remise à niveau 400 heures

Remiseàniveauenfrançais
Publicconcerné
toutepersonnenécessitantuneremiseàniveauenfrançais
Pré‐requis
aucun
Objectifdelaformation
acquisitiondesfondamentauxenfrançaisetdéveloppementdescompétences
communicativesàl'écritetàl'oral
Durée
400heures
Programmedelaformation
Objectifsfonctionnels
Compréhensionetexpressionorales
 Comprendresoninterlocuteuretexprimerses
idées,intentions,requêtesetopinionsdansles
situationsdelaviecourante
Compréhensionetexpressionécrites
 Comprendreetremplirdesdocumentsécrits
administratifsouprofessionnels
 Accéderausensdesécritsduquotidienetrédiger
desmessagessimples
 Rédigeruncourrieràdestinationd’une
administration
Autressavoir‐faire(espaceettemps)
 Lireunplan(ville,métro,route)
 Utiliserunagenda,unplanning…
Objectifscommunicatifs
Compétenceslangagièresindispensables
auquotidien
 salueretprendrecongé
 seprésenter,parlerdesoi
 remercier,s’excuser
 accepter,refuser
 exprimerunsouhait,uneintention
 exprimerletempsetlelieu
 exprimerunequantité
 décrirequelqu’un,quelquechose
 comparerdesobjetsetdespersonnes
 exprimerl’obligation
 demanderlapermission
 parlerd’événementspassés,présentsetfuturs
 exprimerlacertitude,laprobabilité,ledoute
 exprimerlacauseetlaconséquence
+Acquisitionduvocabulaireusueldelasphère
privéeetprofessionnelle

Objectifslinguistiques
1
ère
étape:rappeldesfondamentauxen
lectureetécriture
1Lesnotionsalphabétiquesdebase
→l’alphabetetsesdifférentesgraphies
→lescorrespondancessons/graphies
(syllabessimplesetsyllabescomplexes)
2
éme
étape:acquisitiondesrègles
orthographiquesdebase
1.1Lescomposantsdelaphrase
→lesdéterminants
→lesadjecfsqualificafs(épithètesetattributs)
→lesnomscommunsetlesnomspropres
→leverbe(formeinfinive)
→lesadverbes(adverbeslespluscourants+
adverbesen–ment)
→lespronoms(pronomspersonnelssujets,
pronomsCOD…)
→lespréposionsetconjoncons
1.2Lasyntaxedelaphrasesimple
→sujet+verbe+objet
→sujet+verbe+complémentcirconstanciel
→lasyntaxedelaphrasedéclarave,interrogave
etnégative
1.3Lesrèglesd’accordengenreetennombre
→lesnomsetlesadjectifsqualificatifs
1.4Lesmotsinvariables
→lespréposions,conjonconsetadverbes
Tél.:0143385724/[email protected]
3
éme
étape:laconjugaison
1.1Lesprincipauxtempsdel’indicatif
→leprésent
→lepassécomposéetl’imparfait
→lefuturprocheetlefutursimple
1.2Lestroisgroupesdeverbes
(verbesen–er,–ir,–oiret–re)
→lesterminaisonsdesverbesdu1
er
groupe
→lesterminaisonsdesverbesdu2
ème
groupe
→lesterminaisonsdesverbesdu3
ème
groupe
1.3Lesverbespronominauxd’usagefréquent
→lesformesessenelles
→lesformesréciproques
→lesformesréfléchies
1.4Lesmodesetleursexpressionsusuelles
→l’impéraf
→lecondionneldepolitesse
Pédagogieappliquée
Unformateurdiplôméetexpérimenté
stagecollectif/suiviindividualisé
Ateliersdecommunicationécriteetorale
etexercicesvariés
Évaluationdiagnostiqueettestfinal
DIDASCALIA–9,passageSaint‐Bernard‐75011Paris
www.didascalia.fr
Déclarationd’activitén°11754183575