DéfiBrevet - Fiches de révision - Français - 3e

COnjugaiSOn : Les principales conjugaisons
Le verbe
I
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L’eSSentieL du COurS
Quand on analyse un verbe, on doit observer son groupe, son mode, son
temps (simple ou composé) et ses caractéristiques propres .
1. Les groupes et les auxiliaires
● Le 1ergroupe rassemble les verbes dont l’infinitif se termine par - er .
● Le 2egroupe rassemble certains verbes en -ir .
● Le 3egroupe rassemble les autres verbes en -ir, - oir(e), -re .
● Les auxiliaires,avoir et être, pour construire les temps composés .
Astuce: pour savoir si un verbe en - ir est du 2e ou du 3 e groupe, on le
conjugue au participe présent ou au présent de l'indicatif :
- partir donne partant ou nous partons : il est donc du 3 e groupe ;
- fi nir donne fi nissant ou nous fi nissons : il est donc du 2e groupe .
2. Les modes
● Les modes regroupent des temps ayant les mêmes caractéristiques .
● Les modespersonnels varient :
– l’indicatif : fait réels ou faits considérés comme réalisables ;
– le subjonctif : faits considérés comme possibles ou souhaités ;
– le conditionnel : faits soumis à une condition ;
– l’impératif : expression de l’ordre et ou du conseil .
● Les modesimpersonnelsne varient pas :
– l’infinitif (oublier) ;
– le participe passé (oublié) ;
– le participe présent (-ant comme dans oubliant) ;
– le gérondif (en + participe présent : en oubliant) .
3. Les tournures
● La tournure est pronominale quand le verbe est précédé d’un pronom :
se lever, se souvenir, se laver…
Attention: le sujet et le pronom COD doivent être à la même personne :
– Je me lave (Je et me sont tous deux à la 1re personne, le verbe est
pronominal) ;
– Je le lave (Je et le ne sont pas à la même personne, le verbe n’est pas
pronominal) .
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●●La tournure est impersonnelle quand le sujet du verbe est un sujet
grammatical vide de sens représenté par les pronoms il ou ça.
Attention : « Il tombe une pluie glacée. » Dans cette phrase,
une pluie ­glacée effectue réellement l'action : c'est le sujet logique.
4. Les temps
●●Un temps simple ne comporte qu’une seule forme verbale.
Ex. : J’oublie, je perdrais.
●●Un temps composé comporte plusieurs formes verbales dont la première est un auxiliaire.
Ex. : J’ai oublié, j'avais répondu.
●●Chaque temps composé « correspond » à un temps simple. À l’indicatif :
temps simple
temps composé
présent
j’oublie
passé composé
j’ai oublié (auxiliaire au présent + participe passé)
imparfait
j’oubliais
plus-que-parfait
j’avais oublié (auxiliaire à l’imparfait + P. P.)
passé simple
j’oubliai
passé antérieur
j’eus oublié (auxiliaire au passé simple + P. P.)
futur simple
j’oublierai
futur antérieur
j’aurai oublié (auxiliaire au futur simple + P. P.)
Mémo : l’analyse d’un verbe doit s’appuyer sur les notions de groupe,
mode, temps et tournure.
II Vers le brevet
« Un jour, seize années auparavant, lorsque madame Raquin était
encore mercière, son frère, le capitaine Degans, lui apporta une petite
fille dans ses bras. Il arrivait d'Algérie. » (É. Zola, Thérèse Raquin.)
Quel est le temps dominant dans ce texte ?
Les questions sur le temps dominant demandent d’observer le texte
pour trouver le temps le plus employé. Ici, c’est l’imparfait de l’indicatif.
« Je serais sans excuse » : à quels temps et mode est conjugué ce verbe ?
Soyez précis(e) dans votre réponse. Il serait incomplet de ne répondre
que « au conditionnel », car il existe un présent et un passé pour ce mode,
ou « au présent », car il existe un présent pour chaque mode. La réponse
complète est : le verbe être est conjugué au conditionnel présent.
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