
Organisation des devoirs
Les leçons sont données huit jours à l’avance. Elles sont à apprendre mais surtout à savoir appliquer.
La conjugaison est à apprendre par cœur. Vous pouvez vérifier que votre enfant connaît ses leçons mais aussi
faire à l’oral ou à l’écrit avec lui des changements de temps et de personne.
La géométrie : le vocabulaire est à connaître par cœur. S’il s’agit de tracés votre enfant peut s’entraîner à la
maison. S’il s’agit de conversions votre enfant peut également s’entrainer à l’aide de tableaux.
Grammaire, Orthographe : il faut, en plus de savoir appliquer la leçon, s’entrainer sur des phrases (trouver le
sujet, donner le nom d’un déterminant, appliquer une règle d’orthographe, etc…)
Pour la dictée il faut recopier les mots, conjuguer les verbes aux temps donnés de la dictée, mettre au pluriel
et au féminin les adjectifs et connaître la signification des mots.
Apprendre les tables de multiplication par cœur et le revoir régulièrement.
Dictée – corrections
Les corrections sont effectuées à l’issue de la dictée en classe.
Néanmoins si un élève n’a pas achevé ce travail, veillez à ce qu’il le finalise à la maison le week end (stylo
vert).
Les corrections dépendent de l’erreur commise :
1) orthographe d’usage ou mot invariable :
exemple : poison au lieu de poisson : recopier le mot 5 fois
2) erreur d’accord
Exemple : les enfant au lieu de les enfants : recopier 5 fois le déterminant et le nom
Exemple : les joli fleurs au lieu de les jolies fleurs : recopier 5 fois le déterminant, l’adjectif et le nom.
3) erreur de conjugaison
Recopier le sujet et le verbe
Exemple : ils rit au lieu de ils rient : recopier 5 fois le verbe et son sujet.