Questions de réflexion lancées par Maryse Lassonde

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Besoins futurs de la société et débouchés
professionnels
Animé par Maryse Lassonde, Directrice scientifique,
Fonds de recherche du Québec – Nature et technologie
Plusieurs pays et États, incluant le Québec, investissent dans
l’économie du savoir où la recherche, l’innovation et la création
sont au centre de leur stratégie de développement économique
garant de leur prospérité.
Quels sont et seront les débouchés professionnels pour les
diplômés des universités québécoises au Québec, au Canada,
à l’international ? Comment les parties prenantes
(gouvernements, universités, commissions scolaires,
entreprises, organismes publics, etc.) peuvent-elles travailler
de concert pour déterminer les besoins futurs et les combler?

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Besoins futurs de la société et débouchés
professionnels
Existe-t-il des besoins en matière de savoir,
innovation, création qui ne sont pas comblés et
comment adapter la formation à la recherche afin de
combler ces besoins ?
Les besoins sont-ils les mêmes dans toutes les
disciplines, les domaines scientifiques et champs du
savoir?

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Question no 1
•Quels sont et seront les débouchés professionnels
pour les diplômés des universités québécoises au
Québec, au Canada, à l’international?
•Comment les parties prenantes (gouvernements,
universités, commissions scolaires, entreprises,
organismes publics, etc.) peuvent-elles travailler de
concert pour déterminer les besoins futurs et les
combler?

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Emplois des titulaires d’une maîtrise ou
d’un doctorat
•Parmi les détenteurs de maitrise en emploi à temps plein,
85,4 % exerçaient une profession en lien avec leurs études en
2011
•Les titulaires d’un doctorat ont connu un taux de chômage
inférieur à celui de la population active du Québec, soit 5,2 %
contre 8 %, en 2010. Les hommes affichaient un taux de
chômage plus de deux fois supérieur à celui des femmes (7,1
% contre 3,2 %).
•Extrait de La Relance à l’Université, brochures 2010 et 2011

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Emploi des titulaires d’un doctorat
Parmi les détenteurs de doctorat en emploi à temps plein,
91,7 % exerçaient une profession en lien avec leurs études
en 2010