I LES ORIGINES DE ROME : 1°) La légende : L`Odyssée, le poème

ROME
I LES ORIGINES DE ROME :
1°) La légende :
L’Odyssée, le poème d’Homère, raconte la prise de Troie par les Grecs.
L’Énéide, le poème de Virgile, raconte la fuite d’Énée, fils de Vénus et
Jupiter, de Troie vers l’Italie.
Plus tard, Rhea Silva, fille du roi Numitor, a deux jumeaux avec le dieu
Mars : Romulus et Remus.
Le frère de Numitor prend le trône et se débarrasse des jumeaux en les
plaçant sur une barge dans le Tibre.
Les jumeaux sont recueillis par une louve qui leur donne du lait.
Après avoir tué son frère, Romulus fonde une ville à l’endroit la louve les
a recueilli, le 21 avril 753 avant J.C. Romulus donne son nom à la nouvelle ville.
Rome a donc un triple héritage : des racines troyennes, une origine divine
(les dieux) et un héritage étrusque (les limites de la ville).
2°) Les découvertes archéologiques :
Des poteries et fondations de cabanes ont confirmé l’existence d’un habitat
dans la région au VIIIe siècle avant J.C.
L’édification d’une limite sacrée prouve que Rome est bien née à l’époque
fixée par la légende.
Les étrusques vont dominer la ville pendant un siècle et vont aménager la
ville.
Le dernier roi étrusque était autoritaire et cruel. Il est chassé et des personnes
sont choisies pour gouverner : c’est la République.
II LA RÉPUBLIQUE :
1°) Le fonctionnement de la République :
La République est une forme de gouvernement le pouvoir est assuré par
des personnes choisies par les citoyens.
À Rome, les praticiens (membres de puissantes familles), puis les plébéiens
(descendants d’étrangers ou de peuples vaincus), se réunissent en comices
(assemblées de citoyens) pour voter les lois et élire les magistrats.
Dans la réalité, seuls les citoyens les plus riches peuvent être élus magistrats.
C’est une aristocratie, c’est-à-dire un groupe de privilégiés supérieurs aux autres
par la naissance ou la fortune.
Les magistrats sont élus pour un an. Les plus importants d’entre eux sont les
deux consuls qui dirigent les affaires de l’État et commandent l’armée.
2°) Le Sénat et le peuple romain :
La vie politique se déroule autour du Forum, place publique entourée des
bâtiments politiques, des édifices religieux et des commerces.
Le Sénat est composé des anciens magistrats (environ 300). Il se unit à la
curie et donne des avis, s’occupe des finances, de la politique étrangère et de la
religion.
Les sénateurs et les magistrats étant tous issus de l’aristocratie, la
République est entièrement contrôlée par elle.
III LES CONQUÊTES ROMAINES :
1°) Les guerres en Italie et contre Carthage :
Après s’être libérés des Étrusques, les Romains doivent se défendre contre
les attaques de leurs voisins italiens.
Puis ils se heurtent aux cités grecques de l’Italie du Sud. En 264 avant J.C.,
les Romains dominent toute l’Italie.
La concurrence avec Carthage est à l’origine des trois guerres puniques, de
264 à 146 avant J.C.
Le général Carthaginois Hannibal faillit remporter la victoire contre Rome
en 216 avant J.C., mais le consul romain Scipion gagne la bataille de Zama en 202
avant J.C.
Carthage est détruite en 146 avant J.C.. Rome domine l’Afrique, l’Espagne
et le Sud de la Gaule.
2°) L’armée romaine :
Le soldat romain est un citoyen qui doit assurer le service militaire de 17 à
46 ans.
L’armée est composée de légions (uni de l’armée romaine composée de
4000 Hommes).
Chacun (cavaliers, fantassins,…) fournit son armement. L’armée est très
organisée. La discipline est rude.
Le patriotisme des Romains est très fort. Peu à peu, les peuples alliés ou
soumis viennent grossir les légions.
IV LA CONQUÊTE DE LA MÉDITERRANÉE :
1°) “Mare nostrum” :
La victoire de Rome sur Carthage lui assure peu à peu le contrôle de la
Méditerranée occidentale.
L’impérialisme romain (volonté de dominer les autres peuples) s’affirme
bientôt.
La Méditerranée devient une mer romaine grâce à des expéditions en Grèce,
en Orient, en Afrique du Nord menées par des généraux valeureux et ambitieux :
Marius, Pompée et César.
Pour accroître son autorité, César fait la conquête de la Gaule.
2°) La guerre des Gaules :
Les Gaulois sont des Celtes divisés en une soixantaine de peuples vivant sur
un territoire appelé oppidium. Les druides contrôlent la société gauloise.
César intervient en 59 avant J.C. pour protéger des Gaulois menacés par les
Germains.
Il propose sa protection aux Gaulois qui lui opposent une vive résistance.
La Gaule semble pacifiée lorsqu’en 53 avant J.C. Vercingétorix, un chef
gaulois, prend la direction d’un soulèvement général des tribus gauloises.
Vainqueur à Gergovie, il est finalement vaincu à Alésia. La Gaule devient
romaine après neuf ans de campagnes militaires.
Toute la Méditerranée est conquise en deux siècles. Rome est à la tête d’un
immense empire (territoire où vivent différents peuples dominés par un seul pays).
V DE LA RÉPUBLIQUE À L’EMPIRE :
1°) De César à Octave :
César, vainqueur des Gaulois, devient dictateur à vie (chef politique qui
dispose de tous les pouvoirs), mais il est assassiné en 44 avant J.C.
Son neveu Octave reçoit du Sénat le titre dAuguste (“élu des dieux”), ainsi
que celui d’Imperator (général victorieux).
Auguste conserve les institutions de la République. Il nomme les
fonctionnaires, les magistrats et les sénateurs. Il fait les lois et rend la justice. Il est
grand pontife (chef de la religion romaine).
L’empereur cumule les pouvoirs militaires, civils et religieux.
2°) La “pax romana” :
L’Empire romain atteint son apogée (période la plus brillante) au IIe siècle
après J.C.
Une armée de métier de 400000 hommes protège le limes (frontières
protégées par des fortifications) des Barbares (peuples étrangers).
Le commerce se développe entre les provinces, l’agriculture est prospère,
des ports sont construits pour faciliter les échanges autour de la mer Méditerranée.
80 000 km de voies terrestres permettent d’acheminer les marchandises vers
la capitale (“Tous les chemins mènent à Rome”).
1 / 9 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !