Agrégation externe 2005 - La philosophie dans l`Académie de Créteil

MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE
Direction des personnels enseignants
AGRÉGATION
DE
PHILOSOPHIE
CONCOURS EXTERNE
Rapport de Monsieur Vincent CARRAUD
Professeur à l’Université de Caen Basse-Normandie
Président du jury
2005
CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE

LES RAPPORTS DES JURYS DE CONCOURS SONT
ÉTABLIS SOUS LA RESPONSABILITÉ DES PRÉSIDENTS DE JURY

Agrégation externe de philosophie – Sommaire - Page 3/92
SOMMAIRE
Sommaire .............................................................................................................. page 3
COMPOSITION DU JURY ........................................................................................ page 4
NOTE SUR LA NATURE DES EPREUVES ................................................................... page 5
Écrit...................................................................................................................... page 9
Première épreuve................................................................................................... page 10
Deuxième épreuve................................................................................................. page 15
Troisième épreuve ................................................................................................. page 21
Oral ...................................................................................................................... page 31
Première leçon....................................................................................................... page 32
Seconde leçon........................................................................................................ page 42
Explication d’un texte français............................................................................... page 50
Explication d’un texte en langue étrangère............................................................. page 65
Conclusion............................................................................................................ page 79
Annexes ............................................................................................................... page 80
Données statistiques .............................................................................................. page 80
Réglementation ........................................................................................page 89
Programme 2006 ................................................................................................... page 91

Agrégation externe de philosophie – Composition du jury - Page 4/92
COMPOSITION DU JURY
M. Vincent CARRAUD, Professeur à l’Université de Caen Basse-Normandie, Président.
M. Jean-Louis POIRIER, Inspecteur Général de l’Education Nationale, Vice-président.
M. Alain LASALLE*, Inspecteur d’académie-Inspecteur pédagogique régional de l’Académie de
Bordeaux, Secrétaire administratif du jury.
M. Nicolas AUMONIER, Maître de conférences à l’Université de Grenoble.
M. Bernard BAAS, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Fustel de Coulanges de Strasbourg.
M. Frédéric de BUZON*, Professeur à l’Université de Strasbourg.
M. Serge CHAMPEAU, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Camille Jullian de Bordeaux.
M. André CHARRAK, Maître de conférences à l’Université de Paris I.
M. Michel CRUBELLIER, Professeur à l’Université de Lille III.
Mme Anne-Claire DESESQUELLES, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Edouard Herriot de
Lyon.
Mme Véronique FABBRI, Professeur de Lettres 1ère année au lycée J-B Corot de Savigny sur Orge.
Mme Catherine FRICHEAU, Maître de conférences à l’Université de Paris I.
M. Jean-Pierre FUSSLER*, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Fustel de Coulanges de
Strasbourg.
Mme Sophie GANAULT, Professeur de Lettres 1ère année au lycée Faidherbe de Lille.
Mme Michaela GILLESPIE, Professeur agrégé au lycée Adolphe Chérioux de Vitry.
Mme Chantal HASNAOUI, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Marcellin Berthelot de Saint-Maur
des Fossés.
M. Dominique HORVILLEUR, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Thiers de Marseille.
M. Emmanuel HOUSSET, Maître de conférences à l’Université de Caen.
M. Jean-Yves LACROIX, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Jacques Amyot de Melun.
Mme Claudie LAVAUD*, Professeur à l’Université de Bordeaux III.
M. René LEFEBVRE, Maître de conférences à l’Université de Rouen.
Mme Mai LEQUAN, Maître de conférences à l’Université de Lyon.
Mme Marie-Laure LEROY, Professeur agrégé au lycée Marie Curie de Versailles.
Mme Sabine LODEON*, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Jeanne d’Albret de Saint-Germain
en Laye.
M. Pascal LUDWIG, Maître de conférences à l’Université de Paris IV.
Mme Catherine MALABOU, Maître de conférences à l’Université de Paris X.
M. Edouard MEHL, Maître de conférences à l’Université de Strasbourg.
M. Cyrille MICHON*, Professeur à l’Université de Nantes.
M. Pierre MONTEBELLO*, Professeur à l’Université de Toulouse.
M. Gilles OLIVO*, Maître de conférences à l’IUFM de Caen.
Mme Martine PECHARMAN*, Chargée de recherche au CNRS.
M. Pierre RODRIGO*, Professeur à l’Université de Dijon.
Mme Sophie ROUX, Maître de conférences à l’Université de Grenoble II.
M. Jean-François SURATTEAU*, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Henri IV de Paris.
Mme Mireille THISSE-ANDRE, Professeur de chaire supérieure au lycée Jacques Amyot de Melun.
M. Dominique TYVAERT, Professeur de Lettres 2ème année au lycée Henri Poincaré de Nancy.
Un astérisque suit le nom des membres du jury qui ont participé aux commissions des épreuves orales.

Agrégation externe de philosophie - Page 5/92
NOTE SUR LA NATURE DES EPREUVES ET SUR LA NOTATION
De nouvelles modalités des épreuves de l’agrégation externe de philosophie ayant été
appliquées pour la première fois lors de la session 2004 (voir le JO n° 297 du 21 décembre
2002), il ne nous paraît pas inutile de reprendre les principaux points de la présentation
générale que nous en faisions dans le rapport du concours 2004.
Les épreuves d’admissibilité, c’est-à-dire l’écrit, comprennent deux compositions de
philosophie, l’une sans programme, l’autre avec un programme, et une épreuve d’histoire de
la philosophie sous la forme d’un commentaire de texte. La première épreuve est une
dissertation sans programme, d’une durée de sept heures, identique à ce qu’elle était depuis
plusieurs décennies. La deuxième épreuve a pour intitulé : « Composition de philosophie se
rapportant à une notion ou à un couple ou groupe de notions selon un programme établi pour
l’année ». Une telle définition de l’épreuve rend la préparation plus précise et plus
déterminée. Elle permet de mettre au programme non seulement une unique notion, au
domaine éventuellement très vaste, comme ce fut souvent le cas dans les années passées, mais
aussi un problème qui se situerait à l’intersection de plusieurs notions ou dans une
arborescence conceptuelle à partir d’une notion générale, ou encore de délimiter, grâce à des
concepts connexes, le champ dans lequel une notion ou un thème peuvent être entendus ;
c’était le cas du programme de la session 2005 : La propriété : le propre, l’appropriation.
C’est encore le cas du programme proposé pour la session 2006 : La connaissance des
choses : définition, description, classification. Le programme invite donc les candidats à
prendre en compte un champ transversal commun à plusieurs domaines de compétences. Il en
résulte que le jury peut proposer aux candidats un sujet qui ne comporte pas le mot ou les
mots constituant la littéralité du libellé du programme, comme ce fut le cas en 2005 avec le
sujet « Avoir ».
La troisième épreuve, épreuve d’histoire de la philosophie, est le « commentaire d’un
texte extrait de l’œuvre d’un auteur (antique ou médiéval, moderne, contemporain) figurant
dans un programme établi pour l’année et comportant deux auteurs, appartenant chacun à une
période différente ». Si la nature de l’épreuve, qui exige d’expliquer une page d’une grande
œuvre de l’histoire de la philosophie, ne change pas par rapport aux décennies précédentes, on
observera que le passage de trois auteurs à deux d’une part, la possibilité offerte au jury
d’inscrire au programme une ou plusieurs œuvres et non le corpus entier d’un auteur d’autre