DES ORIGINES DE ROME A LA FIN DE LA REPUBLIQUE I. Les
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DES ORIGINES DE ROME A LA FIN DE LA REPUBLIQUE I. Les origines de Rome : entre mythe et réalité. a. Localisation de la ville 1-Cherche une carte dans ton manuel pour localiser la ville de Rome : p……….. 2-Dans quel pays se situe Rome ? 3-Dans quelle région ? 4-A partir de la carte ci-contre décris le site de Rome (relief, cours d’eau…). Document 2 : Les origines de Rome selon la tradition Doc.1 : Le Latium, en Italie, Nathan 1996 b. Le mythe de la fondation de Rome Doc.3 : Les origines de Rome selon Virgile : Selon Virgile, lors de l’incendie de la ville de Troie (en Asie mineure) par les Grecs, Enée, un prince troyen, réussit à s’enfuir et à gagner l’Italie. Voici ce que Jupiter, le dieu des Dieux, dit de lui et de ses descendants à sa mère, la déesse Vénus. « Ton fils mènera en Italie une grande guerre, il brisera les peuples fiers (…). Son fils *Ascagne ou Iule+ fondera la ville d’Albe la longue. C’est là que pendant trois cents ans entiers la royauté demeurera aux mains de sa race, jusqu’au jour où une fille de roi [Rhéa Silvia], enceinte du roi Mars, enfantera de deux jumeaux [Romulus et Rémus seront abandonnés par le roi, dans leur berceau, sur le fleuve Tibre]. Ensuite, fier des forces acquises sous la protection d’une louve *et élevé avec son frère par des bergers+, Romulus prendra en main le peuple et fondera les murailles de Rome [en 753 selon la tradition, après avoir tué son frère Rémus], de son nom il nommera les Romains. A ceux-là, ni les bornes dans l’espace, ni durée définie je ne fixe. Je leur ai donné un empire sans fin. » Virgile, poète romain du Ier siècle av. J.-C., L’Enéide 12345- Qui est le fondateur de Rome selon L’Enéide de Virgile ? De quand date cette fondation (doc.2-3) ? Surligne dans ce texte ce qui fait de Romulus et Rémus des êtres exceptionnels puis rédige-le. Comment ont-ils été sauvés des eaux du Tibre ? Qui les a élevés ? Quel avenir est prédit au peuple romain avant même que la ville ne soit fondée ? Qui l’a décidé ? Comment nomme-t-on un tel récit ? c. L’apport de l’archéologie Doc.4 : Ce que nous apprend l’archéologie. Les archéologues, qui cherchent dans le sol des traces du passé, ont retrouvé des fonds de cabanes en bois sur la colline du Palatin. Ils pensent que des bergers ont d’abord construit des villages sur les collines dominant le Tibre. Au VIIe siècle av. J.-C., les Etrusques occupent le Latium et fondent réellement la ville de Rome. Ils réunissent les villages en les entourant d’une muraille. 1- Selon les recherches, quels étaient les premiers occupants des lieux et leurs premières habitations ? 2- D’après le doc.1, pourquoi peut-on parler d’une ville au VIe siècle avant J.-C. ? 3- Pourquoi dit-on des VII-VIe siècles qu’il s’agit d’une période étrusque ? II. Qu’est ce que la République romaine ? a. Les régimes politiques de Rome 1-Rappel : selon le mythe de la fondation de Rome, quand cette ville aurait été fondée ? 