________________________________________________________________________________________
TÂCHES POUR L’APPRENANT
LE JARDIN POTAGER, UN LABORATOIRE
VIVANT
Mª Luisa Serrano Zuñeda
Janvier- Mars 2010
Le jardin, un laboratoire vivant TÂCHES POUR L’APPRENANT
_________________________________________________________________________
Mª Luisa Serrano 2 I. FRANCESC MAC
UNITÉ 1. UN PLAN AVANT LES PLANTES
Activité 1. LES OUTILS POUR LES TRAVAUX DES CHAMPS
Donnez un titre à chacune des illustrations ci-dessous. Choisissez parmi les termes suivants : binette,
serfouette, sécateur, cordeau, gants, houe, bêche, brouette, fourche-bêche, râteau, plantoir,
transplantoir.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Le jardin, un laboratoire vivant TÂCHES POUR L’APPRENANT
_________________________________________________________________________
Mª Luisa Serrano 3 I. FRANCESC MAC
Regardez les photos pendant 60 secondes, puis cachez la feuille et essayez de lister tous les outils
dont vous vous souvenez…
Demandez à votre voisin : qu’est-ce que tu as vu ?
Le jardin, un laboratoire vivant TÂCHES POUR L’APPRENANT
_________________________________________________________________________
Mª Luisa Serrano 4 I. FRANCESC MAC
Activité 2. OUTILS ET TÂCHES
En vous inspirant de l’exemple, complétez les rubriques ci-dessous:
Exemple
C'est un arrosoir
un râteau
un transplantoir
une binette
Il sert à ramasser les feuilles et à aplanir le sol.
1
C'est une houe
une brouette
un transplantoir
une bèche
Il/elle sert à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
C'est un arrosoir
un râteau
un sécateur
une binette
Il/elle sert à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
C'est une houe
une brouette
un transplantoir
une bèche
Il/elle sert à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4
C'est un râteau
une brouette
un arrosoir
une bèche
Il/elle sert à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Le jardin, un laboratoire vivant TÂCHES POUR L’APPRENANT
_________________________________________________________________________
Mª Luisa Serrano 5 I. FRANCESC MAC
Activité 3. OUTILS ET TÂCHES
À quel texte correspond chaque illustration ? Écrivez la lettre que vous trouverez à côté de l’image
en dessous de la description donnée et essayez d’expliquer votre réponse à votre voisin.
1. La houe est un très vieil outil qui possède un fer emmanché unique
recourbé qui sert à rompre les mottes ou à en briser la couche
superficielle.
A
2. La binette, très utilisée, permet de rompre la croûte sèche qui se forme à
la surface du sol et qui empêche la remontée de l'eau par capillarité et
freine l'évaporation. Elle sert a aussi à éliminer les mauvaises herbes
B
3. La bêche est l’outil le plus utilisé, surtout pour les terres assez légères. Elle
est dotée d’un manche souvent terminé par une boule et à l’autre côté une
planche en fer un peu arrondie. Elle sert à retourner la terre ou à creuser un
trou de plantation
C
4. Le transplantoir est une petite pelle métallique, généralement arrondie,
qui sert principalement à pratiquer des trous dans le sol pour repiquer ou
déplacer des plantes
D
5. Un sécateur est un outil à deux branches dont l’une se termine par une
lame et l’autre par une contre-lame. Il set à tailler et il est indispensable
pour rafraîchir les racines d’une plante, couper les tiges des fleurs, des
arbustes ou des légumes
E
6. Le plantoir est un outil souvent tout en acier qui sert à creuser les trous
pour le repiquage des jeunes plants. On l’utilise aussi, au moment des
semis, pour ouvrir les trous des graines placées en poquets.
F
7. Le râteau cet outil, dont le fer a la forme d’un peigne, sert à affiner la
terre, à niveler, ou encore à couvrir un semis. On l’utilise un peu à la
manier d’un balai qui permet de ramasser les mauvaises herbes coupées,
les feuilles mortes, etc.
G
8. La brouette est indispensable pour tous les travaux au jardin potager
pour les lourdes charges. Grâce à elle, on transporte du compost, du
fumier, ou de la terre dans le jardin. En général elle est faite en métal et il
en existe aussi à deux roues. Elle doit être solide et légère
H
1 / 65 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !