partie 3

Mai 2014
Épreuve cantonale de référence – 8P
Allemand
Lukas déménage à Berlin
Troisième partie
Production de l’écrit
Durée des parties 2 et 3 : 60 minutes
Prénom et nom :
Établissement scolaire :
Classe :
Département de la formation, de la jeunesse et de la culture Direction générale de l’enseignement obligatoire Direction pédagogique

2
Activité 8 : un courrier électronique (21 pts)
Lukas écrit un e-mail à un ami pour lui parler de Lisa, une camarade de sa classe qui habite
son quartier.
- Tu dois présenter Lisa.
- Dans chaque thème proposé ci-dessous, choisis un dessin ou une information.
- Entoure le dessin ou l’information que tu choisis.
- Lis ensuite les consignes du guide de production.
Meine Freundin Lisa
Samstag:
Kino
27. Juli
Thomas Tania
Sonntag:
Freunde
Thema 1Thema 2
Thema 3Thema 4
Thema 5Thema 6

3
[ Guide de production
- Complète l’e-mail ci-dessous.
- Rédige en allemand une phrase pour chaque thème en fonction des dessins et
des informations que tu as choisis.
- Termine ton e-mail par des salutations.
- Contrôle ton texte en t’aidant du guide de vérication (bas de la page).
An: [email protected]
Von: [e-mail]
Datum: 06.05.14
Betreff: Hallo aus Berlin!
Hi Julian!
Wie geht’s? Hier in Berlin ist es echt cool!
Ich habe eine neue Freundin. Sie heisst Lisa.
[ Guide de vérication
* J’ai présenté Lisa en rédigeant 6 phrases contenant un sujet et un verbe.
* J’ai accordé le verbe avec son sujet.
* J’ai pensé aux salutations à la n.
* J’ai contrôlé l’orthographe et les majuscules des mots.
Réservé à l’enseignant-e

ECR d’allemand 8P – mai 2014
Évaluation de la production de l’écrit
Prénom et nom de l’élève :
Établissement et classe :
Prod. FdL.
Thème 1
Message compréhensible et adapté à la situation / 1 pt
Le verbe est conjugué correctement / 1 pt
Thème 2
Message compréhensible et adapté à la situation / 1 pt
Le verbe est conjugué correctement / 1 pt
Le déterminant est adéquat / 1 pt
Thème 3
Message compréhensible et adapté à la situation / 1 pt
Le verbe est conjugué correctement / 1 pt
Le déterminant est adéquat / 1 pt
Thème 4
Message compréhensible et adapté à la situation / 1 pt
Le verbe est conjugué correctement / 1 pt
Le verbe est à la place adéquate / 1 pt
Thème 5
Message compréhensible et adapté à la situation / 1 pt
Emploi du verbe « mögen » ou des expressions « gern(e) », « gut » / 1 pt
Le verbe (« mögen » ou autre) est conjugué correctement / 1 pt
Thème 6
Message compréhensible et adapté à la situation / 1 pt
Emploi du verbe « mögen » ou des expressions « gern(e) », « gut » / 1 pt
Emploi adéquat de la négation / 1 pt
Le verbe (« mögen » ou autre) est conjugué correctement / 1 pt
Salutations nales
Présence de salutations nales adaptées / 1 pt
Sur l’ensemble du texte
Orthographe correcte / 1 pt
Présence des majuscules / 1 pt
TOTAUX
Total des critères de production de l’écrit (Prod.) / 7 pts
Total des critères du fonctionnement de la langue (FdL.) / 14 pts
TOTAL DE LA PRODUCTION DE L’ÉCRIT / 21 pts

ECR d’allemand 8P – mai 2014
Relevé des résultats
Prénom et nom de l’élève : Établissement et classe :
TOTAL / 63 pts NOTE
Département de la formation, de la jeunesse et de la culture Direction générale de l’enseignement obligatoire Direction pédagogique
L2 23 COMPRENDRE DES TEXTES ORAUX BREFS PROPRES À DES SITUATIONS FAMILIÈRES DE COMMUNICATION L2 21 LIRE DES TEXTES PROPRES À DES SITUATIONS FAMILIÈRES DE COMMUNICATION L2 22 ÉCRIRE DES TEXTES SIMPLES PROPRES À DES SITUATIONS FAMILIÈRES DE COMMUNICATION L2 26 OBSERVER LE FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE ET S’APPROPRIER DES OUTILS DE BASE POUR COMPRENDRE ET PRODUIRE DES TEXTES
- Écoute et compréhension de textes oraux (liste de mots, phrases isolées, comptine, dialogue, chanson,
histoire courte, conte illustré, dessin animé, …)
- Lecture et compréhension de textes simples et courts (dialogue, chant, consigne, afche, bande dessinée, cartes
postales, lettre, ...)
- Production de phrases dans lesquelles l’élève se présente ou présente une tierce personne (nom, prénom, âge, domicile, famille, activités, animaux, …) - Eléments du fonctionnement de la langue (vocabulaire et orthographe, conjugaison, grammaire de la
phrase)
1 / 4 2 / 7 3 / 9 / 20 pts
4 / 4 5 / 6 6 / 6 7 / 6 / 22 pts
8 / 7 / 14 / 21 pts
Production Compréhension Compréhension
de l’écrit de l’écrit de l’oral
Objectifs d’apprentissage Progression des apprentissages: éléments évalués Activités Nombre de points