BACCALAUREAT
Inspection pédagogique régionale
CONSIGNES GENERALES POUR L’EVALUATION DES EPREUVES DE SCIENCES
ECONOMIQUES ET SOCIALES DANS L’ACADEMIE DE LYON
EPREUVE COMPOSEE
La note globale est en point entier (arrondi au point supérieur). Les notes des trois parties figurent sur la copie ; ces notes
peuvent être en demi-point et quart de point.
1ère partie : Mobilisation des connaissances
L’objet n’est pas de réciter le cours mais de répondre aux questions en mobilisant les notions et les mécanismes
de base du programme.
La maitrise des définitions est un prérequis mais elles ne doivent pas être nécessairement formulées.
Deux cas extrêmes sont envisageables :
o Définition(s) sans réponse à la question : 0,5 point voire jusqu’à 1 point selon la décision de la Commission
d’entente (et le sujet) ; attention, les définitions portent uniquement sur les termes des titres et des deux
premières colonnes ;
o La réponse est valable (notions et mécanismes maîtrisés) mais sans formulation explicite des définitions :
note maximale 3 points.
Si une question fait référence à un auteur mentionné dans la troisième colonne (Durkheim, Marx, Weber), il n’est
pas demandé de le présenter (indications biographiques et bibliographiques).
2ème partie : Etude d’un document
L’objet est de sélectionner les informations qui permettent d’apporter des éléments de réponse à la question
posée.
Document statistique
o Présentation : il faut identifier la nature du document, le champ ou population étudiée, la date, la source, la
donnée statistique et les unités, le titre (Quoi ? Quelle unité ? Qui ? Quand ? Où ? De qui ?). Il ne faut pas
définir les indicateurs utilisés. Cette présentation sur 1 point devra être rédigée pour obtenir le maximum.
La Commission d’entente modulera les exigences en fonction du document.
o Réponse à la question :
L’objectif est uniquement le traitement de l’information.
Il n’est pas attendu du candidat qu’il définisse les notions présentes dans le document, ni qu’il
utilise toutes les données du document, ni qu’il apporte des savoirs autres que ceux du document
pour répondre à la question. La Commission d’entente précisera les exigences en fonction du
document.
Il est attendu du candidat qu’il utilise les données chiffrées pertinentes (présence d’une ou
plusieurs phrases de lecture correctes, complètes et donnant du sens).
Deux cas extrêmes sont envisageables :
Aucun chiffre cité mais réponse correcte : 1 point sur 3 ;
Phrases avec lecture correcte des données mais sans réponse à la question posée : 0,5
point sur 3.
Il n’est pas attendu que soit traité la question des « éventuelles limites » du document.
Remarques liminaires pour tous les types d’épreuve :
Aucune consigne de longueur n’est indiquée dans les instructions officielles. On ne peut sanctionner une copie
pour des raisons de longueur.
L’orthographe n’est pas mentionnée dans les instructions officielles (« Il sera tenu compte, dans la notation, de la
clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation ».). Les erreurs d’orthographe ne donneront pas lieu à
des sanctions en tant que telles si elles ne sont pas trop nombreuses (auquel cas, on peut considérer cela comme
un défaut dans le « soin apporté à la présentation »).
Une appréciation générale, qui justifie la note globale, doit apparaître sur la copie.
On veillera à se limiter aux stricts attendus du programme. Il n’y aura donc pas de « valorisation » d’ajouts ou de
connaissances non exigées par la logique des réponses.
On veillera à se limiter aux stricts attendus du programme. Il n’y aura donc pas de « valorisation » d’ajouts ou de
connaissances non exigées par la logique des réponses.