Révision Période 2 CM2 - Ecole Saint Joseph – Saint Herblon

Révision Période 2
CM2
Ai-je compris les propositions coordonnées et juxtaposées ?
Indique à la fin de la phrase si les propositions sont juxtaposées (J), coordonnées (C),
Justifie en entourant les éléments qui t’ont aidé.
1. Gilles rit souvent, il s’amuse d’un rien !
2. Paul aime jouer et Marie préfère étudier.
3. Il doit faire vite car le train va partir sans lui.
4. Pierre a été récompensé: il a gagné la course.
5. Je suis fatiguée donc je vais me coucher.
6. J’aime le football mais je préfère le tennis.
Transforme les deux phrases en une seule avec une conjonction de coordination.
Je ne l’ai pas vu. Il est déjà parti.
Tu lui avais dit. Elle ne t’a pas écouté.
Ai-je compris les propositions relatives ?
Souligne les propositions subordonnées relatives
Depuis que tu es partie, ta chienne est très triste.
Les plantes que nous cultivons donneront de jolies fleurs cet été.
Le petite fille mange une énorme glace à la fraise et au chocolat.
Ai-je compris le groupe nominal ?
Dans les groupes nominaux suivant entoure uniquement le nom noyau
a. Une belle et grande robe.
b. Une fleur rouge et bleue.
c. Les timbres de mon père.
d. Ma collection de lego.
Dans les phrases suivantes souligne le groupe nominal
a) Il a perdu ses belles lunettes
c) J’essuierai la vaisselle propre.
b) Le loup est allé danser.
c) Les enfants arriveront demain. –
Ai-je compris l’adjectif ?
Retrouve les adjectifs de chaque phrase
Le petit chat boit son lait frais.
Je suis très fatiguée.
La jeune fille est rousse.
Ma petite maman sera toujours mignonne.
Les enfants de mon frère semblent fatigués.
Ai-je compris le présent 3ème groupe
Complète avec les verbes faire et dire au présent :
Je ne comprends pas bien ce que vous ____________. Vous ___________ de la couture ?
Tom _____________ le clown sans arrêt. Parfois, je ___________ certaines lettres à l’envers.
Complète avec les verbes pouvoir et vouloir au présent
Je ne ___________ pas dormir car je ne suis pas fatigué. Ils ne _____________ pas s’endormir,
car il y a trop de bruit. Qu’est-ce que ça ____________ dire ?
Ai-je compris le futur de l’indicatif ?
Réécris les phrases en remplaçant le sujet par le pronom entre parenthèses.
Vous finirez  je __________________________
Il agira  Vous ________________________________
Tu rejoueras  Nous _______________________
Nous placerons  Elle ____________________________
Je retrouverai  Elles ______________________
Complète la grille avec les verbes au futur de l’indicatif en respectant les personnes.
Ai-je compris les compléments du verbe ?
1) Coche
Vrai
Faux
Le verbe a toujours un complément.
Le complément circonstanciel est déplaçable.
Le complément d’objet ne peut être déplacé.
Il existe deux sortes de complément d’objet.
2) Coche
Complément non essentiel
Complément essentiel
Nous partirons à l’aube.
Les enfants accrochent leurs manteaux.
Elle pose la souris de l’ordinateur sur la table.
Il travaille silencieusement.
Ai-je compris les compléments d’objet ?
1) Coche
Vrai
Faux
Le COD est directement relié au verbe.
Le verbe peut être suivi d’un COD et d’un COS.
Le COI est supprimable.
Le COI et le COS sont construit avec une préposition.
2) Souligne les COD en bleu et les COI en rouge.
a) Ce matin, j’ai reçu une lettre sans timbre.
b) Il emprunte un cédérom à son ami.
c) Le boulanger propose de délicieuses chouquettes à ses clients.
d) le maître-nageur montre les gestes aux débutants.
Ai-je compris les familles de mots ?
Réponds à la question par le mot de la même famille.
1. Comment appelle-t-on la maison des poules ? ……………………………………………….
2. De quel verbe vient le mot sauterelle ? ……………………………………………….
3. Quel verbe appartient à la famille des mots écrivain, écriture, écriteau ? ………………………………………
4. Quel nom peux-tu ajouter à cette série : laitage, laiterie, allaitement ?
……………………………………………….
5. Quel mot désignant un légume appartient à cette famille : terrestre, enterrer, atterrissage ?
……………………………………………….
Ai-je compris les préfixes ?
Surligne
les
mots
construits
avec
un
préfixe.
1. Quelle incroyable histoire !
2. Il m’a traité d’imbécile ! 3. Après mon départ, j’ai rangé ma chambre.
4. Cette rédaction est illisible.
5. Je me dépêche de rentrer à la maison.
Quel
est
le
sens
du
préfixe
sur‐
dans
surmonter ?
Cherche
un autre mot utilisant ce préfixe.
Ai-je compris les suffixes ?
Ajoute un suffixe pour former un nom de la même famille.
placer
=>
le
………………………………
vouloir
=>
la
………………………………
fermer
=>
la
………………………………
charger
=>
le
………………………………
balayer
=>
la
………………………………
démontrer
=>
la
………………………………
vendre
=>
le
………………………………
produire
=>
la
………………………………
Retrouve les mots à partir desquels ont été formés les mots suivants. Ex : bottine botte
barbiche …………….. sauvageon ……………………
bestiole …………..
diablotin …………………
Ai-je compris l’accord sujet-verbe?
Accorde le verbe.
Cet élève (parler) vite.
Les enfants (jouer) dans la forêt.
Une dame (finir ) son repas.
Moi et mes amis nous (prendre) le bus.
Ai-je compris ou et où ?
Trouve le bon homonyme.
Je me demande ou / où il va.
Tu sais ou / où il est passé.
Tu veux des frites ou / où des épinards ?
Ou / Où vas-tu ?
Lola ou / où Solène iront avec toi.
Prends une barrette ou / où un nœud.
Le soleil reviendra aujourd’hui ou / où demain. Mais d’ou / où il sort celui-là.
Ai-je compris c’est ou s’est ?
Je pense que c’est / s’est son cousin.
Maman c’est / s’est présentée pour le poste de secrétaire.
Ici, c’est / s’est très calme.
C’est / S’est bientôt la période des châtaignes.
On c’est / s’est bien amusé pendant les vacances.