Morgane Cavarec « Bonjour, je suis Morgane Cavarec j'ai douze ans et je suis en classe de 5ème mais je suis aussi Journaliste a l'école Jacques Prévert. Je vais vous parler aujourd'hui de la sortie pédagogique des élèves de la 5ème A qui a eu lieu le 13/10. Plus précisement des animaux trouvés sur la plages de Popenguine. Ils ont rencontré toute sortes d'animaux, Marins, Volant et terrestres mais ils n'ont pas rencontrer de poissons car ça n’existe pas.» Problème scientifique ; Il parait que les poissons n'existent pas ! Hypothèses : Les animaux couramment appelés poissons seraient repartis en plusieurs groupes différents de la classification scientifique du vivant. Expérience : Nous allons replacer dans la classification scientifiques les quelques espèces marines rencontrées lors de notre sortie. « -Vous êtes sérieux ? Tout le monde sait ça : les poissons sont des animaux vertébrés aquatiques à branchies, pourvus de nageoires et dont le corps est, le plus souvent, couvert d’écailles. On les trouve aussi bien en eau douce que dans les mers. - Oui, nous sommes sérieux : les poissons, ça n’existe pas... C’est une affirmation scientifique. Aujourd’hui, ce terme ne veut aujourd’hui plus rien dire et ne peut plus être considéré comme valide. L’utilisation des arbres de relations de parenté permet de mieux comprendre la diversité et la biologie des différents groupes que l’on regroupait communément comme « poissons ». Cela se nomme « phylogenèse ». -Parfait… Mais, dites voir n’ont-ils pas de nageoires, ces poissons qui n’existent pas ? -Évidemment, mais ne nous arrêtons pas à cet aspect un peu trop évident pour être suffisant. D’ailleurs, les cétacés n’ont-ils pas des nageoires également, alors que chacun s’accorde à les définir comme des Mammifères, et à ce titre dotés de mamelles ? Et, à y regarder de près, les nageoires du Cœlacanthe ressemblent aux pattes de certains tétrapodes (tétra = 4 ; podes = pattes. Il s’agit de vertébrés qui évoluent en milieu terrestre : Amphibiens, Oiseaux, Mammifères, Crocodiles… et même les serpents, qui ont perdu les leurs). Comme l’Homme, il possède un humérus et un fémur ! De ce fait, le Cœlacanthe se trouve davantage apparenté avec notre espèce qu’avec la truite, qui n’en possède pas ! En fait, les pattes ne sont rien d’autre que des dérivés de nageoires (et celles des cétacés sont régressives, à la faveur d’un retour à la mer). Les nageoires des gardons, des barracudas ou des requins sont considérées comme « primitives » (on dit aussi « plésiomorphe »). La théorie de l’évolution repose classiquement sur les caractères partagés d’un ancêtre commun. Il faut faire des comparaisons qui prennent en considération de nombreux critères, en se méfiant des faux amis : certains caractères apparaissent dans les différents cheminements évolutifs. Mais quoi de commun entre l’aile du papillon, de la chauve-souris et celle de l’oiseau ? L’oeil ne permet pas de faire toutes les différences pour déterminer qui se trouve au plus proche de qui. En dehors de l’anatomie comparée (y compris les données apportées par la paléontologie) ou de l’embryologie, il faut également questionner la biologie moléculaire, l’ADN. Mais alors, c’est un vrai casse-tête ! Oui, c’est vrai, on ne peut rien vous cacher… C’est un long chantier de classement qui est en cours et qui progresse au fur et à mesure des découvertes. Pour faire simple, on connait déjà une séparation entre ces poissons au squelette osseux (Ostéichtyens) et ceux aux squelette cartilagineux. Le chat et l’espadon sont plus proches, sur ce point qu’ils ne le sont de la raie guitare ou du requin tigre. Précisément, ces derniers entrent dans la seconde catégorie, avec les chimères (caractérisés par 4 fentes branchiales, des dents fusionnées et un flagelle allongé). On les nomme désormais Chondrichtyens, ce qui désigne, en grec, la qualité de leur charpente cartigineuse. Leur peau n’est jamais couverte d’écailles : elle est parfois nue, parfois couverte de denticules. On peut conclure que les poissons ça n'existe pas. » sources: http://acces.ens-lyon.fr/biotic/evolut/phylogene/documentation/html/poisson.htm Quelques animaux rencontrés par les élèves lors de la sortie : -Des poissons lune mort - Une murène Morte