l`ancien empire

A - CARTE: Sur votre carte (à l'aide de votre manuel) situez:
Memphis
la mer Méditerranée
le Fayoum
Gizeh
la mer Rouge
le désert de Libye (désert occidental)
Alexandrie
le Nil
le désert d'Arabie (désert oriental)
Thèbes
le delta du Nil
la Vallée des Rois
B- FACTEURS GÉOGRAPHIQUES
1. Quelle était la valeur centrale de la culture égyptienne? Pourquoi?
2. On dit que l’Égypte est le don du Nil.
a) Expliquez pourquoi on dit que le Nil est généralement bienveillant,
b) Pourquoi les Égyptiens craignent-ils aussi la force du Nil.
3. Pourquoi le Delta du Nil et le Fayoum sont-ils importants pour les anciens Égyptiens?
4. Comment les déserts ont-ils contribués au développement de la civilisation égyptienne? (3 façons)
5. Quelle est la contribution de la Méditerranée au développement de l’Égypte?
L’ANCIEN EMPIRE:
Afin de répondre aux questions, lisez les pages: p. 57 - 58
1. Quel événement marque le début de l’histoire pour les Égyptiens? Quand?
2. On dit que Ménès est le premier à porter la double couronne (pschent). Expliquez le symbolisme du
pschent.
3. Imhotep est le seul personnage important de l’Ancien Empire à part les pharaons.
Quelles furent ses contributions? (AU MOINS 7)
4. On dit que la pyramide de Djoser n’est pas faite simplement pour abriter ses restes. Expliquez comment
sa conception dépasse celles des autres tombeaux de la période.
Chapitre 2B - LE MOYEN EMPIRE
Afin de répondre aux questions, lisez les pages: p. 58 - 62
1. Entre l’Ancien Empire et le Moyen Empire se trouve une période d’instabilité.
a) Sous quel nom connaît-on cette période?
b) Combien de temps dura-t-elle?
2. Quelles sont les deux capitales du Moyen Empire?
LA PALETTE DE NARMER: ( PRISE DE NOTES, EN CLASSE) 3,000 AEC, Hauteur: 65cm
1. Qui était Narmer?
2. Pourqoi le document est-il significatif?
3. Que représente...
a) le faucon?
b) la corde au nez ou à la lèvre?
c) les tiges de papyrus?
d) la couronne blanche?
e) la couronne rouge?
f) l'étendard?
g) la taille du vainqueur relative à celle des autres hommes?
3. Nommez 2 particularités de l'art égyptien qu'on voit dans ce document.

3. On dit que les pharaons encouragent la mobilité sociale durant cette période.
a) Quelle classe sociale profite des nouvelles possibilités?
b) Cette mobilité a pour but de limiter les ambitions de quel groupe?
4. L’invasion des Hyksos vient troubler la paix durant cette période.
a) Quand? (voir p.54)
b) D’où viennent-ils?
c) Quels 3 avantages ont-ils qui leur permettent d’emporter une victoire importante?
d) Pendant combien de temps occupent-ils l’Égypte?
5. On suppose aujourd’hui une route commerciale couvrant une grande étendue. Indiquez quel produit
venait de chacune des régions suivantes:
a) Chypre:
b) Grèce:
c) Asie mineure:
d) Baltique:
e) Syrie:
6. En plus des produits mentionnés, on parle de l’échange d’idées. Donnez 2 exemples.
7. a) Le pharaon est considéré beaucoup plus qu’un roi. En plus de chef politique, comment le voit-
on.
b) En tant que divinité quelles fonctions peut-il exercer pour le bien de son peuple?
8. Même s’il est d’origine divine, le pharaon doit diriger son royaume selon l’autorité de Maât. Explique
9. La succession démontre l’importance chez les Égyptiens de maintenir la pureté de la divinité royale.
a) Qui devient le prochain pharaon?
b) qui doit-il marier?
c) Si le pharaon et sa femme principale n’ont pas de fils, qui prend le trône?
10.Quels sont les 5 fonctions principales des divers hauts- fonctionnaires?
11. Que font les scribes?
12. Que fait le vizir?
13. Mâat : Quels trois concepts juridiques sont représentés par Maât?
b) Pourquoi est-ce logique que le vizir soit un prêtre de Maât?
14. a) On dit que les lois des Égyptiens sont équitables et humaines. Expliquez.
b) On dit que la famille est centrale dans le système légal. Donnez un exemple qui illustre ceci.
15. a) Les Égyptiens imposent des peines sévères. Pourquoi?
b) Indiquez la peine imposée par la loi égyptienne pour chacun des suivants:
i) un délit mineur
ii) une tentative d’évasion
iii) le viol d’une femme libre
iv) la corruption chez un fonctionnaire
v) la trahison (révéler secrets militaires)
vi) le meurtre d’un parent (parricide
vii) le meurtre d’un enfant par parents
viii) la désertion de l’armée
16. a) Selon le manuel, pourquoi est-ce important pour le pharaon d’exercer le contrôle sur la
production et la distribution de la richesse?
b) Comment juge-t-on le niveau de richesse du pays?
c) D’où vient la main-d’oeuvre pour les constructions importantes?
d) Qu’entend-on par «système de troc»?
e) Quand se développe un système à base d’étalons?
f) Quel est le lien entre le système d’étalons & les poids & mesures (pensez...)
g) Comment est décidée la carrière d’un jeune Égyptien?
Chapitre 2 C-LE NOUVEL EMPIRE
Afin de répondre aux questions, lisez les pages: p. 63 - 67
Hatchepsout:
1. De quelle façon est-elle unique dans l’histoire de l’Égypte?