2-Utilise ton manuel page XXX. Complète la frise ci-dessous en indiquant les dates et les régimes politiques de Rome. - 700 - 600 - 500 - 400 - 300 - 200 - 100 0 b. Le rôle du forum Doc.1 : Reconstitution du forum républicain à Rome, Hatier 2004 Doc.2: Un jour de vote à Rome Lucius est citoyen romain. Ce matin, il se rend au forum car c’est un jour de vote. Il emprunte la Voie Sacrée utilisée par les généraux victorieux lors de leurs défilés. Il longe à droite des boutiques, marchés couverts où se vendent de la nourriture et autres produits qui attirent beaucoup de monde. Accolée à ces boutiques se trouve une des basiliques où l’on rend la justice. Déjà des groupes se sont formés sur la vaste place centrale du forum. Après l’avoir dépassée, Lucius arrive devant la Curie, bâtiment où siège le Sénat. Il pénètre sur le Comitium où les citoyens s'assemblent et écoutent les orateurs qui se succèdent à la tribune des Rostres. Leurs discours l’aident à faire son choix sur le vote pour lequel il s’est déplacé. Après avoir déposé son bulletin dans 1’urne, le vote terminé, il rentre chez lui, satisfait d’avoir participé à la vie politique de la cité. 1- Lis le doc.2 et surligne tout ce qui montre que le citoyen romain Lucius a des droits politiques. 2- Colorie les bâtiments du forum sur le doc.1 en respectant la légende (vert pour les lieux politiques, bleu pour les temples, et rouge pour les Basiliques). 3- Qu’est-ce que le forum ? c. Le fonctionnement de la République -101 : naissance de Caius Julius César à Rome. C’est un citoyen romain. -80-70 : il sert dans l’armée. Il possède la fortune lui permettant d’exercer des magistratures non rémunérées. Il commence le parcours de la carrière des honneurs, en exerçant successivement des magistratures : -69 : il est élu questeur : il lève les impôts. -65 : il est élu édile : il est chargé de ravitailler et d’embellir la ville ; il est aussi chargé de la voirie (les rues) et des jeux publics. -63 : il est élu préteur : il rend la justice. -59 : il est élu consul : il commande l’armée, préside le Sénat et convoque les comices. 1- Sur le doc.4, colorie en rouge les habitants de Rome qui participent à la vie politique et en marron ceux qui ne peuvent pas y participer. 2- Quels sont les pouvoirs des citoyens ? 3- Les magistrats suivent la carrière des honneurs : César est l’un d’eux. Lis le doc.5, colorie en jaune sur le doc.4 les quatre fonctions qu’ils occupent pendant un an et dis par oral le rôle de chacun. 4- Qu’est-ce que le Sénat ? 5- Souligne en vert dans le doc.5 les deux conditions qu’il faut remplir pour être magistrat. 6- Complète la phrase et raye ce qui ne convient pas : La République romaine est une démocratie / oligarchie car seul un petit groupe de personnes peuvent gouverner le peuple : les ______________les plus _______________________. III. Les conquêtes romaines et la fin de la République a. La conquête de la Gaule 58 avant César J.-C. 53/52 Vercingétorix avant J.-C. Alésia 52 av. J.-C. Doc.1 : La conquête de la Gaule Doc.2 : La reddition de Vercingétorix, tableau de Lionel Royer, 1888 Comment Rome a-t-elle conquis un vaste empire ? Comment réagissent les populations conquises ? Prenons l’exemple de la conquête de la Gaule. 1- Observe les doc.1-2 et complète le tableau. 2-Documents 4-5-6 page 91 : Que veut faire Vercingétorix ? Comment les Romains organisent-ils le siège d’Alésia ? Quel évènement met fin à la guerre des Gaules ? b. La formation d’un vaste empire Légende 1 rouge 2 orange 3 jaune Italie romaine jusqu’en 272 av. J.-C. Conquêtes jusqu’en 146 av. J.-C. Conquêtes jusqu’en 30 av. J.-C. Territoires de Carthage Comment s’enchaînent les conquêtes de la République romaine ? 1- Complète le doc.3 et la légende. Doc.3 : Les conquêtes de la République romaine Comment Rome a pu conquérir un aussi vaste empire ? 1- Complète le grâce à ton livre. doc.4 2- Colorie en rouge les cases des armes offensives et en bleu celles armes défensives. 3- Complète le doc.5 à l’aide de ton livre. Mer Rouge
