TD : Adaptations Physiologiques à l`exercice Adaptation du système

TD : Adaptations Physiologiques à l’exercice
Adaptation du système nerveux et musculaire
1. Quelles sont, selon vous les principales adaptations du système nerveux et
musculaires ? Quelles techniques et paradigmes expérimentaux permettent de mettre
en évidence ces adaptations ?
2. Temprado et al. (1997)1 ont étudié l’influence de l’expertise sur la coordination motrice.
Pour ce faire, ils ont enregistré la position du poignet, du coude et de l’épaule lors d’un
service de volleyball réalisé par des sujets novices et experts en volleyball (fig. 1).
Les résultats sont présentés sur la figure page suivante.
Légendez cette figure.
Décrivez les résultats obtenus.
Expliquez quels pourraient-être les processus physiologiques sous-jacents.
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1!Temprado, J., Della-Grasta, M., Farrell, M., & Laurent, M. (1997). A novice-expert comparison of (intra-limb) coordination subserving
the volleyball serve. Human Movement Science, 16(5), 653-676.

3. Gribble et al. (2003) 2 ont étudié le niveau de co-contraction musculaire (c.-à-d.,
l’activation simultanée de muscles antagonistes autour d’une articulation) lors d’une tâche
de coordination multi-segmentaire. Les participants devaient réaliser des mouvements de
pointage rapide à partir d’un cercle de départ vers les cibles variant en taille et en
positionnement (fig. 1). Au début de chaque essai, les sujets ont été invités à pointer du
doigt, en utilisant le bout de leur index tendu, le cercle de départ (20 mm de rayon). Le
cercle de départ a été situé à 5 cm à gauche et 35 cm à l'avant de l'épaule.
Après le maintien de cette position pendant 1500 ms, le cercle de départ était éteint, et
une cible, de rayon de 5, 30 ou 45 mm, apparaissait à l'une des quatre positions
différentes, située à 15 cm du centre du cercle de départ. Les sujets ont reçu l'ordre de
bouger jusqu’à la cible en utilisant un mouvement continu, sans correction pendant ou
après la fin du mouvement, et de tenir la position finale jusqu'u début de l’essai suivant.
Les résultats sont présentés sur la figure suivante. Légendez cette figure. Décrivez les
résultats obtenus. Expliquez quels pourraient-être les processus physiologiques sous-
jacents. Quels liens pouvez-vous faire avec les résultats de l’étude précédente ?
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2 Gribble, P. L., Mullin, L. I., Cothros, N., & Mattar, A. (2003). Role of cocontraction in arm movement accuracy. Journal of
neurophysiology, 89(5), 2396-2405.

4. Dal Maso et al. (2012) 3ont étudié le niveau d’activation du cortex moteur primaire lors
d’une tâche de production de force chez deux groupes de sujet. Le 1er groupe était
entrainé en force (ST). Le 2nd groupe était entrainé en endurance (ED). La tâche consistait
en une série de contraction isométrique autour de l’articulation du genou à 4 niveaux de
force différents (20, 40 ; 60 et 80% de la force maximale volontaire) et 2 « directions » de
mouvements (Flexion et Extension).
Concernant le niveau d’activation cortical, les résultats sont présentés sur la figure
suivante. Les données du groupe ST sont présentées en noir, les données du groupe ED
sont présentées en gris.
Légendez cette figure. Décrivez les résultats obtenus.
Sachant que les auteurs indiquent que le groupe ST à un niveau de cocontraction
musculaire inférieur au groupe ED. Expliquez quels pourraient-être les processus
physiologiques sous-jacents.
Quels liens pouvez-vous faire avec les résultats des études précédentes ?
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3 Dal Maso, F., Longcamp, M., & Amarantini, D. (2012). Training-related decrease in antagonist muscles activation is associated with
increased motor cortex activation: evidence of central mechanisms for control of antagonist muscles. Experimental brain research,
220(3-4), 287-295.