Projet classe TICE : création d`un livre multimédia sous Openoffice

Projet classe TICE : création d’un livre multimédia sous Openoffice Impress
Nom de l’enseignant : Karrech Yasmina
Niveau de classe et nombres d’élèves : CE2 – 21 élèves
Période pour la classe TICE : Semaine du 20 au 24 février 2012
Projet : Réalisation d’un livre documentaire constitué de fiches d'identités sur les insectes
Compétences « TICE »
Les élèves commencent à acquérir les compétences constitutives du brevet informatique
et internet (B2i).
Ils découvrent et utilisent les fonctions de base de l’ordinateur:
• identifier la fonction des différents éléments composant l'environnement informatique ;
• démarrer et arrêter les équipements et les logiciels ;
• utiliser des dispositifs de pointage et de saisie (souris, clavier, stylet...) ;
• appliquer les règles élémentaires d'usage de l'informatique et de l'internet ;
• faire preuve d'esprit critique face à l'information et à son traitement ;
• créer, produire un document numérique et le modifier ;
• organiser dans un même document des médias différents (texte, image ou son), issus
d'une bibliothèque ou de sa propre composition.
• consulter un document à l'écran ;
• identifier et trier des informations dans un document ;
• utiliser les fonctions de base d'un navigateur ;
• Τravail sur le droit à la propriété intellectuelle et le droit d’auteur
• effectuer une recherche simple.
Déroulement :
• Avant le classe TICE
 Choix des insectes retenus
 Rédactions des fiches d'identité sur feuille de classeur en classe
 Organisation des groupes (2 groupes: un groupe de 10 élèves et un groupe de 11
élèves)
• En classe TICE
En salle informatique : Elaborer un CD du livre documentaire
 Saisie des textes sous OpenOffice
 Recherche d’images et de sons libres de droit
 Insérer les sons et les images sous OpenOffice, organiser les différents éléments (en
cachant l'icône son sous l'image)
 Travail sur la mise en pages et les couleurs
 Insérer des transitions entre les diapos
En classe
 Dessiner l’insecte et son milieu
 Repérer sur une carte les lieux de vie de l’insecte concerné
Organisation :
• Classe TICE ( portables, un scanner, une imprimante, un vidéoprojecteur) pendant une
semaine dans une salle de l'école pour la réalisation multimédia.
• Un groupe le matin et l'autre groupe l'après midi

Produit fini : un livre multimédia (à partir des dessins et des fiches d'identités des
insectes)
Compétences visées dans les autres domaines:
langage oral
–exposer oralement son insecte à la classe
–prendre la parole en public
–rendre compte d'un travail individuel
–participer à un dialogue
lecture
–lire différents types d'écrits
–lire à voix haute
–comprendre ce qui a été lu
–dégager les idées essentielles d'un texte
écrire
–copier un texte sans erreurs
–rédiger un texte écrit dans une langue correcte ( la carte d'identité de l'insecte )
–écrire un texte en respectant une mise en forme
Etude de la langue française
vocabulaire
- acquérir du vocabulaire sur les insectes
- utiliser le dictionnaire
- s'exprimer à l'écrit comme à l'oral dans un vocabulaire clair et précis
grammaire
- utiliser ses connaissances sur la langue pour bien écrire
orthographe
- maîtriser et utiliser les règles d'accord
- orthographier correctement les mots d'usage
- orthographier correctement les formes usuelles des verbes
Mathématiques
- compter le nombre de mues
- mesurer la croissance des insectes
- compter le nombre d'oeufs
- compter le nombre de mois d'attente entre la ponte et l'éclosion
Organisation et gestion des données

- Extraire et organiser sous forme de tableau les informations recueillies sur la croissance des
insectes
Géographie
- localiser le phasme et le grillon dans le monde
- localiser et découvrir les pays, les régions des insectes choisis par les élèves
Histoire, chronologie
- mesurer le temps entre: une mue à l'autre, de la naissance à l'âge adulte, de l'âga adulte à la
première ponte, de la ponte à l'éclosion
Sciences et Technologie
- fabrication d'un vivarium pour le phasme et le grillon
- fabrication d'un jeu questions/réponses
- découvrir les stades de développement des insectes, leur mode de reproduction, d'alimentation, de
locomotions
Instruction civique et morale
- avoir un comportement responsable avec les insectes
- travailler en groupe
Education musicale
- mémoriser et chanter avec justesse des chants ou comptines sur les insectes
Arts visuels
- fabrications d'insectes en volume avec différents matériaux
- représenter de manière juste son insecte
- utiliser et transformer des matériaux à des fins esthétiques