africains est infinie. Punu funerary mask Fang mask, Ivory Coast Baoule mask, Ivory Coast Kwele tribe mask, Congo CONNEXION Masques africains Comme projet de classe, préparez une exposition avec des illustrations de masques africains. Pour chaque masque, donnez: • l’origine • le(s) matériau(x) utilisé(s) • une brève description de ce masque Source: Livres sur l’art africain; sites Internet surnaturelles supernatural autour de around moyen means récoltes harvest bois wood cuivre brass boeufs oxen chasse hunting quatre cent vingt-neuf Images 429 Rencontre avec René Philombe René Philombe (1930-2001) est un poète camerounais. Dans le poème suivant, il exprime avec beaucoup de sensibilité° l’universalité de la race humaine. L’homme qui te ressemble J’ai frappé° à ta porte J’ai frappé à ton coeur pour avoir bon lit pour avoir bon feu° pourquoi me repousser?° Ouvre-moi° mon frère! … Pourquoi me demander la longueur° de mon nez l’épaisseur° de ma bouche la couleur de ma peau° et le nom de mes dieux?° Ouvre-moi mon frère! … Pourquoi me demander si je suis d’Afrique si je suis d’Amérique si je suis d’Asie si je suis d’Europe? Ouvre-moi mon frère! … Je ne suis pas un noir je ne suis pas un rouge je ne suis pas un jaune je ne suis pas un blanc mais je ne suis qu’un° homme Ouvre-moi mon frère! … Ouvre-moi ta porte Ouvre-moi ton coeur car je suis un homme l’homme de tous les temps l’homme de tous les cieux° l’homme qui te ressemble! … Petites gouttes de chant pour créer l’homme, in Le Monde, 8 février 1973 ACTIVITÉ 1. Expliquez le message de ce poème. 2. Expliquez la simplicité de ce poème. 3. Expliquez la beauté de ce poème. 430 quatre cent trente Lecture et culture sensibilité sensitivity J’ai frappé I knocked bon feu warm fire repousser push away Ouvre-moi Open up for me longueur length épaisseur thickness peau skin dieux gods je ne suis qu’un … I am only a … cieux heavens LE SAVEZ-VOUS? 1. Les pays d’Afrique du Nord sont l’Algérie, la Tunisie et … a. le Niger b. le Maroc c. le Sénégal 2. Un autre nom pour l’Afrique du nord est … a. le Maghreb b. le Burkina Faso c. la République démocratique du Congo 6. Au Sénégal et dans les pays africains d’expression française, l’enseignement à l’école secondaire est fait principalement … a. en anglais b. en français c. en langue locale 7. Le «griot» est … a. un village africain b. un légume tropical c. un homme qui raconte des fables 3. La majorité des habitants d’Afrique du nord sont … a. protestants b. catholiques c. musulmans 8. Le baobab est … a. un animal b. un arbre c. une plante 4. L’Algérie produit et exporte … a. du pétrole b. du coton c. des automobiles 9. Le «boubou» est … a. un vêtement b. un fruit c. un sorcier 5. Les pays d’Afrique occidentale sont devenus indépendants … a. en 1880 b. en 1910 c. en 1960 10. Les Touareg sont … a. des médecins b. des administrateurs c. des nomades du Sahara 11. Abidjan est une grande ville … a. de la Tunisie b. du Sénégal c. de la Côte d’Ivoire 12. Il y avait une célèbre université coranique à … a. Dakar b. Tombouctou c. Abidjan 13. Pour les Africains, les masques sont des objets … a. artistiques b. religieux c. de la vie courante quatre cent trente et un Images 431
