TD Éthique, Histoire et Philosophie des Sciences

TD Éthique, Histoire et
Philosophie des Sciences
AgroParisTech – Cursus Ingénieur – Première année Grignon
2016-17
Ligeia Saint-Jean (Education Nationale)
Philippe Baveye (AgroParisTech)

Objectifs
Montrer que la science est une « activité en train de se faire » qui s’inscrit dans une
histoire et dans des enjeux sociaux.
Préparer les étudiants à s’interroger sur ce qu’ils apprennent, à accepter les situations
d’incertitude scientifique ou de controverse, à réfléchir aux implications sociales et
politiques des choix faits par les experts…
Inciter les étudiants à la réflexion personnelle, et à exposer et discuter différents
points de vue.
Concrètement : que chaque étudiant ait lu un ouvrage dans son intégralité et puisse
le mettre en perspective avec des enjeux contemporains ou d’actualité, et en faire
une analyse distanciée

Objectif et évaluation
Que chacun d’entre vous ait :
lu dans son intégralité un ouvrage d’épistémologie.
Evaluation :
Exposé
Fiche de lecture
Modulation de la note suivant le nombre d’absences

Organisation des séances
Chaque séance est organisée autour de deux
ouvrages :
45 min sont consacrées à chaque ouvrage :
25 min d’exposé
20 min de discussion

L’exposé est réalisé par groupe d’étudiants.
Il doit comporter :
Une brève présentation de l’auteur et du contexte
d’écriture
Un plan de l’ouvrage en insistant sur les principales
idées de l’ouvrage
Une progression de l’argumentation
Une définition des principaux concepts
Des exemples/ citations
Une mise en perspective
Une évaluation critique
Des questions pour lancer le débat avec les autres
étudiants