2. Les symboles et responsabilités du roi et de la reine démontrent que les rôles ne sont pas
interchangeables. Expliquez.
2. Comment Hatchepsout atteint-elle le pouvoir?
4. Quel symbole, généralement associé aux hommes, porte-elle pour démontrer son pouvoir.
5. Quels sont ses accomplissements en tant que monarque?
6. a) Thoutmôsis III comment un acte contre sa mère après la mort de celle-ci. Que fait-il?
b) on donne 2 explications pour cette action. Quelles sont-elles?
Thoumôsis III
1. Comment est-il connu dans l’histoire de l’Égypte et pourquoi?
2. Pourquoi est-il ironique qu’un pays aussi riche que l’Égypte ait une armée bien formée?
3. Pourquoi croient-ils alors qu’une armée puissante est important?
Akhenaton
1. a) Comment change-t-il la religion égyptienne?
b) Quelles actions accompagnent ce changement?
2. On considère Akhenaton comme le premier monothéiste.
a) Que veut dire «monothéiste»?
b) Pourquoi n’est-ce pas une description apte?
3. Comment l’art de cette période démontre-t-elle une rupture avec le passé?
4. Quel est le résultat du fait qu’Akhenaton dévoue son temps aux réformes religieuses?
Toutankhamon
1. a) Quel nom porte ce roi comme enfant?
b) Pourquoi prend-il le nom de Toutankhamon?
c) Quel âge a-t-il quand il accède au pouvoir?
d) Quelle est sa capitale?
2. a) Quel problème est posé par sa mort?
b) Quelle est la solution à ce problème?
Ramsès
1. a) Quelle fut la durée de son règne?
b) Pourquoi est-il connu?
c) Regardez la photo de la p. 67 - ces statues ne sont pas à leur emplacement originel. Pourquoi?
Chapitre 2D- Religion, mythes et légendes
Afin de répondre aux questions, lisez les pages: p. 67-74
1. a) Comment explique-t-on la création de la terre dans la mythologie égyptienne?
b) Quel dieu en est responsable?
c) Associez:
Chou terre
Tefnout ciel
Geb humidité
Nout air
d) Quel dieu local devient un dieu national:
e) Les 4 grands dieux des morts sont aussi des dieux nationaux. Qui sont-ils?
2. Quel nom est donné à chacun des suivants:
a) le double spirituel qui réside dans le coeur et qui quitte au moment de la mort
b) la vie, la personnalité qui quitte aussi au moment de la mort
c) la forme de momie qui existe dans l’au-delà
3. Comment les Égyptiens s’attendent-ils de passer leur vie dans l’au-delà?
4. Quelles sont les 2 exigences de base dans la préparation pour la vie dans l’au-delà?
5. Comment se sont fait les premières momifications?
6. (Voir GROS PLAN p.70-71)
a) Vers quelle année commence la momification?
b) Comment enlève-t-on le cerveau? Pourquoi ne le garde-t-on pas?
c) Par où enlève-t-on les principaux organes?
d) Quel organe principal n’est PAS enlevé?
e) Complétez: Vases CANOPES

representé en forme de... Organe dont il est responsable
Hapi
Douamoutef
Qebehsenouf
Amset
f) Quel est le rôle du natron dans le procédé de momification?
g) Avec quoi remplit-on la cavité du corps?
h) Pendant combien de temps le corps est-il séché dans le natron?
i) À qui est reservé le la méthode la plus compliquée de momification?
7. Indiquez l’ordre en numérotant:
Momification durant 70 jours
Objets suivent le défunt vers le tombeau
Un prêtre touche les yeux du défunt
Les parentes & pleureuses marchent dans les rues en pleurant
Le corps est transporté chez les embaumeurs
Procession finale vers le tombeau - défunt sur char tiré par deux boeufs
Les parents de sexe masculin suivent dans la procession
8. a) Où se trouve la pyramide à degrés?
b) Pour qui fut-elle construite?
c) Comment décrit-on la forme de cette pyramide?
9. Quelle pyramide marque l’apogée de ces constructions?
10. a) Pourquoi abandonne-t-on les pyramides pour enterrer les rois ailleurs?
b) Comment s’appellent les endroits où sont enterrés les membres de la famille royale après la
période des pyramides?
11. a) Quels sont les 4 éléments de base des temples égyptiens?
b) Où se trouve le plus grand de ces temples?