Le changement climatique Principes, enjeux, enseignement Action de développement professionnel du 29 au 31 mai 2017 Offre 2016-2017 du Centre national des Maisons pour la science Qu’est-ce que le changement climatique ? Quelles sont ses conséquences ? Comment le limiter ? Cette action de développement professionnel permet aux participants de se familiariser avec la physique de l’atmosphère et les outils d’observation et de modélisation du climat. L’action propose également d'étudier des moyens de limiter le changement climatique, en particulier dans le domaine des transports et de l’habitat. Enfin les participants simuleront un processus de négociation internationale, à l’image d’une COP, et s’approprieront différentes ressources pédagogiques produites par l’équipe de la Fondation La main à la pâte en lien avec cette thématique. 1 Programme • Lundi 29 mai 2017 : 9h30 – 17h30 Salle de Conférence TEB, Tour 46, couloir 46-56, 2e étage, campus de Jussieu, Université Pierre et Curie. 9h30–10h 10h – 12h30 12h30-14h 14h – 17h30 • Accueil et présentation de l’action – Frédéric Pérez & David Wilgenbus Océan et climat - Mathieu Hirtzig & Frédéric Pérez Mise en situation, éclairage scientifique et présentation d’une ressource pour la classe Déjeuner La physique de l’atmosphère - Jean-Louis Dufresne Eclairage scientifique et expérimentations Mardi 30 mai 2017 : 9h00 – 18h00 Salle de Conférence TEB, Tour 46, couloir 46-56, 2e étage, campus de Jussieu, Université Pierre et Curie 09h00– 11h30 Effet de serre et changement climatique - Jean-Louis Dufresne & David Wilgenbus Mise en situation, éclairage scientifique et présentation d’une ressource pour la classe 11h30 – 12h30 Visite de labo - Jean-Louis Dufresne 12h30 – 14h00 Déjeuner 14h00 – 16h00 Le transport ferroviaire et l’écomobilité (principes, machines, réseaux) – Philippe Clément Eclairage scientifique et expérimentations 16h00-16-30 Pause 16h30h – 18h Les ilots de chaleur urbains - Raphaëlle Kounkou-Arnaud Eclairage scientifique • Mercredi 31 mai 2017 : 9h00 – 16h30 Salle de Conférence TEB, Tour 46, couloir 46-56, 2e étage, campus de Jussieu, Université Pierre et Curie. 09h00– 11h00 Economiser l’énergie dans l’habitat - Frédéric Pérez & David Wilgenbus Mise en situation, éclairage scientifique et présentation d’une ressource pour la classe 11h00-11h30 Pause 11h30 – 13h00 Les rouages de la négociation sur le climat – Mathieu Hirtzig Jeu de rôle 13h00 –14h30 Déjeuner 14h30 – 16h00 Transposition pédagogique – David Wilgenbus 15h30 – 16h30 Bilan de l’action – Frédéric Pérez 2 Intervenants Philippe Clément Philippe Clément est ingénieur à la SNCF, responsable « écomobilité » du centre d’ingénierie du matériel. Raphaëlle Kounkou-Arnaud Ingénieure études à Météo-France, Raphaëlle Kounkou-Arnaud est responsable de division Etudes & Climatologie de la Direction Ile-de-France/Centre. La division a en charge l'expertise et le suivi du climat dans les régions Ile-de-France et Centre, la contribution à la mémoire du climat sur le territoire, et la production d’études climatiques aussi bien destinés au monde de la recherche qu'aux collectivités et entreprises. Jean-Louis Dufresne Physicien du climat, Jean-Louis Dufresne est responsable du centre de modélisation du climat de l’Institut Pierre Simon Laplace (IPSL). Ses travaux portent notamment sur l'effet de serre, la modélisation du climat et l'étude des changements climatiques. Jean-Louis Dufresne est par ailleurs consultant scientifique de plusieurs projets de la fondation La main à la pâte. Mathieu Hirtzig Astrophysicien et médiateur scientifique, Mathieu Hirtzig est le webmestre de la Fondation La main à la pâte. Il participe à plusieurs projets pédagogiques, en particulier sur le thème de l’Océan. Frédéric Pérez Physicien de formation, conseiller pédagogique, Frédéric Pérez est responsable du secteur « Développement professionnel » de la Fondation La main à la pâte. David Wilgenbus Astrophysicien de formation, David Wilgenbus est formateur et responsable du secteur « Production de ressources » de la Fondation La main à la pâte. Il a coordonné plusieurs projets pédagogiques traitant du changement climatique. 