1 - Les présocratiques, auteurs et principes

LES PHILOSOPHES GRECS ANTIQUES
cycle de cours par Éric Lowen
La deuxième période de la philosophie commence à Athènes avec Socrate ; succédant aux
présocratiques, elle couvre la période de l'apogée de la civilisation grecque jusqu'à l'hellénisme.
Le développement des grandes écoles philosophiques va profondément marquer l'histoire de la
pensée jusqu'au 18ème siècle et leur héritage est encore largement présent dans les pensées
actuelles. Ce cycle de cours exposera les particularités de la philosophie antique, les
principales écoles, leurs auteurs majeurs et les notions essentielles de leurs philosophies.
Chaque cours est accompagné d'un plan détaillé, de textes et d'une bibliographie.
SOMMAIRE DES COURS
!PRÉSENTATION DU CYCLE DE COURS!PAGE 5
1!LA PHILOSOPHIE ANTIQUE, AUTEURS ET PRINCIPES!PAGE 6
2!PARTICULARITÉS DE LA PHILOSOPHIE ANTIQUE!PAGE 17
3!LES SOPHISTES!PAGE 25
4 !PLATON ET LE PLATONICISME!PAGE 29
5!ARISTOTE ET L'ÉCOLE DU LYCÉE!PAGE 37
6!ÉPICURE ET L'ÉPICURISME!PAGE 45
7!LE STOÏCISME ET L'ÉCOLE DU PORTIQUE!PAGE 53
8!ANTISTHENE ET L'ÉCOLE CYNIQUE!PAGE 59
9!PYRRHON ET LE SCEPTICISME!PAGE 67
10!ARISTIPPE ET L'HÉDONISME (CYRÉNAÏSME)!PAGE 73
11!L'ÉCOLE DE MÉGARE ET LES SOCRATIQUES!PAGE 85
12!SOCRATE!PAGE 92
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PRÉSENTATION DU CYCLE DE COURS
LES PHILOSOPHES ANTIQUES GRECS
Introduction à la philosophie grecque classique
I UN CYCLE DE COURS D'HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE
1 - Des cours d'histoire de la philosophie (archéophilosophie)
2 - Les idées et conceptions à replacer dans leur contexte
II EXPLICATIONS SUR L'ORGANISATION DU CYCLE DE COURS
1 - Cours d'introduction générale sur la philosophie grecque antique
2 - Études sur ses principaux représentants (et écoles)
3 - Le devenir des philosophies grecques
III LES INTENTIONS DE CE CYCLE DE COURS
1 - Un retour aux sources de la Philosophie
2 - Montrer la cohérence philosophique et historique des philosophes grecs
3 - Mettre en valeur leur démarche philosophique et leurs enseignements
4 - L'intérêt de la philosophie grecque pour la modernité de la philosophie
5 - Comprendre le passé de la philosophie pour mieux vivre son présent
ORA ET LABORA
Cote enseignement : 4303, RPR : Éric Lowen, 2007
© Les philosophes grecs antiques, et ce cycle de cours sont la propriété
d’Aldéran International, N° éditeur : 2-911856.
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PREMIER SUJET
LA PHILOSOPHIE ANTIQUE, AUTEURS ET PRINCIPES
I LA PHILOSOPHIE ANTIQUE GRECQUE DANS L'HISTOIRE DE LA PHILOSOPHIE
1 - La deuxième période de l'histoire de la philosophie
2 - Un développement à partir de l'apport des Présocratiques
3 - Un gouffre historique et culturel nous en sépare
4 - Des idées, des textes et des pratiques à comprendre dans leur cadre culturel
5 - Une nécessaire prudence et formation adaptée s'impose pour les comprendre
II LA PÉRIODE HISTORIQUE ET SON CADRE CULTUREL
1 - La période historique : 5ème siècle, fin du 4ème siècle
2 - Le cadre historique, l'âge classique de la Grèce (5ème -4ème siècle)
3 - Le cadre politique de la Grèce de la période classique
A - Les guerres médiques (490 et 480)
B - La ligue de Délos et l’hégémonie d’Athènes
C - La prééminence d’Athènes au Vème siècle
D - La guerre du Péloponnèse (431 - 404)
E - Le IVe siècle: une crise de la cité
F - La montée en puissance de Sparte, à partir de 359
G - La domination de Philippe sur la Grèce après la bataille de Chéronée en 338
H - Alexandre se lance à la conquête de la Perse en 331
I - La guerre lamiaque et la fin de la démocratie en 322
J - La fin de la Grèce classique, le début de l’hellénisme, le temps des polis est fini
K - Au 3ème siècle, le repli d’Athènes sur elle-même
4 - Le cadre culturel essentiellement athénien : Athènes comme foyer philosophique
5 - Une ville pourtant rétive au départ à la philosophie
6 - Le développement des sophistes et la réaction "philosophique" aux sophistes
III LES TEXTES ET LES SOURCES
1 - Des sources essentiellement indirectes
2 - Un bon nombre des livres perdus et détruits au fil de l'histoire
3 - Les causes philosophiques, pratiques et historiques de cette situation
A - Ils ont peu écrit et encore moins publié
B - Le faible nombre d'œuvres (quantitativement)
C - La propagation du christianisme
D - Le choc des invasions barbares
E - Le discrédit des valeurs culturelles de la Grèce
4 - Le rôle de l'intertexualité et des doxographies
5 - La double transmission indirecte de la philosophie grecque
6 - Les effets de cette transmission sur le contenu philosophique
7 - Le retour aux sources grecques à la Renaissance, une exigence philologique et philosophique
8 - Un important travail philologique devra être effectué, notamment au 19ème siècle
IV LES PRINCIPAUX REPRÉSENTANTS
1 - Les principaux représentants (classés chronologiquement)
A - Les sophistes et Socrate (470-399)
B - Les autres socratiques, les petits socrates
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E - Antisthène (env. 440-370) et l'école Cynique
C - L'école de Mégare (Euclide de Mégare, 450? - 380?)
D - Aristippe (425-355?) et l'Hédonisme (école cyrénaïque)
B - Platon et le Platonicisme (Platon, 428 ou 427-348 ou 347)
C - Aristote et l'école du Lycée (385-322)
F - Pyrrhon (365-275) et le scepticisme
I - Épicure et l'épicurisme (-341, -271)
J - Le stoïcisme (Zénon de Citium, 332-264) et l'école du Portique
2 - Une pléthore de philosophes mineurs (philosophistiquement)
3 - La structuration en grandes écoles et courants de pensée
V CONCLUSION
1 - La philosophie comme invention grecque et sa relation avec la culture grecque
2 - L'importance culturelle de la philosophie en Grèce, la Grèce façonnée par la philosophie
3 - La philosophie grecque classique, plus qu'une période : un courant philosophique
4 - Sur lequel va se constituer ultérieurement la pensée philosophique et la pensée occidentale
ORA ET LABORA
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