Matériaux de construction 1

Version Octobre 2012
Mise à jour : 09-15
UNITE D’ENSEIGNEMENT
Domaine de compétences :
Maîtrise des outils scientifiques de l’ingénieur
Unité d’enseignement : OS-2
Crédits ECTS : 12
ELEMENT CONSTITUTIF DE L’UNITE D’ENSEIGNEMENT
Matière : Informatique générale
Module : OS-2-1
Professeur : GEORGES Jean-Claude
Langue d’enseignement : Français
Niveau : Licence
Année d’études : 3ème
Semestre: 6
Classe : TP1
Code : 1
N° : 0401
Coefficient : 2
PREREQUIS
Connaissances mathématiques bac+2 scientifique
Anglais scolaire
COMPETENCES A L’ISSUE DE L’ENSEIGNEMENT / RESULTATS DE
FORMATION (en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être)
Utilisation raisonnée des outils bureautiques, orientée vers la communication scientifique et
technique.
Connaissance de base d’un langage de programmation (Python)
CONTENU DE L’ENSEIGNEMENT
Outils bureautiques
Initiation à la programmation avec Python
METHODES PEDAGOGIQUES
Cours en amphithéâtre (212 élèves)
Travaux pratiques (groupes de 53 élèves, deux applicateurs par groupe, un à deux élèves par
machine)
DEROULE PEDAGOGIQUE (nombre de cours, d’applications, visite…)
1 séance de cours de 3heures
3 séances d’applications de 2h30
EVALUATION (type, durée,…)

Version Octobre 2012
Compte-rendu des séances d’évaluations
SUPPORT DE COURS – BIBLIOGRAPHIE
Python Tutorial, http://docs.python.org/3/tutorial/
Apprendre à programmer avec Python, Gérard Swinnen, Eyrolles

Version Octobre 2012
Mise à jour : 08/11/2012
UNITE D’ENSEIGNEMENT
Domaine de compétences :
Maîtrise des outils scientifiques de l’ingénieur
Maîtrise des sciences et techniques de base
Maîtrise des techniques et méthodes de l’ingénieur
Connaissance d’un champ de spécialité
Capacité à communiquer et à manager
Unité d’enseignement : (OS-2)
Crédits ECTS : 2
ELEMENT CONSTITUTIF DE L’UNITE D’ENSEIGNEMENT
Matière : Informatique générale
Module : OS2-1
Professeur : GEORGES Jean-Claude
Langue d’enseignement : Français
Niveau : Licence
Année d’études : 1
Semestre: 2
Classe : TP1
Code : ….
N° :
Coefficient :
PREREQUIS
Connaissances mathématiques bac+2 scientifique
Anglais scolaire
Module OS1-1
COMPETENCES A L’ISSUE DE L’ENSEIGNEMENT / RESULTATS DE
FORMATION (en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être)
Connaissance de base du développement d’application informatique
Capacité à rédiger des documentations utilisateur (mode d’emploi) et des documentations
techniques (guide de maintenance)
CONTENU DE L’ENSEIGNEMENT
Programmation avancée Python
METHODES PEDAGOGIQUES
Cours en amphithéâtre (212 élèves)
Travaux pratiques (groupes de 53 élèves, deux applicateurs par groupe, un à deux élèves par
machine)
Projet informatique par groupe de 2 à 4 élèves
DEROULE PEDAGOGIQUE (nombre de cours, d’applications, visite…)
1 séances de cours de 3heures
3 à 4 séances d’applications de 2h30
EVALUATION (type, durée,…)
Rapport de projet
Soutenance orale (30 minutes)
SUPPORT DE COURS – BIBLIOGRAPHIE
Python Tutorial, http://docs.python.org/3/tutorial/
Apprendre à programmer avec Python, Gérard Swinnen, Eyrolles