Notes de cours absolutisme - École secondaire catholique

Renaissance
Histoire 12e année Sophie Ouellet CHY4U
1.3 Absolutisme
Notes de cours
_____________________________________________ :
 Tsar de Russie dès 1682 et devient le premier empereur de l'Empire russe en 1721
 Il a profondément réformé son pays et a mené une politique expansionniste qui a transformé la Russie en
puissance européenne
 Création d’une nouvelle ville tournée vers l’Occident, Saint-Pétersbourg, qui devient la Capitale
Contrôle de la société:
 Contrôle de la masse: paysans réduits au servage (quasi-esclavage)
 Contrôle de l’aristrocratie : attribution des postes importants en fonction du mérite plutôt que le rang
social, tsar donne des paysans en cadeau à ses serviteurs les plus méritants
 Contrôle de l’opposition: fait torturer et tuer 1000 soldats qui ont comploté pour le remplacer par sa
soeur, fait envoyer sa femme et soeur dans un convent parce qu’elles sympathisaient avec les rebelles,
torture et tue son fils.
Économie:
 Modernisation de la Russie
 Organisation de l’armée (conscription) et tentative de devenir une puissance maritime
 Tentative d’encourager le commerce et l’industrie
 Augmente les impôts déjà élevés de la population
 Taxes sur tout : ruches, moulins, produits de la pêche, bains publics, les barbes, même le nombre de
coins dans une maison
Relations étrangères:
 Il veut établir des liens étroits avec l’Europe
 Il envoie des Russes visiter des pays européens pour apprendre: construction navale, navigation, métiers,
techniques, moeurs occidentales
 Acceuil des étrangers européens en visite dont Newton
 Envoyer des émissaires en Mongolie et Chine
Culture:
 Politique d’occidentalisation forcée: capitale tournée vers l’Occident, couper la barbe, vêtements et
moeurs occidentaux.
 Il encourage les jeunes à apprendre le turc, le persan, le japonais
 Il veut former des spécialistes : École de mathématiques et de navigation, académie des sciences
 Instruction obligatoire pour le gouvernement et l’aristocratie
______________________________________________ :
 Création d’un sentiment national fort
 État-nation le plus centralisé
 Modèle pour l’Europe pour son armée et au niveau culturel
 Le Roi-Soleil et Versailles
Politique:

 Il installe une monarchie absolue : gouverne les sujets qui peuvent exprimer leurs opinions, mais qui
demeurent soumis à un pouvoir supérieur
 Il devient le modèle et fait l’envie des autres monarches d’Europe
 Pas de premier ministre comme Richelieu. Le pouvoir central tourne autour de lui
 Éloigne peu à peu les nobles du pouvoir puisqu’il nomme des gouverneurs régionaux (bourgeois
compétents, classe moyenne), mais qui doivent tout au ‘bon plaisir’ du roi (nomination 3 ans)
 Contrôle absolu du gouvernement en présidant les trois conseils: État, finance et dépêches (lois)
 Approuve chaque loi
 Ruine la noblesse avec des fêtes continuelles (Plaisirs de l’île enchantée) = l’écarter. Compétition des
nobles pour le servir
Économie:
 Nomme Jean-Baptiste Colbert aux finances:
 Autosuffisance de la France. Protectionnisme : politique de protection de la production nationale
contre la concurrence étrangère, notamment au moyen de tarifs douaniers
 Développement des industries et marine marchande (commerce avec les colonies)
 Colonisation et exploitation du Nouveau Monde
 Population beaucoup imposée: taxes et impôts
Armée:
 Création de la première armée moderne:
 Troupe payée, nourrie et logée (profession)
 Système de recrutement, formation, discipline et promotion
 Uniformes et armes fournis
 Hopitâl militaire
 40 années de guerre (contre Pays-Bas, Espagne, Provinces-Unies, principautés allemandes, etc.) sans
gain majeur.
Religion:
 Révoque l’Édit de Nantes : force les protestants à se convertir et interdit de quitter le royaume
 En 1682, il adopte quatre articles qui enlèvent presque tous les pouvoirs du pape. Après cet acte de
supériorité, il a redonné les pouvoirs au pape qui n’a plus jamais fait de lois contre lui (contrôle de
l’Église)
Culturel:
 Mécène des écrivains/artistes
 Versailles : sculpteurs, peintres, architectes, paysagistes (jardins), auteurs, comédiens, musiciens,
danseurs, compositeurs = floraison artistique = apogée de l’art classique
 Versailles doit refléter sa puissance et prestige
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 Trouve du financement grâce à la vente de monopoles et piraterie
 Chef de l’Église (pas de partage de pouvoir avec le Pape, s’enrichit grâce à la confiscation des propriétés
des communautés religieuses supprimées)
 Création du nationalisme anglais : s’attaque au pouvoir étranger (défaite de la Grande Armada
espagnole)
 Manipule la noblesse en distribuant des terres

 Chef d’état respecté au pays et à l’étranger
 Mais, elle ne touche pas aux prérogatives du Parlement
 Elle n’a donc jamais le pouvoir absolu puisqu’elle dépend du Parlement pour les finances (lever des
impôts) et pour son armée (milice dirigée par les nobles.
___________________________________________ :
 Reconquista (croisade) : longue et dure reconquête du territoire et lutte des infidèles contre les
musulmans
 Union de royaumes: Aragon, Castille et Grenade qui amène l’unification du territoire,
 Découverte de l’Amérique par Christophe Colomb (exploitation des richesses)
 Richesse du Nouveau Monde + expérience militaire acquise pendant la reconquête = formidable armée
(intervention dans toutes les affaires d’Europe)
Bon contrôle de la population
 Santa Hermandad : police politique redoutable
 Inquisition : tribunal civil/religieux (torture)
 Auto da fe (actes de foi) : spectacles publics destinés à susciter la terreur/cimenter l’unité du
royaume
 Recherche de la pureté raciale/religieuse. Devient le défenseur de la religion catholique (Saint Empire
romain).
 Persécution des juifs et Maures (Musulmans).
Politique
 Immense empire:
 Puissantes colonies
 Interventionnisme dans les politiques intérieures de la France et Grande-Bretagne
 Poursuit sans pitié les dissidents religieux
 Donne plus de pouvoir aux gouverneurs des provinces
Sous Philippe II, il y a des nombreux problèmes:
 Problèmes sociaux:
 Intolérance religieuse. L’expulsion des Juifs et des Maures prive l’Espagne de compétences
précieuses (commerce, finances, professions)
 Diminution de la population: expulsion, émigration, dégradation des conditions de vie
 Problèmes économiques:
 Pas de solide bourgeoisie
 Perte d’argent dans les guerres en Europe
 Deviendra l’un des États les plus pauvres de l’Europe occidentale
 Politiques extérieures inégales
 Défaite contre Élisabeth 1re (Angleterre). Défaite de l’Invincible Armada.
 Allié aux catholiques dans les guerres de religion en France, il tente sans succès de placer sa fille
sur le trône.
 Victoire contre la flotte des Turcs ottomans pendant la bataille de Lépante
 L’annexion du Portugal