PROFIL DE POSTE psychomotricien SPEA St Hilaire

CH Pontorson PROFIL DE POSTE psychomotricien SPEA St Hilaire SPEA St HILAIRE du HARCOUET 24/02/2015
CENTRE HOSPITALIER DE L’ESTRAN
DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES
Poste : Psychomotricien
Service : SPEA St HILAIRE du HARCOUET
Description du poste
Identification du
poste
Poste de travail :
psychomotricien
Corps/grade :
Rééducateur
Liaisons hiérarchiques :
Directeur du CH de l'estran
Directeur des soins
Cadre de santé
Liaisons fonctionnelles :
En interne :
Equipe pluridisciplinaire de St HILAIRE du HARCOUET
Equipes pluridisciplinaires du Pôle Santé Mentale et du Pôle Médico-
Technique
En externe :
Tous les partenaires dans les domaines : médicaux, sociaux, éducatifs,
judiciaires et associatifs
Statut :
contractuel ou titulaire
Responsable hiérarchique :
Directeur du CH de l’Estran – PONTORSON
Directeur des soins
Responsable fonctionnel :
Chef du Pôle Médicotechnique – PONTORSON
Cadre de Rééducation
Pédopsychiatre Praticien Hospitalier
Cadre de santé du SPEA
Présentation du
service
Equipe pluridisciplinaire composée par :
1 médecin
1 cadre de santé
1 secrétaire
2 psychologues
1 psychomotricien
1 orthophoniste
6 infirmières
1 ASH
L'organisation de travail devra répondre aux besoins des enfants pris en charge sur les
structures :
Enfants de 4 à 12 ans et parfois plus au CMP
Enfants de 3 à 9 ans présentant des troubles psychologiques sévères, à l'hôpital
de jour
Lieu d'exercice CMP, 87 BD Waldeck Rousseau 50600 St HILAIRE du HARCOUET
Hôpital de jour, 15 rue d’Evreu 50600 ST HILAIRE du HARCOUET
Présentation du
poste Prise en charge en individuel et/ou en groupe
Travail en équipe pluridisciplinaire
Compétences
Professionnelles Diplôme d’état de psychomotricien

CH Pontorson PROFIL DE POSTE psychomotricien SPEA St Hilaire SPEA St HILAIRE du HARCOUET 24/02/2015
Activités
principales
Intervention sur prescription médicale
Recueillir des données par entretiens avec l’enfant et son entourage, observation
clinique, anamnèse et passation de tests psychomoteurs
Evaluer le développement sensoriel, psychomoteur et psycho-affectif de l’enfant
Rédaction du bilan psychomoteur, élaboration d'un plan de prise en charge avec des
objectifs à atteindre
Accompagner l’enfant dans son développement en prenant compte du bien-être de
l’enfant en lien avec son tonus et ses émotions
Exploiter les potentialités motrices à l’aide de techniques corporelles adaptées
Favoriser son éveil et son épanouissement par l’intermédiaire du jeu, quelque soit le
niveau de handicap à venir
Faire des actes de prévention par rapport au sur-handicap ; par rapport aux conséquences
invalidantes des lésions et troubles diagnostiqués ou suspectés
Accompagner la relation parent-enfant : guider les parents face aux difficultés qu’ils
peuvent rencontrer, mettre en avant les compétences de l’enfant
Développer le travail en réseau avec tous les professionnels de la petite enfance afin de
rendre cohérente la prise en charge
Réaliser des actes de psychomotricité et les tracer de façon informatique
Rédiger et suivre le dossier psychomoteur du patient
Informer, conseiller et intervenir auprès de l'équipe soignante
Participer aux réunions de synthèses avec transmissions d'informations informatiques,
écrites et orales pour assurer la traçabilité et le suivi de soins
Enregistrer des données liées à l'activité et participer à l’élaboration annuelle du rapport
d’activité en lien avec le cadre de rééducation
Relations
professionnelles
Médecin prescripteur
Equipe pluridisciplinaire pour la coordination des soins et l'élaboration des prises en
charges
Travail en réseau avec les partenaires
Savoir-faire
requis
Evaluer les capacités et diagnostiquer un trouble ou une pathologie à l’aide de bilans
Evaluer le besoin d'investigations complémentaires en lien avec le pédopsychiatre au
travers du projet thérapeutique
Elaborer les objectifs et les axes de la rééducation/thérapie psychomotrice
Choisir les techniques de rééducation les plus adaptées au trouble et à la pathologie et
porter attention aux manifestations corporelles et à leurs significations
Créer une relation de confiance avec le patient et son entourage (alliance thérapeutique)
Rédiger et argumenter un compte-rendu du bilan et de rééducation avec élaboration
d’objectifs
Animer un groupe de patients et/ou s’adapter à des consultations conjointes
Evaluer la qualité des pratiques et des résultats avec la collaboration du patient, de son
entourage et des professionnels de santé
Eduquer le patient et l'entourage en vue d'une démarche d'autonomisation
Signaler à ses supérieurs hiérarchiques tout acte de maltraitance envers un patient
Participer à la Gestion des Risques
Veiller au maintien d'un esprit de bientraitance envers les patients
Utiliser l’outil informatique
Ces différentes missions pourront s’accomplir :
 Au sein de séances individuelles ou en groupe auprès des enfants et de leur famille,
 Au sein de réunion d’équipe pluridisciplinaire avec des professionnels de l’équipe ou des
professionnels extérieurs
 En participant aux réunions institutionnelles.
Textes de
référence
Décret d’actes n°88659 du 06 mai 1988
Loi n°2002-02 du 02 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale
Loi n°2002-303 du 04 mars 2002, relative aux droits des malades et à la qualité du
système de santé
Loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des chances, la participation et la
citoyenneté des personnes handicapées
Législation hospitalière et professionnelle

CH Pontorson PROFIL DE POSTE psychomotricien SPEA St Hilaire SPEA St HILAIRE du HARCOUET 24/02/2015
Qualités
relationnelles
Esprit d’équipe
Adaptabilité à l’exercice professionnel en équipe pluriprofessionnelle
Ecoute et disponibilité pour les familles et les enfants
Qualités
intellectuelles Respect du secret professionnel
Adaptabilité à l’évolution des sciences et techniques
Qualités
personnelles Diplomatie, patience, discrétion, écoute, flexibilité, initiative, pertinence
Horaires Temps de travail : Temps plein
Horaires de travail : 9h-17h (7h30 par jour soit 15 RTT)
Missions
complémentaires
Participation aux réunions interinstitutionnelles
S'inscrire dans les formations continues
Travail auprès et avec les familles
Participation à des temps de transmissions et de synthèses
Participation à des réunions de rééducation institutionnelles
Gestion du planning en relation avec les autres membres du service
Assurer une gestion du matériel de rééducation propre à sa profession (achats, hygiène,
maintenance) en lien avec le cadre de rééducation et les services techniques et
logistiques du CH
Rémunération
• Selon grille indiciaire de la FPH
Type de contrat
• CDD pouvant évoluer vers CDI
Date de prise de
fonction
• Immédiate
Coordonnées
• Direction des Ressources Humaines
7 rue de Villechérel – 50170 PONTORSON
Par courrier ou par mail : recrutement@c h-estran.fr
Tél : [phone]