Thème 3 A 3 Le phénotype immunitaire au cours de la vie

Thème 3 A 3
Le phénotype immunitaire au cours de la vie
TS 2
L’organisme ne contracte certaines maladies infectieuses (exemples : rougeole, varicelle…) qu’une seule
fois au cours de la vie, même s’il est à plusieurs reprises confronté aux pathogènes à l’origine de ces
maladies. Ces faits surprenants suggèrent l’existence d’une « mémoire immunitaire » qui rend les réponses
immunitaires plus efficaces lors de la seconde rencontre avec l’antigène.
Problématique 1: On cherche à prouver l'existence d'une mémoire immunitaire
Activité 1 :
A partir de l'étude des documents suivants vous donnerez les caractéristiques de la mémoire immunitaire.
Après avoir tracé la les courbes du nombre de LB en fonction du temps vous indiquerez sur votre graphe, les
contacts avec les antigènes et vous définirez la réponse primaire et la réponse secondaire.
Problématique 2: Quel est le mode d'action d'un vaccin ?
Activité 2-a : A partir des documents suivants, précisez ce qu'est une anatoxine.
Activité 2-b : A partir des documents suivants définissez ce qu'est un vaccin et précisez son
mode d'action.
Activité 3 : A partir de l'ensemble des documents, définissez le terme d'adjuvant et
précisez son rôle dans l'effet de la vaccination :
Problématique 3: l'évolution du phénotype immunitaire.
Activité 5 : Le phénotype immunitaire
Au cours de sa vie, un individu va rencontrer différents antigènes qui vont faire évoluer son phénotype immunitaire.
Précisez les grandes lignes de cette évolution à partir des documents suivants.