Domaine : Instruction civique et morale Cycles : 2 et 3

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Jeux Départementaux 2014
12 février 2014
Domaine : Instruction civique et morale
Titre : La morale de Têtanlère
Cycles : 2 et 3
Niveaux : CE1 – CE2
Objectif Découvrir ce qu’est une morale.
Matériel Livre « Sur les traces de Têtanlère ».
Fable de la Fontaine « Le cheval et l’âne ».
Déroulement
Dans un premier temps, l’enseignante lit l’histoire aux élèves puis s’arrête sur cette dernière phrase « même si tu te sens perdu … ».
Leur dire que cela se nomme une morale et leur demander s’ils en connaissent d’autres.
Si oui, les noter au tableau et trouver ensemble une définition du mot morale.
Si non, faire une recherche du mot dans le dictionnaire et s’appuyer sur les exemples donnés pour bien comprendre le sens du mot morale.
Reprendre la morale proposée dans le livre et la développer en essayant collectivement d’associer les termes de la morale (ami, lueur, fil …)
avec l’histoire lue.
Prolongement Montrer aux élèves la photocopie des textes les plus connus de Jean de la Fontaine et mettre en évidence tous ensemble les morales de ces
fables.
Par la suite, présenter une fable de la Fontaine « le cheval et l’âne » et organiser un débat autour de cette morale.
En rapport avec l’histoire lue, proposer aux élèves de la classe de travailler sur cette phrase :
« Un camarade, un ami, un membre de ta famille t’a-t-il déjà aidé ? »
Ce travail pourra se faire à l’oral avec les CE1 et par écrit avec les CE2.

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12 février 2014

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Le cheval et l’Ane
En ce monde il se faut l’un l’autre secourir.
Si ton voisin vient à mourir,
C’est sur toi que le fardeau tombe.
Un Ane accompagnait un Cheval peu courtois,
Celui-ci ne portant que son simple harnois,
Et le pauvre Baudet si chargé qu’il succombe.
Il pria le Cheval de l’aider quelque peu :
Autrement il mourrait devant qu’être à la ville.
La prière, dit-il, n’en est pas incivile :
Moitié de ce fardeau ne vous sera que jeu.
Le Cheval refusa, fit une pétarade :
Tant qu’il vit sous le faix mourir son camarade,
Et reconnut qu’il avait tort.
Du Baudet, en cette aventure,
On lui fit porter la voiture,
Et la peau par-dessus encor.

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Le Lion et le Rat
Il faut autant qu’on peut obliger tout le monde.
On a souvent besoin de plus petit que soi.
De cette vérité deux Fables feront foi,
Tant la chose en preuves abonde.
Entre les pattes d’un Lion,
Un Rat sortit de terre assez à l’étourdie.
Le Roi des animaux en cette occasion
Montra ce qu’il était, et lui donna la vie.
Ce bienfait ne fut pas perdu.
Quelqu’un aurait-il jamais cru
Qu’un Lion d’un Rat eût affaire ?
Cependant il advint qu’au sortir des forêts,
Ce Lion fut pris dans des rets,
Dons ses rugissements ne le purent défaire.
Sire Rat accourut ; et fit tant par ses dents,
Qu’une maille rongée emporta tout l’ouvrage.
Patience et longueur de temps
Font plus que force ne que rage.

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Le Loup et l’Agneau
La raison du plus fort est toujours la meilleure :
Nous l’allons montrer tout à l’heure.
Un Agneau se désaltérait
Dans le courant d’une onde pure.
Un Loup survient à jeun, qui cherchait aventure,
Et que la faim en ces lieux attirait.
Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage ?
Dit cet animal plein de rage :
Tu seras châtié de ta témérité.
Sire, répond l’Agneau, que Votre Majesté
Ne se mette pas en colère ;
Mais plutôt qu’elle considère
Que je me vas désaltérant
Dans le courant,
Plus de vingt pas au-dessous d’Elle ;
Et que par conséquent, en aucune façon,
Je ne puis troubler sa boisson.
Tu la troubles, reprit cette bête cruelle,
Et je sais que de moi tu médis l’an passé.
Comment l’aurais-je fait si je n’étais pas né ?
Reprit l’Agneau ; je tette encore ma mère
Si ce n’est toi, c’est donc ton frère.
Je n’en ai point. C’est donc quelqu’un des tiens :
Car vous ne m’épargnez guère,
Vous, vos Bergers et vos Chiens.
On me l’a dit : il faut que je me venge.
Là-dessus, au fond des forêts
Le loup l’emporte et puis le mange,
Sans autre forme de procès.