3. Sentiers
Les sentiers représentent un couloir écologique pour une faune et une flore variée ; c’est un lieu de vie
sociale et un lieu d’activités sportives. Aussi, le Groupe Sentier compte mettre à profit les sentiers
divers et variés de Lasne pour sensibiliser la population à leur respect, leur protection, leur découverte
pour une mobilité alternative, la connaissance de leur histoire, leur intérêt paysager, etc.
4. Sensibilisation
Le Groupe Sensibilisation s’est surtout attaché à mener des actions dans les écoles. En effet, les
enfants sont souvent réceptifs et deviendront les messagers de demain. Plusieurs actions ont été
proposées : visite des réserves naturelles de la Commune, organisation d’une nuit des chauves-souris,
réalisation de sentiers didactiques, découverte de paysages. Si ces actions n’ont pas beaucoup de
répondants actuellement, elles seront relancées en début d’année scolaire 2005-2006.
Afin que chacun soit concerné et participe au PCDN, le groupe souhaiterait, en association avec les
autres groupes de travail, organiser, lors de fête de quartier et de fancy-fair, un « rallye PCDN » pour
découvrir les sentiers avoisinants, les paysages, la faune et la flore.
5. Travail du Bureau d’études
Le travail d’étude du réseau écologique et d’évaluation paysagère nous a été remis en octobre par le
Bureau d’études. Monsieur J.-M. Couvreur nous présente ce travail qui reprend d’une part la situation
existante, inventaire et évaluation, et d’autre part les objectifs et propositions d’actions. Le rapport est
accompagné de 3 cartes : carte d’évaluation paysagère, carte du réseau écologique et carte des
contraintes.
1. Evaluation paysagère :
C’est la méthode ADESA qui a été utilisée (rigueur scientifique, objectivité, lisibilité et utilité des
résultats finaux). Ont été représentés sur la carte d’évaluation paysagère, les zones d’intérêt paysager
(ZIP), les points de vue remarquable (PVR) et les points rouges (PR) ainsi que les périmètres d’une
première étude ADESA réalisée en 1995.
En conclusion, l’auteur de projet relève la grande qualité paysagère du territoire peu altérée en 9 ans et
rappelle le rôle important des sentiers balisés qui permettent une prise de conscience des qualités
paysagères par les habitants et les visiteurs. Il faut cependant rester vigilant, un point de vue
remarquable perdu l’est définitivement. De plus, et comme le Groupe « Paysages » l’a signalé, un des
points faibles de l’approche ADESA est de ne pas prendre en considération les projets d’extension
d’habitats (résidentiel essentiellement), ce qui est pourtant l’une des menaces les plus insidieuses et les
plus importantes à Lasne. La méthode ADESA permet donc une première grille de lecture, mais elle
devrait être prolongée par une étude plus fine pour mieux tenir compte du « paysage proche » et de la
problématique de l’extension de l’habitat résidentiel.
2. Etude du réseau écologique
On distingue 3 zones :
- zone centrale vouée prioritairement à la conservation de la nature et qui ne subit qu’une très
faible pression socio-économique, présentant un intérêt biologique important
- zone de développement prioritaire affectée à une activité socio-économique qui présente un
intérêt biologique important
- zone de développement ordinaire momentanément à l’abandon qui présente un intérêt
biologique moyen et affectée à une activité socio-économique qui présente un intérêt biologique
potentiel.
Après un travail préliminaire de littérature (rapports existants sur la commune), pré-repérage sur cartes
(IGN, photos aériennes) et la rencontre des personnes-ressources, le travail sur le terrain a consisté à
l’évaluation de l’intérêt écologique des parcelles sur base botanique. Pour les parcelles les plus
intéressantes, une liste d’espèces indicatrices est relevée et des pistes concrètes de gestion sont
proposées.
Six types de milieux ont été répertoriés : les eaux de surface (cours d’eau et plans d’eau), les milieux
arborés, les milieux mi-herbeux mi-arborés, les milieux herbeux, les milieux rocheux et les vergers
hautes tiges.
En conclusion de l’étude écologique, 6 points sont relevés :