Galilée

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L’Université Paris 13 est
Jeudi 15 Mai 2014
de 9h à 17h à l’Institut Galilée
HALL DE L’INSTITUT GALILÉE
LPL
Stand 2 : la chute des corps
L’une des contributions majeure de Galilée à l’histoire des sciences fût
sa proposition selon laquelle tous les corps chutent à la même vitesse,
quelque soit leur masse, pourvu que les frottements dus à l’air soient
négligeables. Galilée ne put démontrer expérimentalement son principe
en toute rigueur, même s’il fi t de nombreuses expériences concluantes
depuis divers clochers et tours. Les astronautes américains ont illustré
de façon spectaculaire la loi de la chute des corps dans le vide lors de la
mission Apollo 15 sur la lune. Nous reprenons la démonstration sur Terre,
dans le hall de l’Institut Galilée, grâce à un tube géant dans lequel on fait le
vide : la plume et le marteau chutent-ils bien à la même vitesse ?
L2TI
Stand 1 : De la lunette de Galilée à la stéréoscopie
numérique
Stand 2 : Super-résolution, pour améliorer la résolution
spatiale d’image
Galilée a passé une grande partie de sa vie à chercher à fabriquer des
lunettes pour améliorer la qualité de l’observation des astres et des
objets éloignés. Des travaux actuels concourrent à atteindre des objectifs
similaires. La lunette stéréoscopique vise à restituer le vision du
relief, dont l’une des applications est l’observation astronomique. La
super-résolution permet de traiter des images obtenues par exemple
par une lunette astronomique et d’améliorer la résolution spatiale d’une
image, ce qui permet d’obtenir une meilleure qualité d’observation des
objets.
LSPM
Mécanique de Galilée :
les contraintes dans les matériaux et les structures
En 1638, Galilée publie son Discours sur deux sciences nouvelles . Il étudie
la résistance des matériaux et le mouvement des corps. Il s’intéresse à
la résistance d’une poutre en console soumise à l’action d’un poids situé
à son extrémité. Il montre que le fonctionnement de la poutre-console
pouvait être assimilé à un levier coudé s’appuyant au droit de
l’encastrement. L’action de la partie du levier comprise entre la section
d’encastrement et la charge est équilibrée par la partie du levier
correspondant à la section d’encastrement. Cette approche va permettre
de changer la manière d’aborder les problèmes de résistance des
structures. Le stand permettra au moyen d’une expérience simple
de visualiser les contraintes dans les matériaux. Le principe de
fonctionnement est basé sur la polaroscopie. Elle consiste à mettre en
évidence les contraintes dans une lame de plastique ou autre grâce à
l’utilisation de 2 polariseurs en position croisée.
Conception : direction de la communication - impression : reprographie centrale Université Paris 13 - Février 2014
Contact : [email protected]
Institut Galilée - Université Paris 13 - 99 av. Jean-Baptiste Clément - 93430 Villetaneuse
Exemple d’un polariscope commercial et d’une image
montrant les contraintes dans une lame de verre.
L’expérience peut être assez ludique. On peut imaginer appliquer
physiquement une contrainte en appuyant sur la lame fi xée sur un support
(pour imiter la poutre de Galilée). On peut aussi usiner le nom de Galilée
ou du CNRS dans une lame de plastique ; à l’endroit de l’usinage on devrait
voir apparaître des contraintes sous la forme de franges d’interférences…
LAGA
Stand 1 : De la lunette astronomique à la sonde spatiale
En 1609, Galilée recherchait, avec la première lunette astronomique, les
satellites de planètes du système solaire. Plus de 400 ans plus tard, c’est
au-delà de ce système que la sonde Gaia est partie à la recherche d’objets
célestes : astéroïdes mais aussi exoplanètes. C’est ce que vous viendrez
découvrir sur ce stand présenter par des collégiens d’un club de science.
Stand 2 : Galilée, un théoricien précurseur
Avec des lycéens, regardons comment, sans calcul différentiel, ni notation
algébrique, Galilée crée ou utilise des concepts mathématiques pour
résoudre les problèmes liés à la chute des corps.
AUTOUR DE GALILEE
« Les œuvres de Galilée à portée de main ».
Toute la journée, la bibliothèque de l’université vient à vous pour vous
proposer de consulter les livres et les ouvrages scientifi ques sur Galilée.
AMPHI DARWIN ET HALL de l’INSTITUT GALILEE
Deux groupes d’étudiants du département MMi de l’IUT
de Bobigny participent à la journée anniversaire des
450 ans de Galilée :
Les étudiant de DUT1 MMI vont réaliser dix posters retraçant une
invention ou un évènement de la vie du savant dans le cadre de
leur formation en infographie. Dix de ces posters seront exposés
et soumis à un vote du public pour désigner le lauréat du meilleur
poster. Les étudiants de licence IW (Infographiste-Webdesigner) en
apprentissage vont également réaliser un petit fi lm d’animation sur
les même thèmes et qui sera diffusé en amphi DARWIN lors de la
journée des 450 ans de Galilée.»
de la Renaissance à aujourd’hui
Galilée
450 ans de Sciences
La manifestation a reçu
le soutien de Claudie
Haigneré, Présidente
d’Universcience,
marraine
de l’événement.
Stands et animations scientifiques
en continu de 9h à 16h

9h : Cérémonie offi cielle d’ouverture, Hall de l’Institut Galilée
AMPHIS EULER ET COPERNIC
9h30 à 10h : « Galilée, fondateur de la Physique »
par Christian Chardonnet, Laboratoire de Physique
des Lasers, Institut Galilée, Paris 13
Galilée est considéré comme le savant qui, pour la première fois, a
exprimé sous forme mathématique des lois de la physique. Ces lois
étaient déduites de l’observation et de mesures expérimentales ou encore
d’expériences de pensée. A ce titre, il est considéré comme l’inventeur de
la démarche scientifi que qui s’appuie sur des preuves expérimentales.
