CM1
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CM1 Devoir de vacances/ Séquence 6 Le voile divin Ulysse a été retenu de nombreuses années par la nymphe* Calypso. Un jour, les dieux décident qu’Ulysse doit rentrer chez lui. Calypso obéit et fournit un bateau à Ulysse. Mais celui-ci est victime d’une terrible tempête… Il n’avait qu’une idée, le radeau*. Il s’y cramponna, au milieu des vagues. Les vents jouaient avec le radeau, comme un paquet de chardons* au souffle du vent du nord. Mais Ino, déesse de la mer, l’aperçut et le prit en pitié. Sous la forme d’une mouette, d’un coup d’aile elle jaillit de la mer et se posa sur le radeau: - Malheureusement, pourquoi Poséidon déchaîne-t-il sa colère contre toi? Quitte tes vêtements, laisse les vents emporter le radeau, abandonne-le et gagne à la nage la terre des Phéaciens*; étends sur ta poitrine ce voile divin, ne crains ni douleur ni mort. Mais lorsque tes mains toucheront la rive, détache-le, jette-le à la mer, détourne-toi de lui. Sur ces mots, elle lui donna le voile et replongea dans les vagues de la mer, comme une mouette, et la vague noire l’engloutit. Ulysse ne voulut pas la croire et se cramponna au radeau. Il ne le lâcherait que lorsque la mer briserait l’embarcation*. Mais Poséidon déchaîna contre lui une vague énorme qui déferla sur lui. Comme paille au vent, les longues poutres se dispersèrent de tous côtés. Ulysse grimpa sur une poutre comme un cheval de selle, déplia le voile et plongea dans la mer; tendant les bras, il se met à nager vers la terre. Deux jours et deux nuits il fut ballotté* sur la houle*. Mais quand l’Aurore aux belles boucles ramena le troisième jour, le vent tomba, un calme plat s’installa. Ulysse vit la terre toute proche et se réjouit. Il se mit alors à nager le long de la côte, et arriva à l’embouchure d’une belle rivière, sans rochers, sans vents. Il pria en son âme: -Ecoute-moi, Seigneur, qui que tu sois! Même les Immortels ont pitié d’un pauvre errant comme moi. Je te supplie, Seigneur, aie pitié de moi. Le fleuve aussitôt arrêta son cours et bloqua la vague. Ulysse arriva sur la grève*. Ses genoux et ses bras puissants fléchirent. Sa peau était gonflée, l’eau de mer ruisselait de sa bouche et de ses narines. Il avait perdu le souffle et la voix. Une fatigue horrible l’envahit. Mais il reprit haleine et détacha le voile divin, le flot l’emporta au large et Ino le reçut entre ses bras. Homère, l’Odyssée, Casterman, 1996. Vocabulaire: -Une nymphe: une divinité féminine personnifiant divers aspects de la nature. -Un radeau: une petite construction flottante plate, en bois ou en métal pour le sauvetage. -Un Chardon: une plante à feuilles et tiges épineuses. -Les Phéaciens: le peuple de l’île de Phéacie. Il accueillera Ulysse après son naufrage. -Une embarcation: tout bateau de petite taille. -Ballotté: balancé dans divers sens. -Une houle: un mouvement ondulatoire de la mer sans déferlement des vagues. -Une grève: un terrain plat, couvert de gravier et de sable, au bord de la mer. I - Compréhension de l’écrit: Réponds à ces questions par une phrase complète. - Quel personnage est en danger dans ce texte ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ - Qui vient à son aide? ______________________________________________________________________ - De quelle manière l’aide-t-elle? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ - Quelles sont les qualités d’Ulysse dans cette épreuve? Choisis deux adjectifs qualificatifs pour répondre : adroit-malin-rusé-résistant-endurant ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ - Quel groupe nominal a été choisi comme titre ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ - Que signifie l’adjectif qualificatif qui apparaît dans ce groupe ? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ - Quel est le genre de ce texte? Justifie ta réponse. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ II- Production : Poséidon rentre dans son palais sous-marin. Décris ce lieu en employant des adjectifs qualificatifs et l’imparfait. (10 lignes) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ III - Connaissance de la langue: 1- Souligne dans le texte deux noms propres sujets. 2- Réécris ces phrases en conjuguant les verbes au passé composé. Le fleuve aussitôt arrêta son cours et bloqua la vague. Ulysse arriva sur la grève. Ses genoux et ses bras puissants fléchirent. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3- Relève dans le texte: U -une phrase impérative:_______________________________________________________ -une phrase interrogative : ____________________________________________________ -une phrase négative:_________________________________________________________ -un pronom personnel sujet avec son verbe : _____________________________________ -un déterminant numéral:____________________________________________________ -un article défini avec le nom qu’il détermine : ___________________________________ -un G.N sujet : _____________________________________________________________ 4- Relève les verbes de cette phrase et donne leur infinitif: Sur ces mots, elle lui donna le voile et replongea dans les vagues de la mer, comme une mouette, et la vague noire l’engloutit. Verbe Infinitif 5 - Réécris la phrase ci-dessus en conjuguant les verbes à l’imparfait. U _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
