Programmation Histoire cycle 3.DOC

IUFM d'Aquitaine
A.-M. Lamarrigue
2004-2005.
Programmation Histoire cycle 3
Document de travail
Ce tableau présente une liste indicative de sujets de leçons susceptibles de donner lieu à une ou plusieurs
séances. L'ordre de succession des thèmes à étudier peut être modifié en fonction des choix de chacun.
Période Thèmes Sujets de leçons
PRÉHISTOIRE
ANTIQUITÉ
MOYEN AGE
La Gaule avant la
conquête romaine
La romanisation de
la Gaule
La christianisation de
l’Empire
La société
La formation du
royaume de France
Rappel sur la notion de temps (cycle 2).
Qu'est-ce que l'Histoire ?
Comment connaît-on le passé ?
• Des premiers hommes à l'Homo sapiens sapiens.
• La vie des hommes au Paléolithique. La maîtrise du feu et ses conséquences.
• La vie des hommes au Néolithique (débuts de l'agriculture, sédentarisation et
artisanat).
• Les premières manifestations de l’art : l’art pariétal.
• L’invention de l’écriture et l’apparition des grandes civilisations autour de la
Méditerranée
• L'arrivée des Celtes ; les fondations grecques
•La société gauloise (organisation sociale, vie économique, croyances)
• La conquête de la Gaule par J. César
• Au lendemain de la conquête, la réorganisation du pays (provinces, cités, réseau
de voies)
• La civilisation gallo-romaine : villes et monuments
• La vie quotidienne dans les campagnes : la villa
• L’apparition du christianisme dans l’Empire romain
• La vie des premiers chrétiens
Le christianisme, religion officielle de l'Empire
• Les invasions des IVe/Ve s. et la fin de l’Empire romain d’Occident.
• Le royaume franc de Clovis
• L’empire de Charlemagne et son partage
• Le temps de la féodalité : seigneurs et vassaux
• Les châteaux-forts
• La vie des chevaliers
• La vie dans les campagnes : dans le cadre de la seigneurie, des paysans soumis au
seigneur
• Les villes (l'essor urbain, le paysage urbain, les fonctions urbaines, marchands et
artisans, les libertés urbaines)
• Les premiers Capétiens (de Hugues Capet à Philippe Auguste)
• La France de Louis IX

MOYEN AGE
TEMPS
MODERNES
XIXe SIÈCLE
(Xe-XVe s.)
Un Occident
chrétien
Une nouvelle
religion, l'islam
Le temps des
découvertes
Une autre vision
du monde
La monarchie
absolue en France
La contestation de
l'absolutisme
La Révolution
Française
Le premier Empire
Une Europe en
pleine expansion
La République
s'impose
difficilement
• Une première forme de conscience nationale : la guerre de Cent Ans et J. d’Arc
• L 'Église et son rôle
• L'art roman
• L'art gothique
• Une nouvelle religion, l'islam, s'installe à l'est et au sud de la Méditerranée
• La civilisation musulmane
• La Méditerranée, espace de relations : les échanges commerciaux, la transmission
culturelle à l'Occident
• Les croisades
• Les grands voyages de découverte
• La mise en place des premiers empires coloniaux ; l’esclavage et le massacre des
Indiens ; la traite négrière
• Les progrès scientifiques (Copernic, Galilée)
• La Renaissance italienne (Léonard de Vinci…)
• La Renaissance française : les châteaux de la Loire
• L’humanisme / l’imprimerie
• Les divisions religieuses : la Réforme, les guerres de religion, l'édit de Nantes
• Louis XIV, un monarque absolu
• Versailles et la Cour
• La société française (une société d' "ordres")
• Le mouvement des Lumières
• L’aspiration à la liberté : l'Angleterre et l’Amérique
• Les revendications des Français en 1789 : les cahiers de doléances.
• 1789 : les grandes journées révolutionnaires
(20 juin : serment du Jeu de Paume ; 14 juillet : prise de la Bastille ; 4 août : la fin
des privilèges)
• La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen
• De la monarchie constitutionnelle à la République (1791-1792)
• La Terreur (1793-1794)
• Napoléon Ier, la mise en place d’un régime autoritaire, l’oeuvre nap. (Code
civil…)
• Napoléon et l'Europe (les guerres napoléoniennes)
• La « révolution industrielle »
• La révolution des transports et ses conséquences
• Une société nouvelle :
- bourgeoisie et monde ouvrier / le travail en usine / le travail des enfants
- mouvement ouvrier et lois sociales
• Les transformations urbaines
• Les progrès scientifiques (Pasteur, P. et M. Curie…).
• Le temps des colonies et de l’émigration européenne
• 1848-1851 : une nouvelle République par la révolution
• 1871- 1914... : la IIIe République
• L’école de la IIIe République.
• L’inégalité entre l’homme et la femme : les femmes dans la société française au
XIXe s.

XXe SIÈCLE
L'extrême violence
du siècle
La Ve République
La société en France
depuis 1945
Les arts, expression
d'une époque
• La première guerre mondiale (la vie des soldats dans les tranchées / bilan → étude
du monument aux morts).
• L'entre-deux-guerres : les dictatures
- le communisme en URSS
- le nazisme en Allemagne.
• La seconde guerre mondiale :
- la vie des Français sous l’Occupation
- être juif en France entre 1940 et 1944
- la Résistance
- la Libération
- le génocide juif : un crime contre l'humanité
• Une institution pour la paix : l'ONU
• Après 1945, d'autres conflits (guerres de décolonisation...)
• La Ve République en France : les institutions et leur fonctionnement
• Un siècle de progrès scientifiques et techniques
• Les Trente glorieuses : croissance économique et société de consommation
• Les difficultés : mutations économiques, chômage et pauvreté
• Les changements sociaux (la fin des paysans, l'urbanisation, le vieillissement de
la population…)
• La France, terre d'immigration
• En relation avec les arts visuels