Document de l`élève - Welcome to the WOW Lab at McGill University

Le WOW Lab présente
R&D en sciences de l’éducation Le cœur battant
Dans ce Document de l’élève, les élèves devront:
 •noterleurfréquencecardiaqueetfaireungraphique;
 •identierlesdiérentespartiesducœursurundiagramme.
Cedocumentprésentetoutd’abordunesériedecartespouvantêtreimpriméesetdécoupéesetquiidentientles
partiesprincipalesducœur.Cescartespourrontdoncserviràidentierlesdiérentespartiesdumodèle.S’ensuit
ensuiteuneversioncomportantlesquestionsetlesréponsesàlatroisièmepage,àlasuitedelaquellesetrouve
uneversionneprésentantquelesquestions,quidevraitêtreimpriméeetdistribuéeàchaqueéquipeavantle
débutdel’activité.
Document de l’élève

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R&D en sciences de l’éducation Le cœur battant - Document de l’élève
Lescartesci-dessouspeuventêtredécoupéespuisutiliséespouridentierlesdiérentespar-
tiesdumodèle.
OREILLETTE GAUCHE OREILLETTE DROITE
VENTRICULE GAUCHE VENTRICULE DROIT
VEINE PULMONAIRE ARTÈRE PULMONAIRE
VEINE CAVE
SUPÉRIEURE AORTE
POUMONS

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Document de l’élève - Réponses
Le tableau suivant a été rempli avec des données ctives. Les données varieront d’un élève à l’autre.
Temps après l’exercice
(minutes)
Nombre de battements de
cœur en 30 secondes
Fréquence cardiaque
(battements par minute)
(colonne précédente x 2)
0(fréquenceinitiale,avantl’exercice) 36 72
1(toutdesuiteaprèsl’exercice) 52 104
239 78
335 70
Servez-vousdesdonnéesdutableauci-dessuspourdessinerungraphiquelinéairedevotrefréquencecardiaque
dansletemps.
65
70
75
80
85
90
95
100
105
110
0 1 2 3
Rythme cardiaque (baements par minute)
Temps (min)
Figure 1. Exemple de graphique
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Document de l’élève - Réponses
Identiezlespartiesdusystèmecirculatoiregrâceauxtermessuivants:
aorte,valveauriculo-ventriculaire(AV),oreillettegauche,ventriculegauche,artèrepulmo-
naire,veinepulmonaire,oreillettedroite,ventriculedroit,veinecavesupérieure.

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Remplissezletableauci-dessous:
Temps après l’exercice
(minutes)
Nombre de battements de
cœur en 30 secondes
Fréquence cardiaque
(battements par minute)
(colonne précédente x 2)
0(fréquenceinitiale,avantl’exercice)
1(toutdesuiteaprèsl’exercice)
2
3
Servez-vousdesdonnéesdutableauci-dessuspourdessinerungraphiquelinéairedevotrefréquencecardiaque
dansletemps.
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