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mode d’emploi
10 Grammaire
Exercices
Grammaire 11
Observe ces proverbes. Souligne ceux qui sont à la forme négative.
1. L’habit ne fait pas le moine. 5. Rien ne sert de courir, il faut partir à point.
2. Le mieux est l’ennemi du bien. 6. Les cordonniers sont les plus mal chaussés.
3. Plus on est de fous, plus on rit. 7. Bien mal acquis ne profite jamais.
4. Les bons comptes font les bons amis. 8. Abondance de biens ne nuit pas.
Indique pour chaque phrase son type et sa forme. Observe le modèle.
➜ Nous n’irons plus au bois. ➝ type déclaratif, forme négative
1. Ne pleure pas Jeannette. ➝ ............................................................................
2. Qui peut faire de la voile sans vent ? ➝ ............................................................
3. J’ai perdu le do de ma clarinette. ➝ .................................................................
4. Ne sens-tu pas claquer tes doigts ? ➝ ..............................................................
Réponds aux questions suivantes en utilisant une phrase négative.
Observe le modèle.
➜ L’eau des lacs est-elle salée ? ➝ Non, l’eau des lacs n’est pas salée.
1. Les chauves-souris sont-elles des oiseaux ?
........................................................................................................................
2. Le Soleil tourne-t-il autour de la Terre ?
........................................................................................................................
3. Les dinosaures ont-ils vécu en même temps que les hommes préhistoriques ?
........................................................................................................................
Recopie la phrase telle qu’on doit l’écrire.
1. T’as rien fait.
............................................................
2. On a pas de chance.
............................................................
3. Il dit pas la vérité.
............................................................
1
2
3
4
As-tu bien réussi ?
Entoure le visage qui te convient.
Sais-tu qu’un
sigle est un mot
formé d’initiales
ou de syllabes
de plusieurs mots ?
Ping-
Pong
3Forme affirmative
et forme négative
1. Les deux formes de phrase
ª On emploie une négation telle que ne… pas, ne… plus, ne…
jamais, etc. pour dire le contraire.
➜ Cendrillon danse.
➜ Cendrillon ne danse pas.
ª Lorsque la phrase est sans négation, on dit qu’elle est à la forme
affirmative. Lorsqu’elle a une négation, elle est à la forme négative.
➜ Cendrillon travaille beaucoup. ➝ forme affirmative
Ses sœurs ne travaillent pas beaucoup. ➝ forme négative
➜ Cendrillon écoute toujours sa marraine. ➝ forme affirmative
Elle ne rentre jamais en retard. ➝ forme négative
2. Écrire les phrases négatives
ª Le plus souvent, la négation encadre le verbe : on place ne (ou n’)
devant le verbe et le deuxième élément (pas, plus, jamais…)
après le verbe.
ª On peut également former une négation avec aucun, rien ou
personne. Ces termes présentent la particularité de pouvoir être
placés devant le verbe. Il ne faut cependant pas oublier le ne (ou n’).
➜ Quand elle travaille, Cendrillon ne dérange personne.
Personne ne doit la déranger : elle travaille.
➜ Le prince n’a rien trouvé.
Rien n’est impossible pour le prince.
ASTUCE
Tu peux employer
la négation dans
tous les types
de phrase :
déclarative,
interrogative,
exclamative
ou impérative.
ASTUCE
À l’oral, on
emploie souvent
la négation sans
ne. Mais à l’écrit,
il faut toujours
penser à écrire
ne ou n’ devant
le verbe.
Pour votre enfant
Des exercices
d’application
Une auto-évaluation
La leçon
complète
Des astuces
pratiques
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E
N
F
A
M
I
L
L
E
GRAMMAIRE
Le programme :
ce que votre
enfant doit savoir
Et toi,
sais-tu que
TGV (Train
à Grande Vitesse) est
un sigle ?
À la maison
Demandez à votre
enfant de raconter la
vie de Cendrillon en
utilisant des phrases
négatives.
sEx. 1 Pour trouver les proverbes à la forme négative,
votre enfant doit chercher ceux qui comportent la
négation ne suivie d’un autre terme. Rappelez-lui
que ne peut être employé avec pas, mais aussi avec
d’autres termes tels que jamais, rien…
sEx. 4 Dans cet exercice, votre enfant s’entraîne
à rétablir la négation ne ou n’ qui est fréquemment
omise à l’oral. Faites-lui observer que, dans la
deuxième phrase, la négation ne s’entend pas
car elle se confond avec la liaison.
1. L’habit ne fait pas le moine.
2. Le mieux est l’ennemi du bien.
3. Plus on est de fous, plus on rit.
4. Les bons comptes font les bons amis.
5. Rien ne sert de courir, il faut partir à point.
6. Les cordonniers sont les plus mal chaussés.
7. Bien mal acquis ne profite jamais.
8. Abondance de biens ne nuit pas.
1. type impératif, forme négative
2. type interrogatif, forme affirmative
3. type déclaratif, forme affirmative
4. type interrogatif, forme négative
1. Non, les chauves-souris ne sont pas des oiseaux.
2. Non, le Soleil ne tourne pas autour de la Terre.
3. Non, les dinosaures n’ont pas vécu en même temps
que les hommes préhistoriques.
1. Tu n’as rien fait.
2. On n’a pas de chance.
3. Il ne dit pas la vérité.
1
2
3
4
ª Il existe deux formes de
phrases : la phrase affirmative
et la phrase négative.
ª Le plus souvent, la négation
encadre le verbe.
ª Attention à ne pas oublier
le ne ou n’ à l’écrit !
Au CM1, votre enfant doit
savoir construire des phrases
affirmatives ou négatives quel
que soit le type de phrases.
Forme affirmative et forme négative
CORRIGÉS
L’ESSENTIEL
DE LA LEÇON
Coups de pouce
Ping-
Pong
3
Pour vous
Le rappel
du
programme
L’essentiel
de la leçon
et les objectifs
Les corrigés
des exercices Des coups
de pouce
+ Des rubriques
ludiques
• La rubrique « Ping-Pong » est
une passerelle entre les deux
cahiers ; elle favorise l’échange
et l’ouverture sur le monde.
• La rubrique « À la maison »
donne des pistes de
prolongements ludiques
en lien avec la leçon.
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