L`expression de l`ordre / L`impératif Parcours pédagogique Liste des

Auteur : L. Letierce
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L’expression de l’ordre / L’impératif
Compétences palier 2 : Lire seul et
comprendre un énoncé, une consigne
Conjuguer les verbes, utiliser les temps à
bon escient.
Parcours pédagogique
Pré-requis : savoir déterminer l’infinitif des verbes, savoir classer les verbes selon leur groupe
Niveau : A2 / élémentaire
Public : élève de cycle 3 / 6ème
Durée envisagée : 2 heures
Liste des activités
Mise en route / Activité 1
- Savoir reconnaître l’expression de l’ordre.
Activité 2
- Être capable de choisir la terminaison appropriée.
Activité 3
- Être capable de compléter un tableau lacunaire.
Activité 4
- Utiliser les connaissances acquises pour conjuguer correctement des verbes à l’impératif présent.
- Employer des verbes de consigne à bon escient.
Activité 5
- Comprendre une consigne et la suivre
Suggestions d’activités pour la classe
Mise en route / activité 1 :
Echange oral.
Après avoir visionné le clip ci-dessous, on posera les questions suivantes aux élèves :
- De quoi parle cette chanson ? →"Elle"évoque"les"interdictions"et"les"ordres"donnés"en"grand"nombre"à"
un"enfant.
- Qui s’exprime ? A qui s’adresse-t-on ?"→"Ce"sont"des"parents"qui"s’adressent"à"leur"enfant.
- A quel temps et à quel mode sont les verbes ?"→"Au"présent"de"l’impératif.
- A quoi sert ce mode ?"→"A"exprimer"un"ordre"ou"une"interdiction.
- Peut-on donner un ordre autrement ? →"Grâce"au"futur"de"l’indicatif"ou"à"l’infinitif"(ex":"Tu"feras"cet"
exercice"ou"Faire"l’exercice"2.)
Documents"annexes":"fichier"lisible"sur"Windows"media"player"(clip"de"Fais"pas"ci,"fais"pas"ça)"et"fichier".doc"(paroles"
de"la"chanson).
Animation(_Fais(pas(ci,(fais(pas(ça_.flv
Si besoin, on peut regarder à nouveau le clip.

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Activité 2 :
Lire ensemble la consigne. Travail individuel. Correction commune au tableau.
A l’oral, déduire d’après la correction, les règles de conjugaison de l’impératif présent à la 2ème personne
du singulier.
Activité 3 :
Lire ensemble la consigne. Travail individuel. Correction commune au tableau. En déduire, à l’oral, les
règles de conjugaison de l’impératif présent.
Infinitif
Groupe
Impératif 2ème
personne du
singulier
Impératif 1ère
personne du pluriel
Impératif 2ème
personne du pluriel
Manger
1er
mange
Mangeons
mangez
Finir
2ème
Finis
Finissons
finissez
Prendre
3ème
Prends
Prenons
Prenez
Activité 4 :
Lire ensemble la consigne. Travail individuel. Correction commune au tableau.
Découpe le contour de la figure. Plie en suivant les arêtes. Ecris un verbe à l’infinitif et une personne (2ème du
singulier, 1ère du pluriel ou 2ème du pluriel) sur chaque face. Etale de la colle à l’emplacement indiqué. Assemble
le cube.
Correction de la trace écrite
Je retiens :
L’impératif est un mode verbal qui permet d’exprimer un ordre ou une interdiction. Il ne comporte que
trois personnes (2ème personne du singulier, 1ère et 2ème personne du pluriel).
Les pronoms personnels ne sont pas écrits devant le verbe. Il faut donc être attentif aux terminaisons que
l’on ajoute au radical :
1er groupe + ouvrir, offrir, souffrir, cueillir et couvrir : -e / -ons / -ez
2ème groupe : -is / -issons / -issez
3ème groupe : -s / -ons / -ez
Verbes particuliers :
Avoir : aie, ayons, ayez
Être : sois, soyons, soyez

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Savoir : sache, sachons, sachez
Aller : va, allons, allez
N.B : à la 2ème personne du singulier, si le verbe est suivi de « en » ou « y », on ajoute un « s » à la
terminaison.
Ex : Vas-y ou manges-en.
Pour exprimer un ordre ou donner une consigne, on peut aussi utiliser l’infinitif ou le futur de l’indicatif.
Activité 5 :
Distribuer le patron du dé aux élèves. Construire le dé en classe (ou le faire construire à la maison) en
suivant les consignes de l’activité 4. Note : l’étude des volumes, en particulier du pavé, est au programme
de maths de 6ème.
Lire ensemble les règles du jeu. Groupes de quatre élèves. Réponse inscrite au tableau. 1 point par bonne
réponse. Au professeur de déterminer combien de tours et de points sont nécessaires pour remporter le
jeu.
Document annexe : patron d’un dé à faces blanches.
IMPÉRATIF
ordre
ou
interdiction
3 personnes
Tu, nous,
vous

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