Programmes d`études 9e année

Programme de sciences pour le
Canada atlantique
Ministère de l’Éducation
de l’Île-du-Prince-Édouard
Division des programmes en français
Sciences 9e année
PROGRAMME D’ÉTUDES

2003
On peut se procurer d’autres exemplaires du présent document (Sciences 9e année)
auprès de la Division des programmes en français.

iPROGRAMME DE SCIENCES POUR LE CANADA ATLANTIQUE 9E ANNÉE
Avant-propos
Hommage
Le Cadre commun de résultats d’apprentissage en sciences de la nature
Maternelle à 12, publié en octobre 1997, sert de guide aux
provinces pour élaborer un cadre commun pour l’enseignement des
sciences.
Le nouveau programme de sciences des provinces de l’Atlantique est
décrit dans le Document d’encadrement du programme de sciences pour
le Canada atlantique (1998).
Le présent guide pédagogique donne aux enseignants un aperçu de
la structure des résultats visés dans l’enseignement des sciences. Il
offre également des suggestions pour aider les enseignants à
concevoir des expériences d’apprentissage et des méthodes de
mesure.
Ce programme d’études s’adresse à toutes les agentes et à tous les
agents d’éducation de l’enseignement de la science en 9e année. Il
précise les apprentissages en sciences que les élèves doivent maîtriser
à ce niveau. Il est très important que le programme de sciences
reflète la philosophie de l’éducation de la province ainsi que les
résultats de la recherche en ce qui à trait aux principes de base et aux
standards dans cette discipline.
Les ministères de l’Éducation du Nouveau-Brunswick, de Terre
Neuve et Labrador, de la Nouvelle-Écosse et de l’Île-du-Prince-
Édouard sont reconnaissants à toutes les personnes un peu partout
au Canada atlantique — enseignants, enseignantes, éducateurs et
éducatrices, intervenants et intervenantes — qui ont collaboré à
l’élaboration du programme de sciences de la 9e année.
Ici, à l’Île-du-Prince-Édouard nous tenons à remercier sincèrement
toutes celles et tous ceux qui ont contribué à ce document et tout
particulièrement, le Ministère de l’Éducation du Nouveau-
Brunswick, Craig Ramsay et Pierre Roy, conseillers pédagogiques,
ainsi que les membres du personnel enseignant qui ont assisté au
développement et à l’adaptation du programme d’études pour mieux
servir aux enseignants et aux étudiants, Mario Fiset, Dove Clement,
Tim Tremere, Trudy MacIsaac, Brenda Honkoop, Trish
Atkinson, Mary MacPhee, Rachelle Arsenault, Louise Courchesne,
Véronique Bouchard, Sophie Jacques-Pomerleau ainsi que Bill
MacIntyre, le conseiller des programmes en anglais responsable des
sciences et des mathématiques à l’intermédiaire.

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