Théorie et exercices

Jonction de
phrases
Théorie et exercices
Nom : ____________________ Groupe : ____

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Qu’est-ce que la jonction de phrases?
Tout d'abord, il importe de savoir qu'une phrase simple
comporte ________________________, alors qu'une
phrase complexe en comporte _________________. Il
est question de jonction de phrases lorsqu'on est en
présence d'une _____________________________.
On parle de jonction de phrases lorsqu'on unit deux ____
________________ dans une même phrase graphique.
Ex.: _____________________________________
Exercices
1. Pour chacune des phrases suivantes, indiquez si la phrase
est une phrase simple ou une phrase complexe.
a) Ma mère me suit et cela me dérange beaucoup.
_____________________________________
b) Logan aime bien taquiner Cime en classe.
_____________________________________
c) Gabriel et Rose sont de bons amis.
_____________________________________
d) Laurianne chante pendant que Claudia crée des bijoux.
_____________________________________

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Qu’est-ce que la coordination?
La coordination, c'est joindre ___________________
de même niveau syntaxique (c'est-à-dire qui occupent la
même _____________) à l'aide d'un mot que l'on
nomme_____________________.
On peut joindre deux ____________________.
Ex.: Il aime les romans, mais il préfère le cinéma.
(Le coordonnant est le mot «mais»)
On peut joindre __________________________qui
occupent la même _______________ dans la phrase.
Ex.: Félix et Olivier aiment faire du sport.
(Le coordonnant «et» unit deux mots qui ont pour
fonction d'être ____________________________)
Exercices
2. À l’aide de chacune des conjonctions suivantes, créez une
phrase complexe.
a) Mais
_____________________________________
b) Toutefois
_____________________________________

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Qu’est-ce que la juxtaposition?
La juxtaposition, c'est joindre deux éléments de même
niveau syntaxique (c'est-à-dire qui occupe la même
fonction) à l'aide d'un ________________________.
On peut joindre deux phrases.
Ex.: ____________________________________
____________________________________
On peut joindre des groupes de mots ou des mots qui
occupent la même _____________ dans la phrase,
même si leur noyau n'est pas de la même __________.
Ex.: Catherine est une élève talentueuse, d'humeur
agréable.
(Le GAdj et le GPrép sont tous les deux ___________
______________________________________.)
Attention! L'exemple qui précède est une phrase simple.

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Exercices
3. Pour chacune des phrases suivantes, indiquez le nom des
groupes juxtaposés.
a) James-Edward fit ses adieux à Alexandre : il savait qu’il ne
le reverrait pas avant plusieurs années.
________________________________________
b) Amilie se prit en mains, regarda son agenda, sortit ses
manuels, étudia ses verbes et fit son devoir de français.
________________________________________
c) Audrey-Ann était joyeuse, euphorique et volubile.
________________________________________
d) Depuis deux ans, Jacob a voyagé en France, en Italie, au
Portugal et en Espagne.
________________________________________
Qu’est-ce que la subordination?
La subordination est une façon ___________ une
phrase (la phrase ______________) dans une autre
phrase (la phrase matrice).
(Phrase subordonnée)
Ex. : Le bouquin [que tu m’as prêté] est énorme.