3 Bibliographie Le climat, ma planète… et moi ! Editions Le Pommier, 2008 Premier volet d’une collection de projets pédagogiques de La main à la pâte dédiés au changement climatique (voir ci-dessous), « Le climat, ma planète… et moi ! » propose une progression pluridisciplinaire permettant d’étudier l’origine du changement climatique, ses conséquences, et les diverses façons dont nous pouvons le limiter. Pour : CM1, CM2, 6ème, 5ème. Le guide pédagogique est également en ligne : www.LeClimatMaPlaneteEtMoi.fr L’Océan, ma planète… et moi ! Editions Le Pommier, 2015 Dernier né des projets de La main à la pâte traitant du changement climatique, « L’Océan, ma planète… et moi ! » propose d’étudier la machine océanique, le rôle des océans dans la régulation du climat et sa fragilité face au changement climatique. La biodiversité et les interactions entre Homme et Océan ne sont pas oubliées. Pour : CM1, CM2, 6ème, 5ème. Le guide pédagogique est également en ligne : www.ocean-ma-planete-et-moi.fr En marchant, en roulant, en naviguant… je suis « écomobile » ! Editions Le Pommier, 2014 Ce projet de La main à la pâte permet d'aborder la thématique des transports selon plusieurs axes : l’histoire des sciences et des techniques ; les impacts des transports sur l’environnement, la santé et la qualité de vie ; les enjeux de l’écomobilité à l’échelle de l’individu, de la famille ou de la collectivité. La question de la maîtrise de l’énergie et des émissions de gaz à effet de serre est abondamment traitée. Pour : CM1, CM2, 6ème. Le guide pédagogique est également en ligne : www.je-suis-ecomobile.fr Ma Maison, ma planète… et moi ! Editions Le Pommier, 2010 Ce projet pédagogique de la Fondation La main à la pâte permet de travailler sur l’écohabitat, notamment à travers la question de la maîtrise de l’énergie (isolation, orientation, ventilation, énergies renouvelables…). Pour : CM1, CM2, 5ème. Le guide pédagogique est également en ligne : www.MaMaisonMaPlaneteEtMoi.fr Des idées fraîches à l’école Editions Multimondes, 2001 Ce livre propose de nombreuses pistes et expériences pour travailler sur le changement climatique à l’école, avec un fort accent mis sur la question des transports. Les transports urbains en France Science & Décision, 2009 Science & Décision est une initiative du CNRS et de l’université d’Évry ayant pour but d’apporter une aide aux décideurs confrontés à des questions ayant une forte composante scientifique ou technique. Ce dossier sur les transports est un modèle de synthèse et de précision. Téléchargeable à partir du site de l’INIST : http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/31245/TRA.pdf?sequence=1 Le climat à découvert CNRS Editions, 2011 Le réchauffement climatique est-il d’origine humaine ? Quelles sont ses véritables conséquences sur la biosphère ? La fonte de la banquise, le recul des glaciers de montagne, l’élévation du niveau de la mer sont-ils inéluctables ? Qu’est-ce que l’effet de serre ? Comment anticiper les phénomènes climatiques et leurs répercussions sur les grands équilibres géopolitiques ? Les auteurs livrent ici un panorama complet des méthodes et outils mis en œuvre pour étudier notre climat et son avenir. La Météorologie Numéro 88 - Spécial "Climat" – Février 2015 Fruit d’une collaboration entre le CNRS, Météo France et l’ADEME, la revue La météorologie publie chaque trimestre des articles scientifiques sur la météo et le climat. Ce numéro spécial « climat » dresse un panorama complet des connaissances actuelles sur le changement climatique. Ce numéro est disponible en ligne : http://documents.irevues.inist.fr/handle/2042/56350 4 Informations pratiques Les deux journées se dérouleront au sein de l’Institut Pierre Simon Laplace (IPSL) situé au : Université Pierre et Marie Curie 4 Place Jussieu, 75005 Paris Tour 46, 2e étage, aile 46-56 Salle de conférence TEB Accès par les transports • Métro : Ligne 7 et 10 - station Jussieu • Bus : o Ligne 67 - arrêt Jussieu o Ligne 63 -arrêt Rue des Fossés-St-Bernard ou Quai St-Bernard o Ligne 86 ou 87 - arrêt rue des Fossés-St-Bernard o Ligne 89 - arrêt Jussieu ou Cardinal Lemoine ou Quai-St-Bernard • RER: o Ligne C - station Gare d'Austerlitz ou Cluny La Sorbonne o Ligne B - station Cluny La Sorbonne Partenaires Contacts Pour les aspects pratiques et administratifs : Sabrina Si-Amer, [email protected] Pour les aspects scientifiques et pédagogiques : Frédéric 5 Pérez, [email protected]