I- L'expérience d'Archimède
Sur le bureau de l'ordinateur dans le fichier élève lance « ExpRefraction.swf »
C’est Archimède ( 287-212 av J.-C.) qui a décrit pour la première fois le phénomène de réfraction de la lumière :
«
si tu poses un objet au fond d’un récipient et si tu t’éloignes du récipient jusqu’à ce que l’objet ne se voie plus, tu le verras
réapparaître de là où tu es si quelqu’un remplit le récipient d’eau
».
1- Complète les schémas ci-dessous en représentant le chemin suivi par la lumière (que l’on appelle le rayon de lumière) entre la pièce
et l’œil de l’observateur.
2- Explique pourquoi la pièce n’est pas visible lorsque la lumière se propage dans l’air, mais devient visible lorsque la cuve est remplie
d’eau.
II- Étude expérimentale du phénomène de réfraction
a) Apprenons le vocabulaire adapté
La surface de séparation entre 2 milieux différents est appelée un _____________________
.
Le rayon lumineux qui se dirige vers le dioptre dans le milieu 1 est appelé
rayon ____________________
.
Le rayon lumineux qui s’éloigne du dioptre dans le milieu 2 est appelé rayon ___________________________ .
Le rayon incident rencontre le dioptre en un point
I
appelé
point d’_______________________
.
La droite passant par I et perpendiculaire au dioptre s’appelle
la normale au dioptre
.
Le plan contenant le rayon incident et la normale au dioptre s’appelle le
plan d’incidence
.
L’
angle d’incidence i
est l’angle entre le rayon incident et la normale au dioptre.
L’
angle de réfraction i
est l’angle entre le rayon réfracté et la normale au dioptre.
Attention ! les angles sont mesurés par rapport à la
normale au dioptre
, et non pas par rapport au dioptre.
b) Description du matériel disponible :
On dispose d’un demi-cylindre en plexiglas et d’une source de lumière
qui émet un faisceau lumineux étroit et pratiquement parallèle que l’on assimilera à un rayon lumineux.
Activité expérimentale n°2 Chap 2 : Réflexion et réfraction de la lumière
La Santé
Expérience n°1 :
Installer le bloc de plexiglas demi-cylindre D comme sur la figure
afin d'étudier le passage air-plexiglas sur la surface de
séparation plane D :
3- Que devient le faisceau lumineux après avoir atteint
l'interface air-plexiglas ?
4- Recopier et compléter le schéma au tableau en traçant la
normale (N) et les rayons de lumière observés.
5- A quelle condition un rayon est-il transmis sans être dévié ?
Expérience n°2 :
Tourner le plateau de manière à être dans la situation ci contre
afin d'étudier le passage plexiglas-air sur la surface de
séparation plane de D.
Augmenter lentement l'angle d'incidence i en faisant tourner le
plateau.
6- Pour un angle d'incidence petit, que devient le faisceau
lumineux après avoir atteint la surface plane séparant le plexiglas
et l'air ?
7- Quelle différence observez-vous avec l'expérience n°1 ?
8- Pour un angle d'incidence plus grand, le rayon réfracté existe-
t-il pour n'importe quel angle i ? Faites un schéma
9- Même question pour l'angle réfléchi ? Faites un schéma