La conférence présentera quelques-unes de ses contributions majeures
comme l’invention de la lunette astronomique et les observations qu’elle
a permises, les lois sur la chute des corps, sur le principe d’inertie, sur la
mesure du temps et l’isochronisme du pendule.
10h15-10h45 : « Pourquoi les éléphants ne ressemblent
pas aux souris ? Galilée et les questions de taille »
par Benoît Rittaud, Laboratoire Analyse, Géométrie et Applications,
Institut Galilée, Paris 13
Galilée est le premier à avoir abordé d’une façon moderne la question
de la forme des espèces vivantes. À l’aide d’arguments mathématiques
sur les surfaces et les volumes, il a donné la première explication aux
différences de formes entre les animaux, en montrant en quoi la taille
est un paramètre crucial. C’est ainsi que, depuis Galilée, on sait expliquer
pourquoi les Lilliputiens et les Géants ne peuvent pas exister.
10h45-11h15 : Pause
11h15-11h45 : « Travailler et vivre libre dans l’espace »
intervention exceptionnelle de Jean-Pierre Haigneré, invité
d’honneur de la journée et partageant avec nous son expérience
de cosmonaute
12h-12h30 : « Les relectures de l’affaire Galilée :
circonstances du procès, appropriations et enjeux »
par Guillaume LAIGLE, Laboratoire CIMEOS - équipe 3S,
Université de Bourgogne
Notre représentation de Galilée est fortement marquée par son procès
de 1633 et l’abjuration qui suivit. Moment symbolique, maintes fois
commenté et discuté, mais symbolique de quoi, et pour qui ? Afi n d’éviter
de rester dans la caricature classique « Science contre Eglise », il importe
de repartir de la situation factuelle, pour mieux apprécier les différentes
lectures qu’en feront les uns ou les autres. Relectures toujours chargées
de valeurs et de visions sur ce que devrait être la science ou la société.
Matin :
conférences Après-midi :
animations culturelles
12h30-13h15 : « Galilée dans la culture contemporaine
occidentale, entre traditions et innovations »
par Guillaume LAIGLE, Laboratoire CIMEOS - équipe 3S,
Université de Bourgogne
Evoquer aujourd’hui Galilée, ce n’est plus évoquer un personnage, une
œuvre, une histoire. C’est convoquer un véritable « mythe », dépassant de
très loin les milieux scientifi ques, philosophiques, religieux, pédagogiques
ou artistiques. En effet, particuliers, groupes, sociétés, services, produits,
pratiques diverses et variées s’accaparent volontiers la fi gure galiléenne,
et en imprègnent notre environnement, à leur manière. En route pour un
voyage insolite et surprenant sur la planète Galilée.
En parallèle, SALLE FOO1
(à destination des lycéens du 93
sur inscription uniquement)
3 ateliers de théâtre de 9h30 à 10h30,
de 10h30 à 11h30 et de 11h30 à 12h30
François PERRIN, est comédien et metteur en scène. Il a une
double compétence en théâtre et en mathématiques. L’atelier
propose une découverte par le jeu théâtral du « Dialogues sur les
deux grands systèmes du monde » où Galilée confronte le système
de Ptolémée (terre immobile) à celui de Copernic (terre en
mouvement) à travers trois personnages :
Simplicio, défendant le système de Ptolémée.
Salviati, porte-parole rusé et ironique de Galilée, défendant celui de
Copernic.
Sagredo, qui a une position d’arbitre raisonnable.
Stands et animations scientifiques
en continu de 9h à 16h
SALLES F003-F004
14h-15h : Pièce de théâtre : La Vie de Galilée,
de Bertold Brecht, avec les étudiants de l’université
Mise en scène : Jean-Pierre Becker
En quelques tableaux, largement et librement inspirés de l’œuvre
de Bertold Brecht, la pièce de théâtre, joué par les étudiants de
Paris 13 et de l’Institut Galilée, nous raconte certains épisodes
de la vie de Galilée et notamment sa bataille contre la hiérarchie
Vaticane sur le sujet, si controversé à l’époque, de l’héliocentrisme.
PATIO DE L’INSTITUT GALILÉE
15h-16h : Danse Renaissance
Association Autour de LEONARDO
Connue depuis 2003 pour ses spectacles au château d’Ecouen,
l’association « Autour de Leonardo » aura le plaisir le 15 mai 2014 de
vous immerger au temps de la Renaissance à travers ses danses de cour,
au temps où Galilée élaborait sa théorie de l’héliocentrisme.
www.autourdeleonardo.org
16h-16h15 : Remise de prix au lauréat du meilleur poster
sur le savant Galilée
16h15 : Cocktail de clôture
HALL DE L’INSTITUT GALILÉE
LPL
Stand 1 : la lunette de Galilée
Galilée a été l’un des premiers à tirer parti de l’invention de la lunette
astronomique pour observer des corps célestes. Ces observations furent
rendues possibles par les progrès considérables faits à l’époque dans le
domaine du polissage du verre. Une maquette explicative de la fameuse
« lunette de Galilée » sera présentée, ainsi que les observations faites à
l’époque par le savant sur la Lune, Saturne, et les satellites de Jupiter. Le
stand fera également le point sur l’évolution des techniques de polissage
du verre depuis l’époque de Galilée jusqu’à maintenant.