MECANISMES DE LA VISION ET STRUCTURES

LA VISION CHEZ UN HOMME NORMAL
MECANISMES DE LA VISION ET STRUCTURES IMPLIQUEES TP 22-1ERE S
Principe :
On se propose de rechercher les caractéristiques de l’oeil compatibles avec un rôle d’instrument optique.
Objectifs de connaissances et de méthodes
Anatomie générale de l'œil (trois enveloppes, nerf optique...), découverte des milieux transparents et approche de la notion d'indice de réfraction développée en physique.
Saisir et mettre en relation des informations - Suivre un protocole- Communiquer- Réaliser un dessin d’observation
Quelles sont les différentes parties de l’œil ?
ACTIVITE 1 : OBSERVATION DE L’ŒIL ENTIER
Activités et déroulement des activités
capacités
acquis
Non acquis
En cours
→ A l’aide de l’œil de veau mis à disposition
→ Repérez le nerf optique (reliant l’œil au cerveau). (1)
→ Observer les muscles entourant l’œil.
→ Orienter l’œil et placer l’iris vers le haut.
→ Indiquer s’il s’agit d’un œil droit ou gauche
→ Retirer les muscles et la graisse autour de l’œil sans abîmer le nerf optique.
→ Avec la Web Cam prendre une photo de l’œil entier
Identifier les structures externes
de l’œil de veau
Orienter du matériel
Réaliser techniquement
ACTIVITE 2 : DISSECTION DE L’OEIL
Réaliser techniquement
Suivre un protocole
Identifier des structures
Utiliser un matériel de capture
d’image
→ Réaliser une boutonnière en enfonçant délicatement la pointe du scalpel dans le plan
équatorial du globe (2).
→ Découper le globe le long de l’équateur pour le séparer en deux parties égales (3).
Récupérer, dans un bécher d’eau, le liquide qui s’en échappe (humeur aqueuse).
→ Repérez les différentes parties de l’œil: cornée, humeurs aqueuses, pupille, cristallin,
rétine.
→ Dégager de ses adhérences la masse visqueuse centrale (humeur vitrée) et la
récupérer dans un bécher d’eau.
→ Repérer dans la moitié antérieure, le cristallin, en forme de lentille. Le prélever et le
placer dans un bécher d’eau
→ Prendre une photo des 2 moitiés de l’œil que vous titrerez et légenderez en document
numérique

ACTIVITE 3 : LA RECEPTION DE LA LUMIERE
Activités et déroulement des activités
capacités
acquis
Non acquis
En cours
→ Soulevez délicatement la rétine : à quoi est-elle reliée ?
→ Donnez dans l’ordre les parties de l’œil traversées par la lumière. Quelle est leur particularité ?
→ Quelle est donc la zone réceptrice de la lumière ?
Organisation de la rétine :
Utilisez le logiciel « l’œil et la vision « ou téléchargez le à l’adresse suivante :
http://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/serveur/lycee/perez/oeil/oeilindex.htm
Utiliser le module « photorécepteurs » du logiciel
En bas à gauche, cliquer sur Histo 3D, qui présente une portion de rétine observée au microscope optique
après coloration : faire glisser la souris sur la coupe, les légendes s’affichent en haut à gauche de la fenêtre.
→ que remarquez-vous ?
→ Placez le cristallin dans un verre de montre sur un texte
→ Que remarquez-vous ? Quel est donc le rôle du cristallin ?
Mettre en relation des observations
Communiquer
Identifier des structures
Observer et commenter
Utilisation de données d’un logiciel
présentant différents aspects de la
vision
ACTIVITE 4 : BILAN
Activités et déroulement des activités
capacités
acquis
Non acquis
En cours
→ Quelles conclusions peut-on tirer pour répondre à nos objectifs de départ ?
→ Utilisez le logiciel « l’œil et la vision »
En bas à gauche, sélectionner « entier 3D »: faire tourner afin d’observer les muscles oculaires. Puis,
sélectionner « coupe 3D » faire tourner afin d’observer l’organisation de l’œil. Repérer les différents éléments à
l’aide des légendes présentées dans la page d’accueil du module.
Réflexe pupillaire
Cliquer-glisser le cristallin sur le document imprimé ; observer. Allumer et déplacer doucement la source de
lumière dans le champ visuel
du sujet ; observer.
construire une synthèse
scientifiquement correcte
utiliser un logiciel
Mettre en relation des informations

→ expérience, résultats, conclusion
→ À l'aide des informations apportées par le logiciel, annotez le schéma de l'œil humain ci dessous
conclure
titrer et légender un schéma
Titre :