Initiateur Janvier 2016

Initiateur Janvier 2016
Luc Cros – Gabriel Gaetano
MF1 et SP MF2 - Codep 63
Comité Régional Auvergne Rhône-Alpes
Au menu
Samedi 17
Présentation du stage, du cursus « initiateur-club »
Denis Martin
9h – 12h00
Cadre réglementaire ; le code du sport
12h00 – 14h
Repas pris sur place
Gaetano Gabriel
Samedi 17
14h – 17h30
Pédagogie générale (objectif, progression évaluation),
notion d’entrainement, publics particuliers (enfants)
Christian Courtet
Renaud Biginelli
travail en ateliers
Dimanche
18
9h – 12h00
Pédagogie théorique / travail en
ateliers
Organisation de bassin / travail en
ateliers
12h00 – 14h
Repas pris sur place
Dimanche 18
Pédagogie pratique (*) / travail en ateliers
Cours actuel
Jean-Michel Madeuf
Renaud Biginelli
14h – 17h00
Clôture du stage / remise du livret pédagogique
Gaetano Gabriel
Ce matin : péda théorique - organisationnelle
• Sujet :
• Traiter des sujets d’examen Orga. Des sujets théorique.
• Intérêt :
•
•
•
•
Echanger en groupe
Créer un plan
Prise de parole en public
Préparation à l’examen
• Objectif :
• Être capable d’encadrer et d’enseigner la plongée dans le cadre de vos prérogatives
• Être capable de concevoir et d’animer des cours au tableau
• Méthode
• Apport théorique
• Travail de groupe
• Evaluation :
• Par le groupe
• Avec l’aide des moniteurs
Péda générale
Classez dans l’ordre :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pré acquis
Objectif
Prérequis
Evaluation
Progression
Evaluation
1%
2%
3%
4%
5%
6%
Déroulement transposable
Objectif final
Prérequis
Evaluation initiale
Pré-acquis
Objectif intermédiaire
Progression
Evaluation finale
Péda théorique
Péda théorique
Péda théorique
On se prépare soi même
Révision connaissance
MFT…
Puis on construit un cours
QQCOQP
On le présente
SIOME
Titre
L’auteur
Les chapitres en noir
Le contenu en bleu
Les bonnes pratiques en vert
Les risques en rouge
Les mots clefs a retenir
Prévention
Les risques
Procédures
Les schémas
Respect prérogatives
Truc et astuces
PLAN
Trajet du son
Oreille externe :
1 / Introduction
2 / Anatomie et physiologie de l’oreille
3 / Audition et l’équilibre
4 / Application à la plongée
5 / Comportement du guide de palanquée
6 / Accidents
Le conduit auditif est un canal de 2,5 cm de long percé dans l'os temporal. La peau qui le recouvre contient,
près de l'ouverture externe, des poils et des glandes sébacées spécialisées, les glandes cérumineuses, qui
sécrètent une substance grasse, jaune: le cérumen. Ensemble, les poils et le cérumen arrêtent les
poussières.
Au bout du conduit, la membrane du tympan est une fine cloison transparente, recouverte d'une muqueuse
sur sa face interne; elle sépare l'oreille externe de l'oreille moyenne.
Oreille moyenne :
Le tympan(4), vestige branchial, sépare le conduit auditif externe de la
cavité de l'oreille moyenne qui est en relation avec la cavité buccale par
la trompe d'Eustache (6). La fenêtre ovale, sur laquelle s'applique la
platine de l'étrier (3), et la fenêtre ronde (5)
séparent oreille moyenne et oreille interne.
La chaîne ossiculaire comprend le marteau (1),
l'enclume (2) et l'étrier (3) : elle relie le tympan à la fenêtre ovale.
Le rapport des surfaces (>20/1) permet une amplification qui assure le
transfert des pressions acoustiques entre le milieu aérien et le milieu liquidien
de l'oreille interne.
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Trucs et astuces : Contenu
1. Des exercices incohérent avec la réalité : sans intérêt
2. Des exercices non préparés ou faux : votre crédibilité
3. Trop long (ça c’est dur) : après 53 minutes l’attention est divisée par
deux proposez des cycles de 25 minutes pause ou exercice 2 min…
Trucs et astuces : expression ecrite
Des diapos trop nombreuses : synthétique est plus efficace
Des diapo chargées => trop compliquées
Des diapos inadaptées à la projection
Trucs et astuces : Expression orale
Du vocabulaire mal maitrisé
Des diapos lu (dans ce cas donnez le cours avant est discutez dessus lors
de votre intervention)
Présentez votre cours à un enfant de 10 ans, il doit pouvoir comprendre
Lister les outils à ma disposition
Brainstorming au tableau
Prenez deux minutes et notez tous les outils qui vous viennent a l’idée
Synthèse des outils
Tableau
Plaquette
PPT
Vidéo
Support papier
MFT
Livre GAP
Les schémas
Geste parole attitudes
Le groupe
Pour vous aider
« QQCOQP » pour préparer
« SIOME » pour Présentez
QQCOQP pour traiter le sujet
SIOME
• Sujet :
• Traiter des sujets d’examen
• Intérêt :
•
•
•
•
Développer les Echanger en groupe
Créer un plan
Prise de parole en public
Préparation à l’examen
• Objectif :
• Être capable d’encadrer et d’enseigner la plongée dans le cadre de vos prérogatives
• Être capable d’animer des cours au tableau
• Méthode (Matériel Mise en oeuvre)
• Alternance Apport théorique et mise en situation
• Travail de groupe
• brainstorming
• Evaluation :
• Par le groupe lui meme
• Avec l’aide des moniteurs
Quels sont les éléments incontournables de
votre cours ?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Progression
Démonstration
La mise en relation avec l’activité
Evaluation
Expression
Les explications
La prévention
La sécurité
1
2
3
4
5
6
7
8
Présentez le matériel et la règlementation au
PN1
S : matériel et la règlementation
I : connaitre les limites de l’activité
O : être capable de plonger dans mes
prérogatives
M : cours théorique manip matériel
E : échange permanant avec les
participants
Questions, observation
Examen écrit ou oral
Qui : débutant
Quoi : matériel bloc compresseur ….
