Outils au service de la langue I (révisions CEB)

Outils au service de la langue I (révisions CEB)
En petits caractères et italiques : ce que tu dois étudier et connaître sans hésitations.
1. Souligne les verbes et complète le tableau.
(reconnaître les verbes – les infinitifs, les modes et les temps – bref tous les tableaux de conjugaison)
La vie est cyclique. Observe par exemple le cycle de la chenille !
Les chenilles se régalaient des feuilles juteuses du hêtre quand elles furent mangées par des mésanges.
Les mésanges à leur tour, mangées par un rapace, continuent le cycle. Si le prédateur mourrait, des
insectes et des champignons l'auront vite transformé en terreau où le hêtre puisera sa nourriture pour
faire de nouvelles feuilles pour les chenilles. Il est important que chaque animal, chaque végétal garde sa
place dans la chaîne alimentaire.
Verbe du texte Infinitif Mode Temps
2. Réécris le texte suivant .
2.a. En respectant les changements proposés
(accord sujet verbe)
Je voulais demander au professeur s'il pourrait m'aider à résoudre cet exercice. Impossible ! Quand
j'allais en classe, il avait disparu....mais quand je le cherchais à la salle des professeurs, comme s'il me
devinait, il paraît qu'il réapparaissait dans la classe. Je m'énervais car je passais mon temps à courir
après lui dans les couloirs.
Nous .......................................................aux professeurs...............................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
2.b. En respectant la concordance des temps avec le changement proposé
(temps simples et temps composés – verbes avec difficulté orthographique)
Tu veux .......................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
http://www.et-demain-en-classe.org – Préparation CEB – Outils au service de la langue I
(Conjugaison)

3. Réécris cet extrait en tenant compte des modifications.
(accord du participe passé – accord du pronom avec le G.N qu'il remplace)
Marc est venu à la maison. Il a été émerveillé par les oeufs de mésange qui avaient éclos dans le nichoir.
Il a réussi à prendre des photos des parents qui venaient nourrir leurs petits et les a apportées à l'école.
Marie et Julie ...........................................................l'oeuf de hibou...............................................................
..........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Tu ...........................................................les oeufs de la mésange...............................................................
................................................des photos de la maman ................................................................................
.........................................................................................................................................................................
4. Souligne les verbes du texte et place-les sur une ligne du temps.
( Concordance de temps )
Nous avons reçu une lettre pour nous informer que mon oncle était parti en Afrique et qu'il nous avait
laissé à disposition sa maison à charge pour nous de l'entretenir correctement.
5. Complète le texte en accordant les verbes entre parenthèses au présent.
(exercice reprenant toutes les compétences et les savoirs ci-dessus)
Les forêts ........................... (être) indispensables à notre planète. Les arbres et les
plantes ...........................(absorber) le gaz carbonique rejeté par l'homme et les animaux et
le ........................... (transformer) en oxygène. Elles ........................... (recycler) donc en permanence
l'air : ce ........................... (être) de véritables poumons pour la planète. La vie n'........................... (être)
pas possible sans les forêts. Pourtant les hommes les ........................... (détruire) ! On
les ........................... (abattre) plus vite qu'elles ne ........................... (repousser) pour ...........................
(utiliser) le bois ou pour ........................... (créer) des espaces agricoles. C '........................... (être) ce
qu'on ........................... (appeler) la déforestation. On ........................... (estimer) qu'environ 200 km² de
forêts ........................... (disparaître) chaque jour dans le monde.
http://www.et-demain-en-classe.org – Préparation CEB – Outils au service de la langue I
(Conjugaison)
P