Feuille de route 5ème année

Prénom : _________________ Signature d’un parent : _______________
Devoirs #05 (jeudi 6 octobre)
Lis et analyse les mots de la dictée (51 mots)
Il y a deux façons de poser une question : commencer la question par « est-ce que » ou inverser le sujet et le verbe
en mettant un trait d’union entre les deux. Par exemple : les autochtones, sont-ils les premiers qui ont utilisé le sirop
d’érable dans leur nourriture ?
Ecris la dictée
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Les 10 mots de la semaine (Échelon 13. Du mot « dix » au mot « faire ». Choisis 4 mots et souligne-les)
1 - ______________ 2 - ______________ 3 - ______________ 4 - ______________ 5 - ______________
6 - ______________ 7 - ______________ 8 - ______________ 9 - ______________ 10 - ______________
Ecris chacun des 4 mots dans une phrase (souligne les 4 mots choisis)
1. _________________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________________________________
Conjugaison (Conjugue au présent. Fais seul, ensuite corrige-toi avec le Bescherelle)
nettoyer bâtir
je _____________ nous _____________ je _____________ nous _____________
tu _____________ vous _____________ tu _____________ vous _____________
il/elle _____________ ils/elles _____________ il/elle _____________ ils/elles _____________
Test
Vendredi 14 octobre : Lecture – Le récit : un texte avec des questions de compréhension

Les étoiles
Comme nous, les étoiles ne sont pas éternelles; elles naissent et meurent. En effet, elles sont créées grâce aux
nuages de gaz et de poussière qui fusionnent pour devenir une nébuleuse. A mesure que le processus avance, le
nuage prend une forme sphérique. II se contracte de plus en plus et se réchauffe. La température devient si élevée
que I ‘hydrogène fusionne pour devenir un nouvel élément: l'hélium. Une forte luminosité et une grande chaleur
naissent de cette fusion : une nouvelle Etoile est née.
Lorsque J’étoile meurt, c'est qu'elle a épuisé tout son
hydrogène. Sa chaleur augmente et elle se dilate; on
l‘appelle alors une géante rouge. Par la suite, il y a deux
possibilités : une étoile de la taille du Soleil restera géante
rouge puis rapetissera et on lui donnera alors le nom de
naine blanche; une étoile plus grosse que le Soleil
continuera de grossir pour devenir une supergéante,
s'effondrera et produira une explosion nommée supernova.
Palpitant, n'est-ce pas ?
1. Chacun des mots ou groupes de mots suivants fait partie du processus de naissance ou de mort d’une étoile.
Encercle ceux qui se rapportent à la mort d’une étoile.
Géante rouge fusion de l’hydrogène naine blanche supernova nébuleuse supergéante
2. Nomme quatre objets, de ton entourage, qui ont une forme sphérique.
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3. Pourquoi les étoiles meurent-elles ?
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4. Peux-tu dire à quoi les étoiles nous sont utiles ?
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5. Donne un autre titre à ce texte.
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6. Le verbe rapetissera est le futur du verbe : _______________
7. Trouve l’opposé de rapetissera : _______________
8. Trouve l’opposé de augmente : _______________
9. Trouve un synonyme de palpitant : _______________