et la règlementation CDS MFT
Comment : lecture, discussion,
démonstration visite local technique
Ou : au bord de la piscine ou au
club
Quand : en début de formation
première séance
Pourquoi : rester dans la sécurité
Exercice : Regles du jeux
• Un page A4 est votre tableau
• Identifier ou se positionne le cours
• Donner les points clefs a adorder
• Indiquer les éléments controlés préalablement au cours
• Indiquez les mots clef
• Indiquez la securité et la prévention
• Nommer un rapporteur
Exercices – SIOME - QQCOQP
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Présentez le matériel et la règlementation au PN1
Présentez les risques de l’activité à un PN1 : 1 theme par groupe
Présentez la flottabilité au PN1
Présentez la décompression au N1
Présentez l’environemment : vision orientation et bio PN1
Présentez la flottabilité au PN2
Présentez la planification au PN2
Présentez le froid au PN2
Présentez l’environemment : vision orientation et bio PN2
Péda Orga
Etat d’esprit
Vous ne participez plus
vous organisez
Vous devez penser pour les autres
ce qui ne veut pas dire que vous devez tout faire vous-même.
Péda Orga
Toutes les combinaisons sont possibles a partir du moment ou c’est justifié
Appuyez vous sur ce que vous connaissez
Appuyez vous sur vos pratiques de club
Observez, écoutez, lisez, piochez des idées dans d’autres activités
Testez, expérimentez, ajustez
Quel est l’élément incontournable de votre
organisation
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Planning
Matériel
Sécurité
Communication
Rappel des consignes
Le plan
Synthèse
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sécu
Matériel
Gonflage
Désinfection
Consignes
Matos sécu
Répartition des élèves
Répartition des moniteurs
Planning…
Sujets
1
Vous êtes directeur de plongée en bassin artificiel de 25m pour la séance piscine de ce soir d’1h30 qui
démarre à 21h00. IL y a 2 MF1, 2 N2 et 5 plongeurs en formation N1 dont un présentant des difficultés
de stabilisation.
Présentez votre organisation : votre heure d’arrivée, votre circuit, le matériel nécessaire et la feuille de
palanquée.
2
C´est la première séance piscine de l’année scolaire. Aux 10 plongeurs (5 N1 et 5N2) s´ajoutent 4
personnes qui débutent la plongée dans ce bassin de 25m que vous allez partager avec deux autres
clubs de taille comparable au vôtre.
Vous disposez de 2h. Décrivez l´organisation de cette séance
3
Comment organisez vous une séance d’1 heure pour 8 plongeurs en formation N1 (travail du Vidage De
Masque en scaphandre), 15 plongeurs en préparation N2 et 6 baptêmes ?
Sujets
4
Vous disposez d’une fosse de 10m sur 10m et d’une profondeur de 5m, avec 2 échelles de mise à l’eau. Comment
organisez-vous une séance d’1h30 pour 6 plongeurs en préparation N1 (milieu de formation), 6 plongeurs en
préparation N2 (travail de la remontée contrôlée en expiration) et 3 baptêmes ?
5
Lors d’une séance piscine dans votre club, il est prévu de réaliser quelques baptêmes, de former des N1, N2 et de
permettre à des licenciés N3 et N4 de nager. En tant qu’initiateur, comment envisagez-vous cette organisation de
bassin dans votre rôle de Directeur de plongée ?
6
En tant qu’Initiateur, vous organisez une séance de plongée libre en piscine pour 10 stagiaires Niveau 2, en fin de
formation. Comment concevez-vous l’organisation de cette séance ? Vous Présentezez les moyens matériels,
humains, organisationnels et temporels nécessaires.
Sujets
7
En tant qu’Initiateur, Le Président de votre club vous demande d’organiser une soirée « baptêmes » en piscine lors
de la fête du sport dans votre club. 18 personnes sont attendues. Comment vous organisez vous ?
8
En tant qu'Initiateur, comment concevez-vous la gestion, en piscine (encadrement, matériels, organisation des
plongées) d’un groupe de 12 stagiaires Niveau 1 pour leur 1ère séance de formation après le baptême ?
9
C´est la première séance piscine de l’année scolaire. Aux 10 courageux anciens (5 N1 et 5N2) forts de leur bonne
résolution de vacances s´ajoutent 4 débutants qui débutent la plongée dans ce bassin de 25m que vous allez
partager avec deux autres clubs de taille comparable au vôtre. Vous êtes rejoint par 2 MF1. Le responsable
municipal qui vous accueille pour la remise des clefs vous rappelle qu’il faut avoir quitté le lieu dans deux heures.
Décrivez l´organisation de cette séance Les anciens et les moniteurs ont leur équipement complet, les 4 débutants
sont équipés PMT
10
En tant qu’Initiateur, La mairie via votre président de club vous demande d’organiser une après midi découverte du
monde subaquatique au plus jeune en piscine lors de la fête du sport. Entre 20 et 25 enfants sont attendues.
Comment vous organisez vous, sachant que votre créneau est de 16h00 à 18 h00
Pour réussir a l’exam
Simple
Réaliste
Justifié
A l’impossible nul n’est tenu, on peu dire non, on peu décaler
Et surtout sécurité sans faille